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在高校传承中华茶文化与弘扬民族精神的探索

在高校传承中华茶文化与弘扬民族精神的探索

第七届海峡两岸茶叶学术研讨会

作者：周玲吴芹瑶居倪萍郝宗蕾云南农业大学龙润普洱茶学院

本文在查阅文献的基础上,探讨了茶文化和民族精神的内涵与联系,制作有关调查问卷,于福建农林大学和云南农业大学进行了实地调查,并对调查结果进行统计分析,初步探索了高校学子对茶文化与民族精神的认识现状,找出存在问题,针对如何结合... 详细信息

本文在查阅文献的基础上,探讨了茶文化和民族精神的内涵与联系,制作有关调查问卷,于福建农林大学和云南农业大学进行了实地调查,并对调查结果进行统计分析,初步探索了高校学子对茶文化与民族精神的认识现状,找出存在问题,针对如何结合民族精神传承茶文化提出了一些建议。这对提升国家文化软实力,推动整个社会的和谐发展具有一定的现实意义。

关键词：高校茶文化民族精神

来源： cnki会议评论

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cnki会议

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剑川县茶文化旅游发展探索

现代商业 2013年第25期 84-85页

作者：刘春丽彭磊王元元周玲居倪萍郝宗蕾昆明学院云南昆明650214 云南农业大学园林园艺学院云南昆明650201 云南农业大学新农村发展院云南昆明650201

剑川生态环境和历史人文环境都比较好,茶文化旅游拥有许多可开发的优势,虽经过几年的发展,但还是处在一种落后和自我封闭的状态,在旅游资源上的优势未能得到发挥,旅游业的发展上一直不如大理、丽江、迪庆。本文通过分析,得出发展剑川茶... 详细信息

剑川生态环境和历史人文环境都比较好,茶文化旅游拥有许多可开发的优势,虽经过几年的发展,但还是处在一种落后和自我封闭的状态,在旅游资源上的优势未能得到发挥,旅游业的发展上一直不如大理、丽江、迪庆。本文通过分析,得出发展剑川茶文化旅游的意见和建议。

关键词：茶文化旅游剑川

用好调查数据让阅读成就孩子美好人生——访《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告》项目负责人边玉芳

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新阅读 2024年第1期 24-27页

作者：宗蕾

2023年12月28日，《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告》（以下简称《调研报告》）新闻发布会在北京师范大学举行。该报告由北京师范大学“中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究”项目组研制。项目组从2022年9月起，历时9...

2023年12月28日，《中国儿童青少年阅读现状及需求调研报告》（以下简称《调研报告》）新闻发布会在北京师范大学举行。该报告由北京师范大学“中国儿童青少年中文分级阅读标准研制及应用研究”项目组研制。项目组从2022年9月起，历时9个月，在我国东、中、西部地区各抽取2个省份开展调研，设计针对学生、家长、教师的各类调研问题266个，共采集36万余份有效数据。报告展示出当下少年儿童阅读的概貌，既有令人欣喜的阅读数据，也反映了存在的一些问题，为少年儿童阅读工作的深入开展及相关政策的出台提供了科学依据。

关键词：

文旅融合背景下地方文化产业与旅游创新路径探究

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旅游纵览 2024年第10期 177-179页

作者：宗蕾泰州职业技术学院

在文旅融合发展的大背景下，地方文化产业与旅游的创新路径研究显得尤为重要。本文通过对文旅融合发展的基础进行深入分析，发现国家层面政策推动、市场需求不断升级及文化旅游资源日益丰富等成为推动地方文化产业与旅游创新发展的重要... 详细信息

在文旅融合发展的大背景下，地方文化产业与旅游的创新路径研究显得尤为重要。本文通过对文旅融合发展的基础进行深入分析，发现国家层面政策推动、市场需求不断升级及文化旅游资源日益丰富等成为推动地方文化产业与旅游创新发展的重要动力。在此基础上，提出在文旅融合趋势下，地方文化产业与旅游应通过深入挖掘文化内涵，加强旅游基础设施建设，打造智慧旅游新模式等实现创新发展。同时，主题化与文化IP的打造、数字化营销与智慧旅游、体验经济与文旅消费的升级及文旅产业与乡村振兴的深度融合等创新趋势为地方文化产业与旅游的发展提供新的思路和方向。

关键词：文旅融合地方文化产业旅游创新

《石榴花开》：向世界讲好新疆故事——访中国作协报告文学委员会主任何建明

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新阅读 2024年第7期 28-29页

作者：宗蕾

《石榴花开》是一部以新疆民族团结、铸牢中华民族共同体意识为主题的报告文学作品，该书中文版于2023年7月由辽宁人民出版社、新疆人民出版社联合出版。该书甫一出版即赢得了很好的社会反响，入选了2023年中宣部主题出版重点出版物选...

《石榴花开》是一部以新疆民族团结、铸牢中华民族共同体意识为主题的报告文学作品，该书中文版于2023年7月由辽宁人民出版社、新疆人民出版社联合出版。该书甫一出版即赢得了很好的社会反响，入选了2023年中宣部主题出版重点出版物选题及“中国好书”（2023年8月榜单）等多个优秀书单，销售约3万册。

关键词：

诗情画意地书写山河——访第十一届茅盾文学奖得主杨志军

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新阅读 2024年第5期 29-30页

作者：宗蕾

杨志军是国内知名作家。2005年，他的《藏獒》一书在国内畅销并在世界多个国家出版。2023年，他的《雪山大地》一书以史诗般的美学风范，反映中国式现代化的宏伟历程而被授予第十一届茅盾文学奖。2024年1月，他的《大象》一书，又以浪...

