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供热管网泄漏故障的仿真研究

河北建筑工程学院学报 2021年第3期39卷 115-122页

作者：徐峰郝哲宇吴兴栋陈鑫张家口市可再生能源储热装备与利用重点实验室河北张家口075000 张家口市可再生能源供热工程技术研究中心河北张家口075000 河北建筑工程学院河北张家口075000 北京建工四建工程建设有限公司北京100123

为提高供热系统的运行安全,结合供热管网的运行特点,利用CyberSIM仿真平台进行了某小区供热管网泄漏工况的仿真建模。根据管网实际运行工况,进行泄漏故障模拟,得到了在泄漏工况下管网节点、管段、用户的流量及压力变化情况。通过泄漏工... 详细信息

为提高供热系统的运行安全,结合供热管网的运行特点,利用CyberSIM仿真平台进行了某小区供热管网泄漏工况的仿真建模。根据管网实际运行工况,进行泄漏故障模拟,得到了在泄漏工况下管网节点、管段、用户的流量及压力变化情况。通过泄漏工况下参数的变化规律来确定管网发生故障的位置,为供热管网泄漏故障诊断提供参考依据。

关键词：供热管网仿真模型 CyberSIM平台泄漏故障

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供热管网水力工况虚拟仿真实验系统设计

河北建筑工程学院学报 2020年第2期38卷 49-54页

作者：徐峰张晓巩郝哲宇郑杨河北建筑工程学院能源工程系河北张家口075000 中国人民解放军93110部队北京100843

根据供热管网水力工况实验台原理,自主设计了供热管网水力工况虚拟仿真实验系统。建立了系统的数学模型,编制算法导入仿真平台,编制可视化界面,实现了管网水力工况的动态可视化仿真。该虚拟实验系统的应用,增加了学生自主实验的兴趣,弥... 详细信息

根据供热管网水力工况实验台原理,自主设计了供热管网水力工况虚拟仿真实验系统。建立了系统的数学模型,编制算法导入仿真平台,编制可视化界面,实现了管网水力工况的动态可视化仿真。该虚拟实验系统的应用,增加了学生自主实验的兴趣,弥补了实际实验的不足,丰富了实验教学模式,提高了实验教学质量。

关键词：虚拟仿真实验供热管网水力工况

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散热器用户热动态模型的创建及应用

山西建筑 2020年第7期46卷 103-105页

作者：陈鑫张子琛张晓巩郝哲宇河北建筑工程学院河北张家口075000

基于传热学机理,建立了散热器及供暖房间的传热平衡模型,编制算法导入Cyber Sim仿真平台对模型进行测试,将测试结果与前人的研究成果进行对比,仿真模型运行结果符合实际规律。通过模型运行模拟供水流量、温度对散热器散热量及供暖房间... 详细信息

基于传热学机理,建立了散热器及供暖房间的传热平衡模型,编制算法导入Cyber Sim仿真平台对模型进行测试,将测试结果与前人的研究成果进行对比,仿真模型运行结果符合实际规律。通过模型运行模拟供水流量、温度对散热器散热量及供暖房间室内温度的影响,结果表明,低温热水供暖时,供水温度相同,通过增大流量并不能明显提高散热器的散热效率。

关键词：热动态模型散热器散热效率仿真

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供热二次管网水力平衡调整方法的研究与实验

河北建筑工程学院学报 2020年第4期38卷 101-105页

作者：张子琛郝哲宇孙敬一石惠文河北建筑工程学院能源工程系河北张家口075000

水力失调是集中供热二次管网中普遍存在的现象,其中管网实际阻力分布不均匀是产生水力失调的根本原因。基于流体网络分析原理,建立供热管网水力工况的数学模型,利用MATLAB编制程序对数学模型进行求解,提出了一种基于阻力分析的供热管网... 详细信息

水力失调是集中供热二次管网中普遍存在的现象,其中管网实际阻力分布不均匀是产生水力失调的根本原因。基于流体网络分析原理,建立供热管网水力工况的数学模型,利用MATLAB编制程序对数学模型进行求解,提出了一种基于阻力分析的供热管网水力平衡调整方法,并加以实验验证。实验结果表明该方法简单、快速、有效,可以在实际工程水力平衡调整中应用。

关键词：水力失调水力工况流体网络分析水力平衡调整方法

论数字政府中人工智能的法律地位与规范体系——以人工智能立法为背景

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行政法学研究 2025年第01期 38-52页

作者：刘绍宇浙江大学光华法学院

随着人工智能技术及产业的发展和数字政府建设的不断推进，人工智能在数字政府中的应用越来越频繁，程度越来越深，但在提升行政效能和行政质量的同时，也给民主、法治和基本权利保护等公法价值带来极大的冲击。为了解决这一问题，将人... 详细信息

随着人工智能技术及产业的发展和数字政府建设的不断推进，人工智能在数字政府中的应用越来越频繁，程度越来越深，但在提升行政效能和行政质量的同时，也给民主、法治和基本权利保护等公法价值带来极大的冲击。为了解决这一问题，将人工智能在法律定位上视为数字时代的行政助手，公共任务民营化的教义学框架便可用于解决上述公法价值的协调问题。一方面，行政助手具有一定独立性和自主性，符合目前人工智能向高阶甚至超级人工智能发展的趋势。另一方面，公共任务尽管交给了作为行政助手的人工智能，但是其不可逃逸出包括民主原则、法治原则和基本权利保护原则等公法义务的约束，国家仍负有保障其合法有效运行的责任。公共部门人工智能的规范体系尽管与私人部门相比存在相似之处，但是背后的价值理念和推导逻辑截然不同，应在公法原则指引下建构。未来在人工智能立法中，应对公共部门人工智能的应用予以专门规范，突出与私人部门的不同，对透明原则、公平原则和人工干预原则予以明文规定。

