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引入交叉注意力的多模态装备实体对齐

小型微型计算机系统 2025年

作者：王景博李宁孙宗源杜超郭冬冬北京信息科技大学计算机学院

多模态装备实体对齐旨在发现不同多模态装备知识图谱中等价的装备实体.现有对齐方法通常以固定或动态权重融合多模态信息，忽略了模态间的信息交互.为此，本文提出一种基于交叉注意力机制和冗余抑制的多模态装备实体对齐 (CAMMEA) 方法... 详细信息

多模态装备实体对齐旨在发现不同多模态装备知识图谱中等价的装备实体.现有对齐方法通常以固定或动态权重融合多模态信息，忽略了模态间的信息交互.为此，本文提出一种基于交叉注意力机制和冗余抑制的多模态装备实体对齐 (CAMMEA) 方法.该方法通过引入交叉注意力机制，动态地捕捉模态间的相互依赖性，增强信息交互，实现更精确的模态融合.此外，考虑到不同知识图谱间结构上的差异对实体对齐效果的影响，设计了一个冗余信息抑制模块，抑制对齐无关信息，缓解由于装备知识图谱结构差异所带来的负面影响.最后，在私有数据集EMMEAD和公开数据集FB15K-DB15K、FB15K-Yago15K上进行的实验，验证了CAMMEA的有效性.结果表明，CAMMEA在实验数据集上Hits@1的表现相较于基线模型分别提升了 3.20%、2.22% 和1.91%.

关键词：多模态知识图谱实体对齐交叉注意力机制知识融合

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永久船闸高强锚杆锚固效果分析

人民长江 2001年第8期32卷 29-31页

作者：朱焕春郭冬生武汉大学湖北武汉430072 武警水电部队三峡工程指挥部湖北宜昌443133

通过试验检验高强锚杆在反复张拉、剪切荷载条件下 ,锚杆、岩体孔内砂浆、混凝土的受力状况及砂浆、混凝土的破坏形式 ,进而验证船闸运行期间高强锚杆在岩体变形、混凝土变形、边坡地下水压力、闸室外水压力和温度应力作用下 ,其锚固效... 详细信息

通过试验检验高强锚杆在反复张拉、剪切荷载条件下 ,锚杆、岩体孔内砂浆、混凝土的受力状况及砂浆、混凝土的破坏形式 ,进而验证船闸运行期间高强锚杆在岩体变形、混凝土变形、边坡地下水压力、闸室外水压力和温度应力作用下 ,其锚固效果能否满足要求。现场试验研究表明 ,现行施工条件下 ,砂浆最大破坏深度在 1.6 0m以内 ,锚杆有足够能力抵抗这种破坏造成的不良影响。在 6 0 0kN的最大张拉荷载循环作用下 ,锚杆明显受力深度仅 0 .6 0m左右 ,因此 ,尽管混凝土内锚杆长度仅 1.45～ 2 .0 5m ,仍具备联结薄混凝土衬砌墙的能力。

关键词：高强锚杆锚固效果反复张拉试验剪切试验永久船闸三峡水利枢纽

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我国大学本科教学管理制度的反思与重建

清华大学教育研究 2004年第3期25卷 65-70,83页

作者：郭冬生北京航空航天大学高等教育研究所北京100083

本文从教学管理制度是协调与规范教学管理者与学生之关系的准则这一逻辑出发,运用访谈调查、问卷调查、制度文本分析等多种方法,深刻反省了现行本科教学管理制度制约学习自由的缺陷,分析了导致大学学习自由缺失的主要原因,并在解剖制度... 详细信息

本文从教学管理制度是协调与规范教学管理者与学生之关系的准则这一逻辑出发,运用访谈调查、问卷调查、制度文本分析等多种方法,深刻反省了现行本科教学管理制度制约学习自由的缺陷,分析了导致大学学习自由缺失的主要原因,并在解剖制度建设中教学自由与教学控制的矛盾的基础上,提出了建构以学生为中心的本科教学管理制度的若干建议。

