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立足现有谋打赢着眼创新求发展不断提升车辆装备规范化管理水平

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军用汽车管理 2007年第5期 26-27页

作者：郭士民李洪涛刘宝军济南军区某师装备部部长济南军区某师车辆装备科科长济南军区某师车辆装备科助理员

近年来，济南军区某师车辆装备工作认真贯彻落实科学发展观，立足现有装备，着眼任务需求，努力解决制约车辆装备保障工作向高层次发展的主要问题。坚持以提高车辆装备保障打赢能力为中心，以正规化建设为主线，抓创新、抓训练、抓管理... 详细信息

近年来，济南军区某师车辆装备工作认真贯彻落实科学发展观，立足现有装备，着眼任务需求，努力解决制约车辆装备保障工作向高层次发展的主要问题。坚持以提高车辆装备保障打赢能力为中心，以正规化建设为主线，抓创新、抓训练、抓管理，突出保障训练正规化建设，取得了较好的成效，车辆装备规范化管理水平和综合保障能力不断提高。该师先后被总部、军区表彰为“全军车船装备保障工作先进单位”、“全军车辆装备保障专业训练工作先进单位”、“军区车辆维修规范化管理先进单位”和“全军车辆装备保养工作先进单位”等。

关键词：规范化管理车辆装备创新综合保障能力济南军区保障工作训练工作水

全固态硫化物锂电池中NCM正极及其界面研究

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化工学报 2024年第3期75卷 743-759页

作者：郭邦军贾理男张希上海交通大学机械与动力工程学院上海200241 上海屹锂新能源科技有限公司上海201306

采用硫化物电解质的全固态锂电池被视作解决传统液态锂电池安全问题与能量密度提升的最有效方案。正极材料作为锂电池的主要组成部分之一,很大程度上决定着全固态锂电池的基本性能。镍钴锰酸锂(NCM)三元体系正极材料因具备能量密度较高... 详细信息

采用硫化物电解质的全固态锂电池被视作解决传统液态锂电池安全问题与能量密度提升的最有效方案。正极材料作为锂电池的主要组成部分之一,很大程度上决定着全固态锂电池的基本性能。镍钴锰酸锂(NCM)三元体系正极材料因具备能量密度较高和成本较低的优点,以及与硫化物电解质的可兼容性而受到广泛关注。然而,NCM三元材料存在安全性低、循环稳定性差等缺点,与硫化物电解质接触界面仍存在许多问题亟待解决。因此,分析和研究NCM三元正极材料的结构组成和界面优化,对于提高全固态锂电池稳定性和安全性具有重要的意义。聚焦于当前主流三元正极材料以及与硫化物固态电解质界面问题的匹配性研究,阐述了NCM三元正极材料在全固态锂电池应用中所面临的挑战、解决策略和发展机遇,并对NCM三元正极的进一步发展和应用提出展望。

关键词：全固态锂离子电池 NCM正极硫化物电解质正极/电解质界面

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不同类型重构土壤水分运移特征

农业工程学报 2024年第3期40卷 94-102页

作者：郭拿拿黄明斌西北农林科技大学资源环境学院杨凌712100 西北农林科技大学水土保持研究所/黄土高原土壤侵蚀与旱地农业国家重点实验室杨凌712100

为探究不同类型重构土壤对水分再分布过程和土壤持水量的影响,该研究以砒砂岩、砂黄土和粗砂土为试验材料进行室内土柱试验,设置5种不同类型重构土壤(砒-粗、砂-粗、砒-砂-粗、砂-砒-粗、混-粗),测定各处理在入渗过程、排水过程以及蒸... 详细信息

为探究不同类型重构土壤对水分再分布过程和土壤持水量的影响,该研究以砒砂岩、砂黄土和粗砂土为试验材料进行室内土柱试验,设置5种不同类型重构土壤(砒-粗、砂-粗、砒-砂-粗、砂-砒-粗、混-粗),测定各处理在入渗过程、排水过程以及蒸发过程中土壤水分的动态变化;同时利用Hydrus-1D模型对不同类型重构土壤的入渗和蒸发过程进行模拟分析。结果表明,有砒砂岩层存在的重构土体对入渗过程有明显阻滞作用,且砒砂岩层越厚、位置越靠上阻滞效果越明显,土柱达到稳渗时稳渗率越低;蒸发过程中,砒-砂-粗处理累积蒸发量为52 mm,显著高于其他重构土壤(P<0.05),而砂-砒-粗处理土柱累积蒸发量最小(32.1 mm),蒸发结束时相对蒸发速率低至0.07;在蒸发过程中,上细下粗型层状重构土壤水分损失来自表层土壤和下层粗砂土。利用优化后的土壤水力参数和Hydrus-1D模型可以较好地模拟重构土壤水分运动过程。较低的均方根误差和高的决定系数证明模型能准确模拟各类型土柱的累积排水量、累积蒸发量和蒸发过程剖面含水量的动态变化。混-粗土柱的持水能力高于其他土柱,说明该重构类型可作为晋陕蒙地区土壤复垦的重构方案。

