检索结果-南通市图书馆

作者：褚欣婷新疆师范大学

学位级别：硕士

在当前人类与地理环境的矛盾越来越显著的时代,人们也越来越关注人类与地理环境之间的关系。作为地理学科,主要研究地理环境的学科,更是将与人地关系密切相关的“人地协调观”作为了四大地理核心素养之一。因此,培养中学生人地协调观也... 详细信息

在当前人类与地理环境的矛盾越来越显著的时代,人们也越来越关注人类与地理环境之间的关系。作为地理学科,主要研究地理环境的学科,更是将与人地关系密切相关的“人地协调观”作为了四大地理核心素养之一。因此,培养中学生人地协调观也是教学任务中重要的环节。但是通过教学过程和调查数据的反馈,我们不难发现,教师在日常教学过程中渗透人地协调观的效果并不理想,并且学生对人地协调观的认知也是少之甚少。虽然随着年级的增长和接触地理学科时间的增加,学生们的人地协调观念有所提升,但是对于低年级的学生来说,如何让他们认知人地协调观,这就成了一个问题。一些晦涩难懂的理论知识对于低年级的学生来说难度较大,如果通过传统的讲授方式传授给学生,学生很容易走神,导致课堂效率低下。笔者在研究不同的教学方法时发现,情景教学法非常适合对学生渗透人地协调观。笔者通过教学实验和调查问卷发现,情景教学法是现在一线教师普遍会使用到的教学方法,也是学生们很认同的一种教学方法(学生普遍认为情景教学法可以提高学习地理知识点的兴趣,从而最终提高地理成绩),这非常有利于基于情景教学的人地协调观培养策略在学校中的推广。在调查中也发现,教师在渗透人地协调观的过程中遇到了很多问题,针对这些问题,笔者根据教学经验和教师、学生的访谈,提出培养策略。本文将理论研究与笔者的三年教学实践结合,将人地协调观与情景教学法相融合。发现中学生当前人地协调观培养存在的问题并提出与之相对应的培养策略,改变传统的教学方式,为更好地落实中学生人地协调观培养提供参考。

关键词：人地协调观情景教学法

初级汉语写作课语块输入与输出研究——以《体验汉语写作教程（初级Ⅰ、Ⅱ）》为例

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初级汉语写作课语块输入与输出研究——以《体验汉语写作教程（初...

作者：雍婷四川大学

学位级别：硕士

听、说、读、写是第二语言学习者非常重要的四项基本语言技能,其中写作能力是第二语言能力中非常重要的组成部分。初级阶段的学习者对汉语有初步了解,具有一定的口头表达能力,但也存在一些如语言水平有限、识记的汉语词汇不多,无法在使... 详细信息

听、说、读、写是第二语言学习者非常重要的四项基本语言技能,其中写作能力是第二语言能力中非常重要的组成部分。初级阶段的学习者对汉语有初步了解,具有一定的口头表达能力,但也存在一些如语言水平有限、识记的汉语词汇不多,无法在使用时进行正确流畅的组合等问题,写作能力还有待提升。应用语言学研究表明,语块作为语言使用中形成的习惯性语言结构,具有结构预制性和整体存储性的特点,可直接提取或稍作改动后提取使用,具有较强的语言生成力,可在一定程度上缓解甚至克服初级阶段学习者的上述问题。笔者试图通过统计分析教材《体验汉语写作教程(初级Ⅰ、Ⅱ)》中的语块情况以及留学生基于此教材而产生的作文文本中的语块情况,考察了解汉语初级阶段留学生的语块输入与输出情况,在教材语块输入的基础上考察影响留学生语块输出的因素,并基于语块理论对初级汉语写作课进行教学设计,以强化学生的语块意识,促进学生的语块输入与输出。全文由以下五个部分组成。第一部分为绪论。首先阐述本文的研究背景及意义,然后在阅读大量文献的基础上形成文献综述,最后说明自己的研究内容与方法。第二部分主要说明将语块理论运用于初级对外汉语写作的理据。首先通过梳理国内外学者对语块的定义,明确语块与其他概念之间的关系,说明本文采用的语块定义。其次分析国内外学者采用的语块分类方法,在参考已有的汉语语块分类标准的基础上对语块进行分类。然后阐述本文的理论基础,说明输入与输出的重要作用。最后探讨将语块理论运用于初级对外汉语写作中的现实依据。第三部分主要通过统计分析《体验汉语写作教程(初级Ⅰ、Ⅱ)》教材中的语块分布情况及复现情况进行初级汉语写作课语块输入研究。研究结果表明:教材中的语块分布不太均匀。从语块类型来看,固定结构语块数量最少,其次是搭配结构语块,关联结构和填补结构语块数量最多;与其他教材相比,《体验汉语写作教程(初级Ⅰ、Ⅱ)》教材语块复现率明显偏低。两本教材中零复现语块数量都最多,其次是低度复现语块,复现6次及以上的高度复现语块数量最少。第四部分主要通过统计分析留学生基于《体验汉语写作教程(初级Ⅰ、Ⅱ)》教材而产生的作文文本中的语块使用情况进行初级汉语写作课语块输出研究。研究结果表明:影响留学生使用语块的因素涉及到很多方面。其一与教材的输入有关;其二与写作文体类型、写作任务特点、写作语境以及写作话题等有关;其三与留学生的汉语水平有关;其四与语块本身的特征有关。第五部分主要基于语块理论对初级汉语写作课进行教学设计。在说明教学对象、教材及课程安排、教学目标及重难点之后,阐述教学安排及实施过程,最后针对各教学环节进行教学反思。文章最后是结语,主要总结本文的研究结果与发现,并指出本文的不足之处。