关键词：中国大学本科教学管理制度学习自由教学控制学籍管理制度

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论大学教学管理制度蕴含的基本矛盾及其协调

江苏高教 2004年第6期 79-81页

作者：郭冬生北京航空航天大学高等教育研究所

大学教学管理制度是协调校部与院系之间、教学管理者与教师之间、教学管理者与学生之间关系的基本规范与准则。现代大学教学管理要求变客体管理为主体管理。主体管理要求正确认识和处理校部集权与院系分权、教学控制与教学自由、教学管... 详细信息

大学教学管理制度是协调校部与院系之间、教学管理者与教师之间、教学管理者与学生之间关系的基本规范与准则。现代大学教学管理要求变客体管理为主体管理。主体管理要求正确认识和处理校部集权与院系分权、教学控制与教学自由、教学管理与教学服务三对基本矛盾 ,按照三者协调的原则进行大学教学管理制度的建设与改革 ;针对我国大学教学管理制度的现状 ,应当进一步强化分权管理、教学自由和教学服务三个基本理念。

关键词：高等学校管理教学管理制度基本矛盾院系分权教学自由教学服务

三峡明渠截流与三期土石围堰工程综合施工技术

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水利水电技术 2004年第7期35卷 24-27页

作者：郭冬生武警水电三峡工程指挥部湖北宜昌443133

三峡明渠截流与三期土石围堰分为水下填筑、水上填筑和防渗工程.水下填筑主要为导流明渠截流和水下围堰,导流明渠截流具有水力学指标高、施工时间短、工程量大、抛投强度大等特点,实现明渠双戗堤立堵截流,解决了龙口段施工技术、上下游... 详细信息

三峡明渠截流与三期土石围堰分为水下填筑、水上填筑和防渗工程.水下填筑主要为导流明渠截流和水下围堰,导流明渠截流具有水力学指标高、施工时间短、工程量大、抛投强度大等特点,实现明渠双戗堤立堵截流,解决了龙口段施工技术、上下游戗堤进占相互配合、设置拦石坎和提高抛投强度、防止堤头塌滑等问题.防渗工程由防渗墙、帷幕灌浆、混凝土墙帽与土工织物组成,是围堰工程的关键项目,在此提出了有效的施工技术和质量控制措施,确保了施工工期和施工质量.

关键词：明渠截流双戗平抛立堵防渗技术三峡工程

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三峡永久船闸高强锚杆施工与锚杆应力分析

岩石力学与工程学报 2002年第2期21卷 257-260页

作者：郭冬生中国人民武装警察部队水电三峡工程指挥部宜昌443133

介绍了三峡永久船闸二期工程直立墙高强锚杆的工作要求和结构布置，主要叙述了现场条件下锚杆施工工序及所采用的技术措施，检测和监测结果显示，锚杆施工质量得到了保证，对边坡岩体起到了良好的加固作用。

关键词：高强锚杆锚固永久船闸应力

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我国工程本科课程改革刍议

高等工程教育研究 2004年第4期52卷 12-16页

作者：郭冬生北京航空航天大学高等教育研究所

课程改革是高等工程教育教学改革的重点。专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾。在我国部分院校、部分工程专业 ,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的... 详细信息

课程改革是高等工程教育教学改革的重点。专业教育与基础教育、工程教学与工程实践、科学教育与人文教育的关系是高等工程教育课程改革面临的三对基本矛盾。在我国部分院校、部分工程专业 ,专业基础不足、工程实践不足、人文教育不足的现象依然存在。高等工程本科教育课程改革要努力实现“专”与“博”、“学”与“用”、“做事”与“做人”

关键词：中国工程本科教育课程改革课程设置人文教育教学管理

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我国民办高等学校产权问题初探

高等教育研究 2000年第1期21卷 84-87页

作者：别敦荣郭冬生华中理工大学高教研究所

民办高校产权问题是一个在理论上尚未得到解决、在实践中严重制约民办高教健康发展的重要问题。作者运用产权经济学和高等教育学的基本原理,分析了我国民办高校产权问题的由来和意义,剖析了不同性质民办高校的产权界定问题,并对民办高... 详细信息

民办高校产权问题是一个在理论上尚未得到解决、在实践中严重制约民办高教健康发展的重要问题。作者运用产权经济学和高等教育学的基本原理,分析了我国民办高校产权问题的由来和意义,剖析了不同性质民办高校的产权界定问题,并对民办高校产权运作及其制度安排提出了具体建议。

关键词：高等教育民办高校产权办学形式中国