杨志军是国内知名作家。2005年，他的《藏獒》一书在国内畅销并在世界多个国家出版。2023年，他的《雪山大地》一书以史诗般的美学风范，反映中国式现代化的宏伟历程而被授予第十一届茅盾文学奖。2024年1月，他的《大象》一书，又以浪漫主义和现实主义相结合的笔触，阐释了人与自然和谐共生的主题而叩击着读者的心扉。在第三届全民阅读大会期间，本刊记者就《大象》一书的诗歌运用等问题采访了杨志军老师。

关键词：

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基于听说知识融合网络的多模态对话情绪识别

控制与决策 2024年第6期39卷 2031-2040页

作者：刘琴谢珺胡勇郝戍峰郝雅卉太原理工大学信息与计算机学院太原030024 北京航空航天大学新媒体艺术与设计学院北京100191 太原理工大学大数据学院太原030024

多模态对话情绪识别旨在根据多模态对话语境判别出目标话语所表达的情绪类别,是构建共情对话系统的基础任务.现有工作中大多数方法仅考虑多模态对话本身信息,忽略了对话中与倾听者和说话者相关的知识信息,从而限制了目标话语情绪特征的... 详细信息

多模态对话情绪识别旨在根据多模态对话语境判别出目标话语所表达的情绪类别,是构建共情对话系统的基础任务.现有工作中大多数方法仅考虑多模态对话本身信息,忽略了对话中与倾听者和说话者相关的知识信息,从而限制了目标话语情绪特征的捕捉.为解决该问题,提出一种基于听说知识融合网络的多模态对话情绪识别模型(LSKFN),引入与倾听者和说话者相关的外部常识知识,实现多模态上下文信息和知识信息的有机融合.LSKFN包含多模态上下文感知、听说知识融合、情绪信息汇总和情绪决策4个阶段,分别用于提取多模态上下文特征、融入听说知识特征、消除冗余特征和预测情绪分布.在两个公开数据集上的实验结果表明,与其他基准模型相比,LSKFN能够为目标话语提取到更加丰富的情绪特征,并且获得较好的对话情绪识别效果.

关键词：情感计算对话情绪识别多模态特征外部常识知识上下文语义知识特征融合

前摄型人格何以驱动数字化企业员工创新行为？——基于平台型领导调节效应的链式中介模型

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科学学与科学技术管理 2024年第10期 168-180页

作者：郝兴霖张樨樨中国海洋大学管理学院中国石油大学(华东)经济管理学院

如何充分激发数字化企业的员工创新活力，从而构建可持续的数字经济发展新动能，日益成为组织创新管理研究领域的新热点，然而现有文献尚缺乏对数字化企业员工创新行为前因机制的深入探讨。聚焦数字经济时代的员工自我管理和领导平台化... 详细信息

如何充分激发数字化企业的员工创新活力，从而构建可持续的数字经济发展新动能，日益成为组织创新管理研究领域的新热点，然而现有文献尚缺乏对数字化企业员工创新行为前因机制的深入探讨。聚焦数字经济时代的员工自我管理和领导平台化新趋势，基于前摄性行为理论构建了前摄型人格通过工作旺盛感和知识共享作用于数字化企业员工创新行为的链式中介模型，并探讨了平台型领导的调节效应。针对数字化企业员工收集了303份有效问卷，运用层次回归分析和Bootstrap相结合的方法，对有调节的链式中介模型进行了检验，实证结果发现：（1）前摄型人格正向影响员工创新行为；（2）工作旺盛感和知识共享分别在前摄型人格对员工创新行为的正向影响中发挥部分中介作用；（3）工作旺盛感和知识共享共同在前摄型人格对员工创新行为的正向影响中起链式中介作用；（4）平台型领导对前摄型人格和员工创新行为之间关系的调节作用未达到显著性水平，但其能够显著增强工作旺盛感和知识共享的正向作用，进而实现对链式中介关系的调节作用。

关键词：前摄型人格数字化企业员工创新行为工作旺盛感知识共享平台型领导

全面抗战时期国民政府战区教育督导人员的生存状态

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江海学刊 2024年第4期 219-227页

作者：郝天豪江苏师范大学历史文化与旅游学院

全面抗战时期,国民政府教育部选派教育督导人员进入沦陷区,积极推行反奴化教育,争夺沦陷区教育权。教育部规定了督导人员的编制、任用标准、履职手续等,形成较为完善的人员选派机制。督导人员的待遇由薪金、津贴、办公费、事业费及旅费... 详细信息

全面抗战时期,国民政府教育部选派教育督导人员进入沦陷区,积极推行反奴化教育,争夺沦陷区教育权。教育部规定了督导人员的编制、任用标准、履职手续等,形成较为完善的人员选派机制。督导人员的待遇由薪金、津贴、办公费、事业费及旅费等构成,并根据抗战时势进行调整。囿于日伪的金融管制政策,沦陷区通货膨胀和交通、汇兑不便等,督导人员所得薪公各费不敷使用,生活普遍艰困。沦陷区生存环境恶劣,督导人员身心俱疲,映照出抗战时期时局之艰危和国民政府在沦陷区的乏力,但督导人员大体能够坚守信念,开展工作,为争取抗战胜利和延续文化生命做出特殊的贡献,也反映出中国人民不畏不屈的抗战精神。

关键词：全面抗战时期沦陷区教育督导人员反奴化教育生存状态