关键词：初级汉语写作课汉语语块输入输出

基于灰色聚类方法的社会科学学术成果评价研究

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基于灰色聚类方法的社会科学学术成果评价研究

作者：景婷辽宁师范大学

学位级别：硕士

近年来，我国经济和社会快速发展，教育、医疗、养老、住房、就业与再就业等社会问题越来越凸显，各级政府也越来越重视社会科学在解决社会问题方面发挥的重要作用。为了使社会科学能够有效的发挥应有的作用，需要对社会科学的学术成果... 详细信息

近年来，我国经济和社会快速发展，教育、医疗、养老、住房、就业与再就业等社会问题越来越凸显，各级政府也越来越重视社会科学在解决社会问题方面发挥的重要作用。为了使社会科学能够有效的发挥应有的作用，需要对社会科学的学术成果进行科学、合理的评价。我国有关社会科学领域的专家和学者对社会科学学术成果的评价研究工作已经启动，但大多数局限在评价的理论研究方面，对评价的方法及应用方面，仍缺乏具体地、深入地研究。更没有从整体上形成一个系统的、完善的、成熟的、具有可行性的学术成果评价体系，盲目地以期刊质量、引文指数（包括被引率、下载量等）、参考文献等外在特征为标准，导致学术成果重复研究，质量参差不齐，学术浮躁和学术腐败现象严重。经济的快速发展为人们提供优越的生活条件，往往也伴随着一些社会问题的出现，用高质量的科研成果来发现和解决这些社会问题能为人们提供更高品质的生活，所以对社会科学学术成果的科学、合理地评价已经迫在眉睫，非常有必要来深入研究如何评价社会科学学术成果。本研究以探讨社会科学学术成果的定量评价方法为核心，同时将定量与定性评价方法有机的结合和统一起来，为政府、科研机构、高校等提供一个科学评价学术成果的参考方法。首先讨论如何为社会科学学术成果的评价构建一个良好的社会和学术环境，然后运用文献调查法方法构建指标体系。进而用层次分析法针对不同的指标赋予其权重。在此基础上，运用灰色聚类这种定性与定量相结合的方法评价社会科学的学术成果，同时对结果进行分析。最后就未来的社会科学学术成果的评价问题提出几点建议，并对社会科学学术成果评价的研究方向和发展趋势进行展望。

关键词：社会科学学术成果定量评价评价指标

面向SDG6的海南岛内陆水体水质参数遥感反演研究

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面向SDG6的海南岛内陆水体水质参数遥感反演研究

作者：邱瑞婷中国地质大学(北京)

学位级别：硕士

企业并购中运用对赌协议的风险及应对策略研究

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企业并购中运用对赌协议的风险及应对策略研究

作者：何云婷杭州电子科技大学

学位级别：硕士

近年来,随着我国产业结构调整步伐的不断加快,企业并购活动日益活跃,上市公司并购重组的数量和规模都在飞速增长。在并购活动中目标企业价值的确定至关重要,然而由于信息不对称、未来效益不确定性等因素的存在,如何科学合理的确定企业... 详细信息