关键词：土壤入渗过程蒸发过程土壤持水量 Hydrus-1D模型模拟

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从CGTN中法建交60周年报道看中欧文明交流互鉴

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电视研究 2024年第3期 26-29页

作者：郭醇中央广播电视总台CGTN欧洲分台节目部

2024年1月27日是中法两国建交60周年纪念日。CGTN通过原创融媒体人物系列《遇见》、融媒体新闻特写系列《中法同心六十载》和《中法高端访谈》系列,扎实地做到了讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,将文化与情感诉求相结合,注重突出中法之... 详细信息

2024年1月27日是中法两国建交60周年纪念日。CGTN通过原创融媒体人物系列《遇见》、融媒体新闻特写系列《中法同心六十载》和《中法高端访谈》系列,扎实地做到了讲事实、讲形象、讲情感、讲道理,将文化与情感诉求相结合,注重突出中法之间的“双向奔赴”。本文以此为案例,探究如何在国际传播中报道好中欧文明交流互鉴。

关键词：《遇见》中法建交60周年对欧传播文明交流互鉴

基于生态系统服务供需关系和土地利用程度耦合的生态分区识别与管理——以滦河流域为例

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草业科学 2024年

作者：王冶郭祖彬河北民族师范学院资源与环境科学学院河北民族师范学院计财处

基于生态系统服务供需关系与土地利用结构的耦合关系进行生态分区，并提出相应的差异化管理策略，有利于区域的可持续发展。以滦河流域为例，在乡镇尺度上评估关键生态系统服务供需格局和匹配关系，量化各土地利用类型的供需特征，基于Z... 详细信息

基于生态系统服务供需关系与土地利用结构的耦合关系进行生态分区，并提出相应的差异化管理策略，有利于区域的可持续发展。以滦河流域为例，在乡镇尺度上评估关键生态系统服务供需格局和匹配关系，量化各土地利用类型的供需特征，基于Z-score标准化后的生态系统服务综合供需比和土地利用程度综合指数，采用象限法进行生态分区，并模拟2030年不同土地利用发展情景下的分区格局变化。结果表明：1）生态系统服务供需空间分异明显，林地和草地具有较高的供给量，供需关系空间分布较为均匀，耕地和建设用地需求量较高，供需关系空间分布差异较大；2）流域供需关系整体呈现供大于求，以高-高集聚和低-低集聚为主，各地类中，林地的供需盈余最大且空间分布较为均匀，建设用地和耕地的供需亏损且空间分布差异较大；3）将流域划分为4个生态分区，情景模拟表明，合理的生态保护有助于生态系统供需盈余的提升和土地利用结构的改善，盲目的经济发展将加剧人地矛盾和供需亏损；4）充分考虑各分区自然社会特征，提出差异化分区发展策略和生态保护措施，有利于实现区域生态与经济的协调发展；研究结果揭示生态系统服务供需关系与土地利用结构的协调状态，为滦河流域生态管理提供新的思路。

关键词：供需关系土地利用程度生态分区多情景模拟滦河流域

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电影叙事交流中的不可靠叙述

当代电影 2024年第5期 29-40页

作者：郭钟安南京艺术学院戏剧与影视学院

自1961年不可靠叙述作为一个叙事学术语提出至今,已历经六十年有余,不可靠叙述目前作为叙事学中的重要议题之一,却并未受到电影叙事学界的足够关注。修辞叙事学与认知叙事学是当前关于不可靠叙述研究的两大路径,但实际上认知叙事学虽在... 详细信息

自1961年不可靠叙述作为一个叙事学术语提出至今,已历经六十年有余,不可靠叙述目前作为叙事学中的重要议题之一,却并未受到电影叙事学界的足够关注。修辞叙事学与认知叙事学是当前关于不可靠叙述研究的两大路径,但实际上认知叙事学虽在研究方法上对不可靠叙述研究具有一定的启发意义,其具体观点却存在诸多待商榷之处,未必能够对当前建构在修辞叙事学基础之上的不可靠叙述研究提供切实有效的可行路径。本文在坚守修辞叙事学研究立场的同时,引入语境叙事学理论作为新的切入点,提出将二维评估法作为不可靠叙述的一种评价体系,并从理论探索、叙事技巧与批评实践三个方面对电影叙事交流中的不可靠叙述做出相对全面的论述。

