检索结果-南通市图书馆

中国组织工程研究 2024年第22期28卷 3532-3538页

作者：刘岩郑雪新福州市第二医院科研办福建省福州市350007

背景:聚乳酸具有良好的生物相容性和生物降解性,成为一种新型的骨科固定材料,然而该材料缺乏细胞识别信号,不利于细胞黏附和成骨分化,限制了其在生物材料中的应用。目的:3D打印聚乳酸-纳米羟基磷灰石/壳聚糖支架,评估其药物缓释及生物... 详细信息

背景:聚乳酸具有良好的生物相容性和生物降解性,成为一种新型的骨科固定材料,然而该材料缺乏细胞识别信号,不利于细胞黏附和成骨分化,限制了其在生物材料中的应用。目的:3D打印聚乳酸-纳米羟基磷灰石/壳聚糖支架,评估其药物缓释及生物性能。方法:采用熔融沉积技术打印孔隙交互的多孔聚乳酸支架(记为PLA支架),将该支架浸泡于多巴胺溶液中制备聚乳酸-多巴胺支架(记为PLA-DA支架);将纳米羟基磷灰石投入壳聚糖溶液中,然后将PLA-DA支架浸没其中,制备聚乳酸-纳米羟基磷灰石/壳聚糖支架(记为PLA-nHA/CS支架),表征3组支架的微观形貌、孔隙率、水接触角与压缩强度。采用冷冻干燥法制备负载药物多西环素的PLA-nHA/CS支架(记为PLA-nHA/CS-DOX支架),表征其药物释放。将PLA、PLA-DA、PLA-nHA/CS、PLA-nHA/CS-DOX支架分别与MC3T3-E1细胞共培养,检测细胞增殖与成骨分化能力;将不同浓度的金黄色葡萄球菌悬液分别与4组支架共培养,采用抑菌圈实验检测支架的抗菌性能。结果与结论:①扫描电镜下可见PLA、PLA-DA支架表面致密光滑,PLA-nHA/CS支架表面可见纳米羟基磷灰石颗粒;PLA、PLA-DA、PLA-nHA/CS支架的孔隙率逐渐降低,压缩强度逐渐升高,PLA-nHA/CS支架的弹性模量满足松质骨要求;PLA-DA、PLA-nHA/CS支架的水接触角小于PLA支架;PLA-nHA/CS支架体外可持续释放药物达8 d。②CCK-8检测显示,4组支架均未显著影响MC3T3-E1细胞的增殖;PLA-DA组、PLAnHA/CS组、PLA-nHA/CS-DOX组细胞碱性磷酸酶活性均高于PLA组;茜素红染色显示,与PLA组相比,PLA-nHA/CS组、PLA-nHA/CS-DOX组细胞表现出较高的矿化水平。③抑菌圈实验显示PLA、PLA-DA支架无抗菌性能,PLA-nHA/CS支架具有一定的抗菌性能,PLA-nHA/CS-DOX支架具有超强的抗菌性能。④结果表明,PLA-nHA/CS-DOX支架具有良好的药物缓释性能、细胞相容性、促成骨性能及抗菌性能。

关键词： 3D打印聚乳酸支架纳米羟基磷灰石多巴胺壳聚糖抗菌涂层药物缓释骨再生

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的学前绘本教学行动研究

基于核心素养的学前绘本教学行动研究

作者：郑雪塔里木大学

学位级别：硕士

从“三维目标”到“核心素养”体现了新时代背景下教育要培养什么样的人具体要求发生的变化。在培养学前核心素养的落脚点上,许多专家、学者提出从学习者视角出发组织活动。绘本符合这一视角,它蕴含多个领域的教育内容,为培养核心素养... 详细信息