关键词：强人工智能数字政府公法行政助手

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数字出版的历史定位、技术路径和新质生产力

中国编辑 2025年第1期 43-52页

作者：訾宇彤龙杰西安交通大学新闻与新媒体学院高等教育出版社

数字出版业态与媒介技术演进紧密交织，多样化的媒介技术极大丰富了数字出版的业态，但亦带来了数字化概念的泛滥与模糊。数字出版新质生产力的构建不仅依赖于技术工具革新，更需要从业者对技术工具的清晰认知和科学选择。为此，本文从... 详细信息

数字出版业态与媒介技术演进紧密交织，多样化的媒介技术极大丰富了数字出版的业态，但亦带来了数字化概念的泛滥与模糊。数字出版新质生产力的构建不仅依赖于技术工具革新，更需要从业者对技术工具的清晰认知和科学选择。为此，本文从技术逻辑视域出发，梳理数字出版从电子书、网络阅读平台、虚拟现实出版到出版大模型的技术路径，剖析其底层技术特征及其最佳应用场景，探索数字技术与出版行业形态发展的深层关系，形成了以建构企业战略管理能力为顶层设计、以强化人才培养为基础工程、以重塑管理模式为核心驱动、以升级产品形态及价值链为直接抓手的新质生产力构建路径。

关键词：数字出版出版技术出版深度融合出版管理新质生产力

职业教育数字化教材建设的具身转向：理论逻辑、现实障碍与实践进路

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教育与职业 2025年第1期 31-38页

作者：韦妙吴泽宇湖北工业大学职业技术师范学院湖北工业大学湖北职业教育发展研究院

数字化教材建设是我国职业教育面向产业发展新需求，增强自身适应性，推进数字化转型的关键一环。从具身认知理论视角出发，现阶段职业教育数字化教材建设的设计、开发、应用走入了忽视学生身心发展、割裂学生身体认知、脱离学生身体环... 详细信息

数字化教材建设是我国职业教育面向产业发展新需求，增强自身适应性，推进数字化转型的关键一环。从具身认知理论视角出发，现阶段职业教育数字化教材建设的设计、开发、应用走入了忽视学生身心发展、割裂学生身体认知、脱离学生身体环境的“离身”歧途，与职业教育新课标关注身心合一、强调身体参与、回归生活实践情境的具身思想渐行渐远。未来职业教育数字化教材建设必须重新认识“身体”的认知论意义，在教材设计层面树立促进学生身心整全发展的核心理念，在教材开发层面重视推动学生身体认知融合的功能研制，在教材应用层面实现学生身体环境交互的情境构筑。

关键词：职业教育数字化教材建设具身认知理论

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石墨烯高次谐波中焦散效应的取向依赖

中国科学:物理学力学天文学 2025年第1期 97-103页

作者：董福龙闫嘉宇刘杰河北大学物理科学与技术学院中国工程物理研究院研究生院

本文利用两能带密度矩阵方程计算了红外线偏振激光辐照石墨烯时取向依赖的总高次谐波谱.不同于原子中谐波焦散效应出现在截止频率处,数值结果表明石墨烯中焦散增强谐波的能量明显偏离谐波谱截止频率,且具有显著的取向依赖.通过求解鞍点... 详细信息

本文利用两能带密度矩阵方程计算了红外线偏振激光辐照石墨烯时取向依赖的总高次谐波谱.不同于原子中谐波焦散效应出现在截止频率处,数值结果表明石墨烯中焦散增强谐波的能量明显偏离谐波谱截止频率,且具有显著的取向依赖.通过求解鞍点方程,揭示了焦散效应取向依赖的机制源于当激光偏振方向变化时,第一布里渊区两个Dirac点的不等价性.我们也研究了不同取向角下焦散谐波能量对激光强度的依赖,发现当激光偏振方向逐渐偏离石墨烯“扶手椅”方向时,其对激光强度的依赖逐渐减弱.本文中焦散效应取向依赖的研究可能在确定石墨烯晶格取向方面具有潜在的应用价值.

关键词：高次谐波焦散效应石墨烯取向依赖

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棘手问题何以应对：基于试验学习的理论解释——以北京市“接诉即办”改革为例

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求实 2025年第01期 46-59+110-111页

作者：周昕宇杨宏山中国政法大学政治与公共管理学院中国人民大学公共管理学院

应对棘手问题，需要做好知识管理和利益协调工作，创新科学性和共识性兼具的政策方案。中国政策试验以高效率学习为导向，针对不同问题情境灵活调整学习策略，形成了多样化的试验学习模式，促进知识生产和价值共创，为应对棘手问题提供... 详细信息

应对棘手问题，需要做好知识管理和利益协调工作，创新科学性和共识性兼具的政策方案。中国政策试验以高效率学习为导向，针对不同问题情境灵活调整学习策略，形成了多样化的试验学习模式，促进知识生产和价值共创，为应对棘手问题提供了中国智慧。从政策问题的棘手程度和决策系统的知识需求两个维度，区分了试验学习的4种模式，即溯因性学习、研究性学习、协商性学习和倡导性学习。通过选择北京市“接诉即办”改革试验进行案例分析发现，政策问题棘手程度和知识需求直接影响试验学习模式的选择，随着问题棘手程度降低或知识需求变化，试验学习模式也会相应作出调整。不同模式的组合运用，可以为解决棘手问题提供一套相对完整的知识体系和共识性的价值基础。

关键词：政策试验试验学习棘手问题接诉即办知识需求