近年来,随着我国产业结构调整步伐的不断加快,企业并购活动日益活跃,上市公司并购重组的数量和规模都在飞速增长。在并购活动中目标企业价值的确定至关重要,然而由于信息不对称、未来效益不确定性等因素的存在,如何科学合理的确定企业估值一直困扰着理论与实务界,而对赌协议的产生就源于这种估值困境。对赌协议即估值调整机制,它基于企业未来经营情况的不确定性对并购时的原定估值进行调整,有降低估值泡沫、激励管理层、提高公司质量等作用。据统计,目前对赌协议在我国上市公司并购中的使用率已高达80%以上,但是随着对赌协议承诺期限的临近,未能达标事件频繁爆发,诉讼纠纷等事端层出不穷。对赌协议开始凸显出助推高估值、经营短视、财务造假等弊端。可见,对赌协议是一把双刃剑,分析企业并购中运用对赌协议的潜在风险并提出相应的应对策略是十分急切和必要的。本文通过理论与案例研究,首先,阐述了对赌协议的内涵和理论基础并进行了风险分析,即明确了对赌协议作为一种估值调整机制,在企业并购中运用于应对信息不对称和未来不确定性,有降低目标企业估值风险、激励管理层等作用,但对赌协议的运用却可能会带来放松前期调查、扭曲估值定价、阻碍并购整合、经营行为短视和协议难以履行等方面的风险。随后,本文以金利科技和上海绿新的两起典型并购案为例,具体分析了在企业并购中运用对赌协议可能产生的风险。最后,在借鉴中西方先进观点和结合我国实际情况的基础上提出了三个方面的应对策略,即在战略层面上,使用者应当首先考虑对赌协议的适用性,相比来说,信息不对称程度较大、并购整合较不急迫的多元化并购比较适合使用对赌协议。当决定使用对赌协议时,使用者必须明确对赌协议的正确运用应当是建立在谨慎尽调和合理估值的基础之上,将对赌协议作为企业并购的另一重保障而非放松并购前期工作的替代品。在运用过程中,交易双方应当合理设定对赌协议,谨慎考虑对赌标准设计、对赌模式选择、对赌责任划分等内容。同时,收购方也应当加强对目标企业对赌期间的监管,通过派出董事、财务总监、审计小组等方式,在不影响目标企业正常经营的前提下保持对目标企业应有的管控。在法律监管方面,建议司法机关尽早完善我国的相关法律制度,以确保矛盾纷争能够及时顺利的解决,同时也期望相关监管机构能够加强对对赌协议信息披露及完成情况的监督检查,并对相关中介机构实施责任追究,以期为我国上市公司在并购中顺利运用对赌协议提供帮助。

关键词：对赌协议企业并购风险应对策略

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一种确定轨迹的导引机构的设计方法与分析

一种确定轨迹的导引机构的设计方法与分析

作者：苗玉婷北京交通大学

学位级别：硕士

本论文针对能精确实现预期的平面轨迹提出了一种新型导引机构的设计方法,该类机构为非对称式的两支链并联机构,一侧支链为串联机构,为机构提供力的支撑;另一侧支链为带有移动副的五杆机构,通过移动副的往复运动来实现位移补偿,从而达到... 详细信息