从“三维目标”到“核心素养”体现了新时代背景下教育要培养什么样的人具体要求发生的变化。在培养学前核心素养的落脚点上,许多专家、学者提出从学习者视角出发组织活动。绘本符合这一视角,它蕴含多个领域的教育内容,为培养核心素养提供助力,并作为重要的教学素材逐渐在学前阶段兴起。经过文献梳理和实践观察发现绘本在学前阶段所蕴含的多种价值没有得到充分的挖掘,开展的绘本教学活动也较为单一,对核心素养的培养也较为片面。因此,如何设计与实施基于核心素养的学前绘本教学活动,多维度地培养学前儿童的核心素养是当前学前教育领域亟需探讨的教育话题。本研究旨在探讨如何设计与实施基于核心素养的学前绘本教学活动,以及设计好的学前绘本教学活动效果如何。主要以R市W园的“绘本教学”作为研究对象,随机抽取一个班级,采用行动研究的方式,并通过访谈法,观察法来收集相关资料。本研究围绕着核心问题开展了三方面工作。第一,行动研究前期的准备工作,先通过访谈法了解幼儿教师对核心素养理念的认知程度并发现绘本教学中存在的问题。存在的问题主要有教学观念上割裂核心素养,弱化绘本价值;素材选择上立足教师主体,忽视儿童发展;教学设计上目标缺乏整合,评价内容片面;教学实施上形式方法单一,教学延伸缺失。笔者对存在的问题进行归因,然后根据对基于核心素养的学前绘本教学流程框架的理论基础进行分析,尝试构建基于核心素养的学前绘本教学流程框架,依据学前儿童核心素养维度选择三本绘本,设计三个相互衔接的绘本教学环节,分别是绘本精读活动,领域拓展活动,绘本延伸活动。环节一绘本精读活动了解绘本主要内容,环节二领域拓展活动向各领域拓展,环节三绘本延伸活动将绘本向家庭和一日活动延伸。在各教学环节中渗透学前儿童核心素养的各个维度,且每个环节都按照计划-行动-观察-反思的步骤进行。第二,行动研究实施阶段,将按照流程框架所设计的活动方案实施并利用观察法和访谈法收集资料,对实施效果进行评价,及时反思,使得三轮行动研究呈现螺旋上升的效果。第三,做好行动研究后的总结工作。对行动研究结束后及时访谈,对本研究进行总结,梳理基于核心素养的学前绘本教学活动成效。研究表明,基于核心素养的学前绘本教学对教师发展方面:转变了绘本教学的观念;提升了对绘本价值的认知;强化了教学目标的素养整合性;完善了绘本教学的实施形式。对学前学前儿童核心素养培育方面:身体发展与健康生活素养得以提升;人格素养得以完善;社会融合素养得以提升;双基素养得以发展。最后得出研究结论,根据结论给出四点有针对性的建议。教学目标制定上:立足宏观理念,结合微观实践;教学内容选择上:整合教学内容,注重全面发展;教学方法使用上:多样方法组合,助力素养训练;教学过程设计上:构建环节教学,聚焦核心素养。

关键词：核心素养学前核心素养绘本教学教学设计与实施

NIR-Ⅱ稀土纳米探针的设计制备及活体可视化

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

NIR-Ⅱ稀土纳米探针的设计制备及活体可视化

作者：郑雪吉林大学

学位级别：硕士

光致发光生物成像的空间和时间分辨率高于基于磁共振、X射线或正电子发射的其他成像方式。而可见光区和传统近红外一区（NIR-I）成像由于生物体的高光散射系数和强自体荧光导致成像清晰度降低,信噪比（SNRs）不高,所以该成像窗口仍然具... 详细信息