关键词：不可靠叙述叙事交流修辞叙事学语境叙事学

用好情境判断测验助力深化新时代教师评价改革

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西藏大学学报（社会科学版） 2024年第2期39卷 227-233页

作者：郭人豪北京语言大学心理学院北京100083

2020年10月,《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布,为我国新时代评价改革提供了基本原则。当前我国教师评价存在着三个主要困境,一是过分强调结果评价;二是评价结果会因评价者的不同而存在差异;三是师德的考核评价方法还是以自评或... 详细信息

2020年10月,《深化新时代教育评价改革总体方案》颁布,为我国新时代评价改革提供了基本原则。当前我国教师评价存在着三个主要困境,一是过分强调结果评价;二是评价结果会因评价者的不同而存在差异;三是师德的考核评价方法还是以自评或他评为主,其结果准确性还有待商榷。为了推进教师评价改革,应引入情境判断测验。情境判断测验是一种基于行为样本的情境模拟测评方法。测验题目来自实践工作中的关键事件或典型情境,具有较强的情境性、针对性、客观性、预测性等特征。在教师评价中,情境判断测验可用于测量以往难以通过纸笔测验考察的师德、教师教学能力和教师学科教学知识等内容,且具有良好的测验质量。在教师评价改革中,情境判断测验可以提供良好的测评技术载体,能有效服务于“改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价”的改革目标,但同时也应考虑到情境判断测验的局限性,应多种测评方法互为补充,构建系统的教师评价体系。

关键词：改革总体方案情境判断测验教师评价师德教学能力学科教学知识

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进程、判断与观众之维:再构电影修辞叙事学

北京电影学院学报 2024年第2期 50-59页

作者：郭钟安南京艺术学院戏剧与影视学院

作为后经典叙事学三大流派之一的修辞叙事学将叙事视为一种交流的行为而非一种结构,交流发生于文本之内及作者、文本与观众之间。本文将以对电影接收端观众之维的论述为切入点,将话题延伸至电影叙事交流中的叙事进程、叙事判断等电影修... 详细信息

作为后经典叙事学三大流派之一的修辞叙事学将叙事视为一种交流的行为而非一种结构,交流发生于文本之内及作者、文本与观众之间。本文将以对电影接收端观众之维的论述为切入点,将话题延伸至电影叙事交流中的叙事进程、叙事判断等电影修辞叙事学的核心话题之中。对电影文本内外的观众做出多维度阐释,将有助于我们了解观众在叙事进程中的审美、情感及伦理参与程度。相比于情节是一个个由作者主导的客体来说,叙事进程同时注重文本建构和观众的动态参与过程,故事层中的不稳定性与话语层中的叙述张力共同推动了叙事进程的前进。观众会伴随着叙事进程的推进而做出动态反应,这一反应本身构成叙事进程的一部分,并引导观众对电影文本做出阐释、伦理和审美三种类型的叙事判断。电影修辞叙事学理论平衡了作者、文本和观众三者之间的关系,其理论方法对电影叙事研究和电影创作实践都具有一定的启发意义。

关键词：电影修辞叙事学叙事进程叙事判断观众之维

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图像时代学生的公共理性:意涵、异化与治理

中国电化教育 2024年第2期 47-52页

作者：郭仕浙江师范大学教育学院浙江金华321004 岳阳开放大学开放教育学院湖南岳阳414000

在图像成为人们认识和把握世界的重要媒介的时代,培养学生的公共理性是教育的时代使命,也是教育界研究的重要课题。图像时代的公共理性是以平等理性的个体为基础,追求公共利益的价值目标,探求对话协商为共识途径。面对图像,学生的公共... 详细信息

在图像成为人们认识和把握世界的重要媒介的时代,培养学生的公共理性是教育的时代使命,也是教育界研究的重要课题。图像时代的公共理性是以平等理性的个体为基础,追求公共利益的价值目标,探求对话协商为共识途径。面对图像,学生的公共理性呈现一定程度的异化症候,学生难以作为平等独立的理性个体而存在;沉醉于图像世界疏离共同价值观,关注娱乐化难以承担公共责任;在参与对话时出现意见领袖掌握话语权,形成群体的极化。为此,学校要通过建立图像自觉的文化,建构系列制度以及采取多元行动促进学生公共理性的发展。

关键词：图像时代公共理性对话协商