检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

短道速滑运动员赛前最佳心理状态与调控

冰雪运动 2008年第2期30卷 62-65页

作者：佟丽君郝兴昌哈尔滨师范大学教育系黑龙江哈尔滨150025

运动员赛前最佳心理状态一直是运动员和教练员十分关注的问题。由于短道速滑项目的特殊性,对运动员赛前最佳心理状态的探讨就更为重要。认为短道速滑运动员赛前最佳心理状态表现为良好的身体机能状况、对比赛各种状况的正确认知、合理... 详细信息

运动员赛前最佳心理状态一直是运动员和教练员十分关注的问题。由于短道速滑项目的特殊性,对运动员赛前最佳心理状态的探讨就更为重要。认为短道速滑运动员赛前最佳心理状态表现为良好的身体机能状况、对比赛各种状况的正确认知、合理的个人能力定位、良好的情绪状态、较高的捕捉战机能力和良好的自控能力。提出采用培养专业兴趣、激发正确的比赛动机、进行必要的心理训练和提高运动员的战术素养等方法调控短道速滑运动员赛前最佳心理状态。

关键词：短道速滑赛前最佳心理状态调控

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

大学生自我决定学习动机对学业成就的影响

牡丹江师范学院学报（社会科学版） 2016年第4期 118-124页

作者：史雅静张灵聪郝兴昌闽南师范大学福建漳州363000 哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨150025

考察大学生自我决定学习动机的总体状况,探究大学生自我决定学习动机、学习自我控制和学业成就之间的关系,采用《大学生自我决定学习动机问卷》、《学习自我控制问卷》和《大学生学业成就自评量表》对362名大学生进行测评。研究结果表明... 详细信息

考察大学生自我决定学习动机的总体状况,探究大学生自我决定学习动机、学习自我控制和学业成就之间的关系,采用《大学生自我决定学习动机问卷》、《学习自我控制问卷》和《大学生学业成就自评量表》对362名大学生进行测评。研究结果表明,女生在自我决定学习动机的各个维度均高于男生,文史类大学生的自我决定学习动机整合程度高于理工类学生;在三个变量关系方面,大学生自我决定学习动机与学习自我控制、学业成就正相关系数显著,学习自我控制与学业成就也呈正相关;路径分析发现,学习自我控制在自我决定学习动机和学业成就之间具有部分中介作用,中介效应占22.28%。

关键词：大学生自我决定学习动机学习自我控制学业成就

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

运动员与大学生群体间内隐攻击性的实验研究

运动员与大学生群体间内隐攻击性的实验研究

第十届全国心理学学术大会

作者：郝兴昌盖永婷哈尔滨师范大学教育系

攻击性行为的研究始于上世纪20年代,并形成了本能说、习性说、挫折—攻击说和社会学习理论等,这些研究大多采用行为观察的方法。近年来心理学家更多的是采用实验技术对攻击性行为进行研究,在众多的实验方法中,内隐联结测验(IAT,Implicit... 详细信息

攻击性行为的研究始于上世纪20年代,并形成了本能说、习性说、挫折—攻击说和社会学习理论等,这些研究大多采用行为观察的方法。近年来心理学家更多的是采用实验技术对攻击性行为进行研究,在众多的实验方法中,内隐联结测验(IAT,Implicit Association Test)以其良好的心理学计量特征,如良好的会聚效度、区分效度和预测效度,以及较好的重测信度和相目一致性。越来越受到心理学家的重视,如戴春林等(2005)采用IAT测量大学生个体的内隐攻击性,本实验基于以往的研究研究成果,采用IAT测量大学生群体与专业运动员群体的个体内隐攻击性,并且比较在

关键词：内隐联想测验(IAT) 内隐攻击性群体差异

来源： cnki会议评论

在线全文

cnki会议

学校读者我要写书评

暂无评论

阅读教材对高考解题的辅助作用

高考 2015年第4X期 4-页

作者：郝兴昌贵州省思南中学

本文首先对物理学史进行了简要研究,然后就高考大纲对教材内容进行了统计分析,最后从四个方面介绍了阅读教材对高考解题的辅助作用,以期为提高学生高考解题效率奠定坚实基础。

关键词：高考解题阅读教材物理

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

图象法在高考物理解题中的重要应用

理科考试研究 2016年第13期23卷 43-43页

作者：郝兴昌贵州省铜仁市思南中学

物理图象有很多类型,如模型图、受力分析图、过程分析图、矢量合成分解图、函数图象等.图象具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题简化明了;更重要的是它能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来,增强学... 详细信息

物理图象有很多类型,如模型图、受力分析图、过程分析图、矢量合成分解图、函数图象等.图象具有形象、直观、动态变化过程清晰等特点,能使物理问题简化明了;更重要的是它能将物理学科与数学、信息技术等其他学科有机地结合起来,增强学生分析和解决问题的能力.一、图象中"点"、"线"、"面"的特征及含义图象的物理意义主要通过"点"、"线"、"面"、三个方面体现,教学中应从这三方面入手,予以明确.

关键词：图象法物理解题重要应用