本论文针对能精确实现预期的平面轨迹提出了一种新型导引机构的设计方法,该类机构为非对称式的两支链并联机构,一侧支链为串联机构,为机构提供力的支撑;另一侧支链为带有移动副的五杆机构,通过移动副的往复运动来实现位移补偿,从而达到实现精确轨迹的目的。整体机构为冗余并联机构,导引支链在精确实现轨迹的同时,可以带动与导引支撑支链运动。机构通过两条支链的协调运动,使得末端操作器在运动过程中,所受的力与速度始终保持一致。这一设计不仅克服了串联机构精度受限的缺点,同时也可通过五杆机构来实现轨迹的精确导引。为了实现机构预期的目的,首先,确定了机构的设计准则,根据设计准则基于螺旋理论综合出一系列的导引机构并画出相应的三维简图,结合应用选择其中一种机构进行分析。其次,根据所选的导引机构类型进行运动学与性能分析,对导引机构进行运动学正逆解的求解、工作空间的计算以及速度雅克比矩阵的计算,基于雅克比矩阵对机构进行静刚度、灵巧性的分析,并与串联机构的相关性能进行对比,从而验证机构性能的优越性;对机构进行虚拟样机的仿真与轨迹规划研究,将机构的三维模型导入ADAMS中进行运动仿真分析,将仿真结果与理论计算结果进行对比,从而验证机构运动的正确性。然后,对机构进行误差分析,分别考虑由杆长、驱动、装配等误差因素对机构输出位置的影响。最后,根据机构实现高速转向架U型槽的特定任务进行机构的尺寸优化,并计算得到导引模块中补偿位移的变化规律,得到机构各驱动关节的速度、加速度的变化规律。将优化后的结果利用Simulink/SimMechanics进行综合仿真实验,加入干扰因素,通过PID控制,使得机构末端操作器的输出误差尽可能最小。

关键词：导引机构精确轨迹设计方法性能分析尺寸优化

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石河子大学非遗研培中的影像手段研究

石河子大学非遗研培中的影像手段研究

作者：袁亚婷石河子大学

学位级别：硕士

石河子大学是“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”首批参与高校,因其地缘特点,石大主要承担新疆少数民族手工技艺类非遗项目的研培工作。自2016年4月举办首期哈萨克族毡绣、布绣普及培训班以来,石河子大学便积极探索影像手... 详细信息

石河子大学是“中国非物质文化遗产传承人群研修研习培训计划”首批参与高校,因其地缘特点,石大主要承担新疆少数民族手工技艺类非遗项目的研培工作。自2016年4月举办首期哈萨克族毡绣、布绣普及培训班以来,石河子大学便积极探索影像手段助力非遗研培工作的实施。本文以石河子大学非遗研培中运用的影像手段为研究对象,以参与式观察法为主,结合深度访谈和文献分析法探析石河子大学非遗研培中影像手段的应用现状及其价值。作者完整参与了两期石河子大学举办的研培项目,历时两个月,完成了研培记录短片拍摄制作、传承人群肖像拍摄、非遗技艺流程图示拍摄、传承人群工作画面拍摄和研培成果画册拍摄等影像工作;在此基础上作者结合自身影像工作经验对石大非遗研培项目负责人、教育技术学专家、研培授课教师和部分少数民族学员进行访谈;作者收集整理了石大非遗研培项目的所有文献资料,结合研究所得对石大非遗研培中的影像工作进行梳理并作出展望。研究认为,手工技艺类非遗的价值由技艺的历史、传承人的故事和作品的魅力共同构成。现代社会手工技艺类非遗发展面临的困境主要包括文化自信缺失、传承链条断裂和市场活力缺乏。非遗研培的实质是为传承手工技艺开创的特殊教育活动,石大非遗研培团队在非遗传承教学过程和文化创新教学过程中运用影像手段实现教育资源可视化。仪式是特定人群在特定场合履行特定程序,仪式化的非遗研培在各个场合,如教学场所、结业典礼会场和各个程序,如拍摄传承人群肖像与制作研培记录短片等都利用影像手段增强了研培的仪式氛围。石大非遗研培团队利用影像手段实现研培成果的宣传传播,研培纪录短片、成果画册等影像内容在各级媒体平台转发,获得良好反响。教学过程中的影像手段、研培仪式化中的影像手段、宣传传播中的影像手段为研培目标的实现和新疆少数民族手工技艺类非遗的发展作出贡献,在解决交流困难、丰富课堂形式、强化仪式氛围、建构研培意义、融入高校教育等方面发挥作用。石大非遗研培中的影像工作经验值得借鉴,但也存在一些缺憾。在后续的研培工作中应当加强顶层设计,从教学手段、仪式性使用、宣传传播三个方面对影像工作进行策划;还应对影像文化内涵提出要求,结合高校学科教育打造兼具影像技术素养与非遗文化素养的影像制作团队。

