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教育·社会·未来:郝克明教育文集

北京大学教育评论 2014年第1期12卷 F0002-F0002页

作者：郝克明() 广东教育出版社

郝克明著（广东教育出版社）改革开放以来，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，我国教育发展取得了举世瞩目的巨大成就。这些成就的取得，离不开对教育发展的科学决策，离不开对教育的宏观研究。《郝克明教育文集... 详细信息

郝克明著（广东教育出版社）改革开放以来，在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导下，我国教育发展取得了举世瞩目的巨大成就。这些成就的取得，离不开对教育发展的科学决策，离不开对教育的宏观研究。《郝克明教育文集》为当前教育改革的决策者、执行者、研究者和所有相关群体提供了真切、丰富、深刻的记忆和思考；对深入研究当前我国教育面临的挑战和进一步推动教育的发展和改革，也有重要的启示。

关键词：广东教育出版社文集 “三个代表”重要思想社会改革开放教育发展邓小平理论科学发展观

基于NX MCD的曲轴自动生产线数字孪生系统设计

维普期刊数据库评论

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集成电路应用 2024年第2期41卷 146-147页

作者：杨敬娜郝克明冯贺平河北软件职业技术学院河北071000

阐述基于NX MCD的曲轴自动生产线数字孪生系统设计,通过数字化建模、虚拟仿真和优化算法,实现对生产线的实时监测、预测和优化,实现曲轴生产线的数字化转型。

关键词：自动生产线 NX MCD 数字孪生 PLC

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中国高等教育结构研究

1987年

作者：郝克明汪永铨

来源：南通市图书馆图书汇雅图书（南通市图书馆... 评论

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汇雅图书（南通市图书馆）

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构建适应新世纪要求的教育结构体系

教育研究 2001年第6期22卷 3-11页

作者：郝克明国家教育发展研究中心北京100816

世纪之交经济、科技和社会的深刻变化 ,对我国教育结构体系提出了新的要求。 2 1世纪初 ,在巩固“普九”成果的基础上 ,我国高中阶段教育以及高等教育的规模将有较大扩展 ;教育的类型、层次和形式将更加多样化 ;社会化的、开放的终身教... 详细信息

世纪之交经济、科技和社会的深刻变化 ,对我国教育结构体系提出了新的要求。 2 1世纪初 ,在巩固“普九”成果的基础上 ,我国高中阶段教育以及高等教育的规模将有较大扩展 ;教育的类型、层次和形式将更加多样化 ;社会化的、开放的终身教育体系将逐步建立起来。构建 2 1世纪初的教育结构体系 ,要立足于社会主义初级阶段的基本国情 ,树立主动为社会主义建设需要服务的思想 ,认真研究和处理人才类型的多样化、教育结构体系功能的多样化。

关键词：教育结构体系指导思想基本原则发展趋势教育类型终身教育体系中国

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关于大力发展职业教育的几个问题

教育研究 2000年第9期21卷 3-8,19页

作者：郝克明全国教育科学规划领导小组副组长研究员。北京100816

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面向21世纪我国高等教育发展的几个问题

教育研究 1995年第8期16卷 6-10,14页

作者：郝克明国家教育发展研究中心

21世纪对全球教育提出了全方位的挑战,未来人类的发展将比今日更加文明、更加进步。教育是面向未来的事业。随着21世纪人类社会的继续发展,高等教育在人才培养基地方面的作用将更加突出。经济、科技的飞速发展和社会的进步对于高等教育... 详细信息

21世纪对全球教育提出了全方位的挑战,未来人类的发展将比今日更加文明、更加进步。教育是面向未来的事业。随着21世纪人类社会的继续发展,高等教育在人才培养基地方面的作用将更加突出。经济、科技的飞速发展和社会的进步对于高等教育培养人才的数量、质量也将不断提出更高的要求。展望未来。

关键词：我国高等教育面向21世纪我国高等学校高等教育发展成人高等学校教育体制改革职业教育教学改革社会主义市场经济体制教育质量

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建设学习型社会与基础教育创新

教育研究 2003年第8期24卷 36-41页

作者：郝克明国家教育发展研究中心专家委员会

学习型社会是全面建设小康社会的重要标志。建设学习型社会对学习者和学校教育特别是基础教育提出了新的更高的要求。培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者 ,是建成学习型社会最重要最关键的因素。在建设学习型社会的进程... 详细信息

学习型社会是全面建设小康社会的重要标志。建设学习型社会对学习者和学校教育特别是基础教育提出了新的更高的要求。培养具有高度的学习自觉性和学习能力的新一代学习者 ,是建成学习型社会最重要最关键的因素。在建设学习型社会的进程中 ,学校教育特别是基础教育不仅应该加强 ,而且从教育观念到教育内容、教育模式和方法、教学制度等等 ,都需要经历一场深刻的变革。

关键词：学习型社会基础教育教育创新教育模式小康社会

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中国终身学习的进展与制度建设

教育研究 2010年第11期31卷 36-38页

作者：郝克明中国教育发展战略学会

在学习型社会快速发展的今天，终身学习的教育理念已经引起越来越多的人的思考，终身学习也正在成为人们日常生活的一部分。为了让人们更深入地了解终身学习，本刊刊发2010年5月在上海举办的“上海国际终身学习论坛”上几位专家的发言... 详细信息

在学习型社会快速发展的今天，终身学习的教育理念已经引起越来越多的人的思考，终身学习也正在成为人们日常生活的一部分。为了让人们更深入地了解终身学习，本刊刊发2010年5月在上海举办的“上海国际终身学习论坛”上几位专家的发言，以期引起人们对终身教育的更多关注和思考。

关键词：终身学习制度建设未来前景中国学习型社会 2010年教育理念日常生活

我国教育事业发展的宏伟纲领：学习《中国教育改革和发展纲要》

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教育研究 1993年第5期14卷 3-12页

作者：郝克明