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抽象的“失效”与先锋的“溃败”——论双雪涛的小说《光明堂》及新东北文学的困境

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中国当代文学研究 2024年第3期 202-208页

作者：房子兮山东艺术学院艺术管理学院

双雪涛的小说《光明堂》具有“后先锋性”的美学特征:一方面,《光明堂》的后先锋特征,表现为确定性的缺失导致的美学含混。小说文本呈现出“残缺”的叙事、人物构造、东北景观,及“自我否定”式的“残缺东北历史想象”;另一方面,“多义... 详细信息

双雪涛的小说《光明堂》具有“后先锋性”的美学特征:一方面,《光明堂》的后先锋特征,表现为确定性的缺失导致的美学含混。小说文本呈现出“残缺”的叙事、人物构造、东北景观,及“自我否定”式的“残缺东北历史想象”;另一方面,“多义隐喻”与“意象滑动”的后先锋性,赋予《光明堂》以“抽象性”美学特征。然而,无论是美学含混,还是抽象性,脱离了丰富的现实,最终会导致过度审美化,进而造成抽象的“失效”与意义的“溃败”,这也是新东北文学创作的困境。

关键词：双雪涛《光明堂》先锋抽象性新东北文学

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载人潜器砰击载荷数值预报方法研究

船舶力学 2024年第7期28卷 1018-1027页

作者：刘见德俞白兮赵青中国船舶科学研究中心江苏无锡214082 深海载人装备全国重点实验室江苏无锡214082

本文针对载人潜器水面零航速漂浮状态下的入水砰击载荷计算方法进行研究,给出基于频域和时域运动响应结果进行砰击压力预报的计算流程,推导砰击压力极值计算公式,并对某载人潜器进行频域和时域砰击压力预报。根据计算结果发现:频域方法... 详细信息

本文针对载人潜器水面零航速漂浮状态下的入水砰击载荷计算方法进行研究,给出基于频域和时域运动响应结果进行砰击压力预报的计算流程,推导砰击压力极值计算公式,并对某载人潜器进行频域和时域砰击压力预报。根据计算结果发现:频域方法由于未考虑船体运动和波面倾角对入水角的影响,适用于计算船体摇荡对入水角影响不大的船型;对于载人潜器,艇体的大幅运动会使入水角减小,导致砰击压力系数的明显增大,此时应基于时域方法进行砰击载荷计算,以避免砰击载荷的低估;在零航速工况下,潜器在迎浪一侧的砰击压力会明显大于另一侧,因此艉部在随浪下的砰击压力较大,而艏部则在迎浪工况下砰击压力较大。

关键词：载人潜器砰击载荷频域时域

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中国性、地域性与“听读”的博弈——方言与当代文学创作的“当下性”

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长江文艺 2024年第15期 135-137页

作者：房子兮不详

纵观中国现当代文学,“方言写作”现象不可忽视。从早期韩邦庆用吴语写《海上花列传》、鲁迅用绍兴方言写《离婚》,到后来林斤澜以温州方言写《矮凳桥风情》、金宇澄用沪语写《繁花》,方言写作未曾断绝,并随着《繁花》影视剧改编进一步... 详细信息

纵观中国现当代文学,“方言写作”现象不可忽视。从早期韩邦庆用吴语写《海上花列传》、鲁迅用绍兴方言写《离婚》,到后来林斤澜以温州方言写《矮凳桥风情》、金宇澄用沪语写《繁花》,方言写作未曾断绝,并随着《繁花》影视剧改编进一步兴盛。然而,“方言”与当下的文学创作,特别是小说创作,如何构成有效的艺术生产力?

关键词：《海上花列传》当代文学创作方言写作《离婚》中国现当代文学林斤澜韩邦庆艺术生产力

科尔沁蒙古族汉语语音特点研究 ——以科左中旗为例

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科尔沁蒙古族汉语语音特点研究 ——以科左中旗为例

作者：李倩兮内蒙古民族大学

学位级别：硕士

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新时代四川清音的保护、传承与创新

四川戏剧 2024年第5期 108-111页

作者：王子兮四川省曲艺研究院

四川清音是流行于川渝地区具有四川语言、语音特点的传统民间曲艺艺术。新时代,其保护、传承和创新面临着很大的挑战。首先是民间性和音乐性决定了保存和搜求的困难,其次是时代和文化土壤的变化决定了其生存发展的艰难。活化一种地域性... 详细信息

四川清音是流行于川渝地区具有四川语言、语音特点的传统民间曲艺艺术。新时代,其保护、传承和创新面临着很大的挑战。首先是民间性和音乐性决定了保存和搜求的困难,其次是时代和文化土壤的变化决定了其生存发展的艰难。活化一种地域性比较强的民间曲艺,最关键最有效的路径是进行商业化。通过跨行业进行多元视阈的研究、激活受众基础和吸收多样化人才、新媒体形式的多元化传播与推广等路径,能进一步创造和激活四川清音发展的生存空间,促进四川清音在新时代的有效传承。

关键词：曲艺研究四川清音保护传承

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学前教育高质量发展与体制机制改革进路

河北师范大学学报（教育科学版） 2024年第5期26卷 27-35页

作者：龙语兮北京师范大学教育学部北京100875

学前教育高质量发展是教育强国建设背景下的必然要求。促进学前教育高质量发展,需要在方向上澄清发展内涵并在路径上扫清制度性障碍。基于理论、政策、实践三重视角的价值旨归,学前教育高质量发展的内在规定性体现为:为了所有儿童的包... 详细信息

学前教育高质量发展是教育强国建设背景下的必然要求。促进学前教育高质量发展,需要在方向上澄清发展内涵并在路径上扫清制度性障碍。基于理论、政策、实践三重视角的价值旨归,学前教育高质量发展的内在规定性体现为:为了所有儿童的包容性内涵、托底所有儿童的普惠性内涵、发展所有儿童的支持性内涵、契合社会要求的适应性内涵和维持优教生态的可持续性内涵。但在实然层面,学前教育发展水平距离高质量尚有差距,并主要受到办园体制、投入机制、管理机制的制约。为此,要深化学前教育体制机制改革,秉持“儿童本位、公益定位”的改革立场和“因地制宜、分域渐进”的改革原则,落实“政府主导、公办主体”的办园体制和“省市统筹、县级负责”的管理体制,优化“多元主体、多级政府”的投入机制和“标准先行、评估保障”的工作机制,以推动学前教育高质量发展。

关键词：学前教育高质量发展体制机制改革教育改革教育公平普惠性学前教育

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