光致发光生物成像的空间和时间分辨率高于基于磁共振、X射线或正电子发射的其他成像方式。而可见光区和传统近红外一区（NIR-I）成像由于生物体的高光散射系数和强自体荧光导致成像清晰度降低,信噪比（SNRs）不高,所以该成像窗口仍然具有挑战性。近年来,第二个近红外成像窗口（NIR-Ⅱ,1000-1700 nm）可以有效抑制光散射和减少组织自身荧光,提供了一个高分辨率、深穿透性和高信噪比的优越的光学成像平台。特别是,NIR-Ⅱb（1500-1700 nm）范围内成像效果远优于1000-1300 nm范围内的成像。目前,各种类型的NIR-Ⅱ探针已被开发用于小鼠疾病模型的NIR-Ⅱ成像,其功能性不断提高,旨在可视化活体中分子和细胞尺度的生物过程,促进对某些疾病的靶向诊断和治疗。其中,稀土纳米粒子（RENPs）具有良好的光稳定性和化学稳定性、较长的光致发光寿命、较低的长期细胞毒性和较窄的发射带宽,是一种很有发展前景的NIR-Ⅱ发射探针。基于上述RENPs的优异的光学性能,本文研究了NIR-Ⅱ稀土纳米晶在生物成像和检测方面的应用,首先设计了一种比率双NIR-Ⅱb发射的IR-808三重态敏化的稀土纳米探针用于精准体内检测,利用比率成像的优势,实现了对小鼠脚掌炎症的准确、灵敏和可靠的检测。由于稀土纳米粒子易在体内滞留,有长期潜在毒性,且无法对同一病灶实现长期重复监测,我们设计了一种可生物降解的NIR-Ⅱb稀土纳米探针用于时间可编程神经成像。可调的降解时间提供了一个适宜的神经成像窗口,能长时间重复监测疾病病程,且降解之后的纳米团簇能快速从体内排出,对生物体无毒性。本文主要分为以下四个章节:第一章为绪论部分,首先介绍了荧光成像尤其是NIR-Ⅱ荧光成像的优势,主要综述了NIR-Ⅱ荧光成像及各类造影剂的发展现状,然后重点介绍了稀土纳米探针的NIR-Ⅱ生物成像和生物传感应用,最后提出了目前稀土纳米探针在设计合成和生物应用上面临的问题和挑战,并由此提出了本文的选题依据和研究意义。第二章设计了一种比率双NIR-Ⅱb发射的IR-808三重态敏化的稀土纳米探针用于精准体内检测,利用比率成像具有自校准的优势,在808和980 nm激发下产生相同的1525 nm荧光,能够消除发射波长不一致导致的检测误差;IR-808可以特异性响应Cl O-,导致有效的分析物依赖的能量转移,精准、可靠地检测出小鼠脚掌炎症处产生的过量的Cl O-。第三章设计了一种可生物降解的NIR-Ⅱb稀土纳米探针用于时间可编程神经成像。由于其锆（Zr）基固有的“软”晶格,易在水相环境中降解为不发光的纳米团簇,且能快速从体内代谢出去,无潜在生物毒性;通过调节晶格组成可以调节其生物降解时间,提供适宜的神经成像窗口,Er3+的1525 nm处的NIR-Ⅱb发射提供了良好的成像信噪比和分辨率;结合另一种可快速代谢的染料IR-808Ac,可以实现多次神经-血管双通道体内成像;并且成功对小鼠坐骨神经不同程度的物理性损伤恢复病程进行了动态长期荧光监测。第四章总结了NIR-Ⅱ稀土纳米探针的设计合成及其生物检测和成像方面的应用,提出了目前NIR-Ⅱ稀土纳米探针应用面临的限制和挑战,就比率荧光检测和稀土纳米探针的生物安全性问题对未来的发展方向进行了展望。

关键词：稀土纳米探针 NIR-Ⅱ荧光成像比率荧光检测可生物降解小鼠坐骨神经成像

中西科幻电影的文化差异分析 ——基于女性形象的角度

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中西科幻电影的文化差异分析 ——基于女性形象的角度

作者：郑雪南昌大学

学位级别：硕士

自20世纪初科幻电影自法国诞生以来,已经经过了100多年的发展。现如今已经成为世界电影市场上一种重要的电影类型,并且成为电影领域长盛不衰的热点话题。不可否认,在现如今科幻电影领域当中西方科幻电影占据了科幻电影市场的半壁以上的... 详细信息