关键词：手工技艺类非遗非遗研培影像手段

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控股公司控股权规范运作法律问题研究

控股公司控股权规范运作法律问题研究

作者：胡妍婷浙江大学

学位级别：硕士

控股经营具有高效、经济的优点，但在控股公司对其子公司行使控股权的过程中，却暴露出易于导致公司治理结构异化、加剧市场投机、损害子公司小股东和债权人利益等诸多问题。这种失衡的控股公司利益关系无法在市场机制调节下自行恢复平... 详细信息

控股经营具有高效、经济的优点，但在控股公司对其子公司行使控股权的过程中，却暴露出易于导致公司治理结构异化、加剧市场投机、损害子公司小股东和债权人利益等诸多问题。这种失衡的控股公司利益关系无法在市场机制调节下自行恢复平衡，而传统公司法制度框架与控股经营也具有某种不兼容性，因此需要有系统的法律规范对控股公司控股权运作加以引导和制约。本文综合运用经济分析、比较法研究、历史分析和实证研究方法，从探讨控股公司控股权运作中相关主体利益关系失衡的原因入手，确定控股权法律规范的目的和价值取向，为控股公司控股权的产生、行使和制衡设立法律规范，注重对小股东及债权人等相对弱势的相关利益主体的保护。同时借鉴国外的法学理论和法律实践，对我国的控股经营现状和法律缺失进行剖析，并提出立法建议。

关键词：控股公司控股权控股权法律规范

中小学教师“县管校聘”改革的现实困境与制度优化研究

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中小学教师“县管校聘”改革的现实困境与制度优化研究

作者：欧健婷衡阳师范学院

学位级别：硕士

流域生态补偿标准量化研究 ——以长江流域为例

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流域生态补偿标准量化研究 ——以长江流域为例

作者：王昕婷南京信息工程大学

学位级别：硕士

当前我国以水资源为主体媒介的流域存在着水资源生态产品与生态服务价值时空分布不均衡的问题。再加上无序开发流域资源、围湖造田等人为影响,水土流失、水体富营养化等环境问题时有发生,流域生态进一步恶化。生态补偿作为协调各方利益... 详细信息

当前我国以水资源为主体媒介的流域存在着水资源生态产品与生态服务价值时空分布不均衡的问题。再加上无序开发流域资源、围湖造田等人为影响,水土流失、水体富营养化等环境问题时有发生,流域生态进一步恶化。生态补偿作为协调各方利益相关者关系、促进流域水资源可持续利用的有效手段,逐步引起社会各界的高度重视。现阶段的生态补偿机制主要以财政转移支付为主,并逐渐由纵向财政转移向横向财政转移转变。流域横向生态补偿机制是促进流域生态保护和水污染外部成本内部化的有效经济政策工具。而确立生态补偿标准是构建生态补偿机制中的关键环节。因此,本文旨在建立一个公平、合理、分类、统一的大流域生态补偿量化标准。本文综合运用文献研究、调研访谈、数理统计等研究方法,通过阅读现有国内外有关流域生态补偿的文献,梳理出可能影响流域生态补偿标准的若干因素,并在此基础上构建流域生态补偿的量化标准。补偿标准主要由流域生态补偿标准的最低限额、上游地区涵养水源引起的保护补偿、上、下游地区竞争引起的水质水量污染赔偿三部分组成。补偿标准最低限额主要取决于生态损害直接成本和生态补偿系数。保护补偿需要核算上游地区水源涵养与保护的总成本(包括实际投入的保护金额和限制经济发展的机会损失),并按照下游地区享有的水资源服务功能的收益比例进行分摊。污染赔偿需要综合考虑过度利用水资源、超标排放污染物两方面,引入修正因子,根据地方政府的支付能力、支付意愿以及污染事件的特征实行差异化补偿,避免“一刀切”标准的出现。本文通过多元回归检验流域生态补偿量化标准的适用性以及与现实状况的相关性,并通过长江流域的案例分析验证标准的可行性与实践性。本文选取青海省验证上游地区保护补偿标准,研究发现下游各地区因青海省涵养保护水源而享有的收益远远大于其所应分担的治理投入,这种效益—成本分摊机制具有可持续性。本文分别选取四川省、江苏省验证水质、水量补偿标准,测算两地区对下游地区进行污染赔偿的资金分配情况。本文构建的兼顾水质、水量两重标准的分类、统一的大流域生态补偿量化标准以期能为长江流域横向生态补偿机制的完善提供思路。

关键词：流域生态补偿补偿标准标准量化长江流域