自20世纪初科幻电影自法国诞生以来,已经经过了100多年的发展。现如今已经成为世界电影市场上一种重要的电影类型,并且成为电影领域长盛不衰的热点话题。不可否认,在现如今科幻电影领域当中西方科幻电影占据了科幻电影市场的半壁以上的江山,2019年国产科幻电影《流浪地球》的上映使得一直不温不火的国产科幻走进了大众视野并不乏将其称为“国产科幻电影元年”的声音。关于科幻电影这一类型当中所体现的文化差异也一直是学界关注的热点。本文试图从女性形象塑造的角度来对中西科幻电影进行对比分析,第一部分从女性形象刻画的角度对中西科幻电影进行对比分析。本章节主要从身份定位以及价值实现两个维度来对中西科幻电影当中的女性形象进行对比论述,分析其中所体现的集体主义以及个人主义的差异。第二部分则主要在前文的基础上对中西科幻电影当中的这种不同的形象刻画折射出了怎样的权力距离差异进行分析。在对于集体主义与个人主义的不同价值观念的弘扬中,更深层次的体现了对于权力距离的不同的认可和接受程度。第三部分则主要从科幻电影当中女性形象所体现出的困境异同进行比对分析。进入21世纪以来,纵然女性解放运动不断发展演进,但是通过对中西科幻电影当中的女性形象进行分析,会发现两者都依然面临着各种各样的困境,其中国产科幻电影当中的女性形象更多的是受到来自传统理念的规制和束缚,而西方科幻电女性则在无时无刻的接受着男性的凝视目光,并且两者都面临或陷入不同的女性神话陷阱,科幻电影当中所体现的种种女性的困境,将其延展来看更多的是体现了不同文化结构下的人们普遍的价值观差异,是放纵还是约束,通过对影片当中女性形象的分析可以一目了然的得出。第四部分则是对中西科幻科幻电影当中女性形象塑造差异的原因以及困境原因进行分析。本章节主要意识形态、历史文化以及价值认同等几个方面来对女性形象的塑造差异原因进行分析,在困境原因方面,中国科幻电影则是折射了现实语境当中的性别权力失衡,而西方科幻电影则是在女性形象丰富多元的表象之下的刻板印象的逐步固化。

关键词：科幻电影文化差异女性形象

中国艺术歌曲的情感表达与演唱实践 ——对第三届中国艺术歌曲国际声乐比赛的观摩启示

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国艺术歌曲的情感表达与演唱实践 ——对第三届中国艺术歌曲国...

作者：郑雪艳信阳师范大学

学位级别：硕士

中国艺术歌曲是中国音乐文化的重要组成部分,是重要的声乐体裁之一。情感表达则是中国艺术歌曲演唱的“灵魂”,尽管情感表达的相关研究已较为丰富,但笔者在日常学习中发现仍存在很多情感表达不到位的问题,这就需要声乐演唱者在学习中更... 详细信息

中国艺术歌曲是中国音乐文化的重要组成部分,是重要的声乐体裁之一。情感表达则是中国艺术歌曲演唱的“灵魂”,尽管情感表达的相关研究已较为丰富,但笔者在日常学习中发现仍存在很多情感表达不到位的问题,这就需要声乐演唱者在学习中更加关注中国艺术歌曲的情感表达。第三届中国艺术歌曲国际声乐比赛是一场高规格的中国艺术歌曲声乐比赛,在对该赛事的观摩中,笔者被选手的演唱中细腻的情感表达打动,试图通过对选手的演唱处理挖掘他们的情感表达方式,并应用于个人实践中,以期提高个人演唱中国艺术歌曲时的情感表达能力、歌唱处理能力和舞台表现力。本文基于对第三届中国艺术歌曲国际声乐比赛的观摩学习,以赛事中最能打动笔者的三首作品的演唱为研究对象,运用音乐分析法和对比分析法,对参赛选手的歌唱处理和舞台表演进行深入分析,旨在探寻选手演唱中国艺术歌曲时的情感表达方式;通过借鉴选手的演唱情感表达,即通过细化强弱处理、注重咬字吐字、体现诗词韵律和设计表情、姿态、肢体动作等方式表达情感,指导笔者毕业音乐会中中国艺术歌曲演唱的情感表达。笔者以个人毕业音乐会中的中国艺术歌曲作品为例,详细论述了在具体作品里如何借鉴选手的演唱处理来表达中国艺术歌曲的情感,以期在实践中从“唱”与“演”两方面提升笔者对中国艺术歌曲的处理能力和演唱感染力,真正做到声情并茂、打动人心。通过对个人毕业音乐会录像的观看,发现笔者在实践中仍存在的情感表达不到位的问题,笔者进一步思考发现了影响情感表达的问题所在,并针对问题提出了解决方法,以期未来能进一步提高中国艺术歌曲的演唱能力与感染力,丰富作品的情感表达。同时,本文也希望引起更多人对该赛事和中国艺术歌曲的关注,从而对弘扬中国艺术歌曲、中国优秀音乐文化起到一定作用。

关键词：中国艺术歌曲演唱分析情感表达演唱实践

利用数学绘本提升大班幼儿长度测量能力的行动研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用数学绘本提升大班幼儿长度测量能力的行动研究

作者：郑雪宁河北大学

学位级别：硕士

测量是幼儿掌握数与量知识的重要基础,而长度测量是幼儿学习其他测量内容的基础。通过参与长度测量知识的学习,可以激发幼儿参与测量活动的兴趣、提高幼儿的数学思维和解决问题的能力,引导幼儿热爱生活,发现生活中的数学。在活动组织的... 详细信息

测量是幼儿掌握数与量知识的重要基础,而长度测量是幼儿学习其他测量内容的基础。通过参与长度测量知识的学习,可以激发幼儿参与测量活动的兴趣、提高幼儿的数学思维和解决问题的能力,引导幼儿热爱生活,发现生活中的数学。在活动组织的过程中,数学绘本则是辅助教师进行长度测量活动的重要载体。教师利用数学绘本的情境性、故事性和生动性,将数学知识用具体形象的方式呈现给幼儿,为抽象的数学知识的学习提供适宜的情境和可视化的画面,拉近了数学和幼儿之间的距离,是进行集体教学的重要手段之一。本研究基于数学绘本对大班幼儿开展长度测量活动,期待通过数学绘本的集体教学活动能促进幼儿长度测量能力的提高。本研究采取行动研究法、测查法和访谈法,对Q幼儿园H班的大班幼儿进行行动研究,为了明确数学绘本是否能提高幼儿的长度测量能力,在行动研究开始之前首先对幼儿园教师进行了有关幼儿长度测量水平和数学绘本利用情况的访谈,了解幼儿园教师在组织幼儿长度测量活动的现状,并对幼儿的长度测量能力进行了前测,发现幼儿测量能力所处阶段。然后通过计划-行动-反思-再计划-再行动-再反思的思路进行研究。最后,经过三个月的行动研究后对幼儿的长度测量能力进行后测,通过对比幼儿的前后测结果,验证数学绘本对大班幼儿长度测量能力的提高具有显著效果。在行动研究过程中,研究者选择了Q园H班的25名幼儿进行数学绘本的教育教学活动,邀请该班的两位老师作为合作老师,并在第一轮行动前针对具体的大班幼儿长度测量经验进行了研讨。绘本的选择遵循不同幼儿的接受能力和发展需要,将长度测量知识循序渐进地传递给幼儿。研究结论如下:数学绘本融入数学教学,能够提高幼儿的长度测量能力;教师在利用数学绘本教学时要基于现实需要;适当的支持和引导有利于提高幼儿的长度测量能力;幼儿亲自动手实践操作具有重要意义;提供多样化的数学绘本有助于幼儿数学核心知识的提高。根据研究结论,本研究对幼儿园提出的建议是:增加幼儿阅读数学绘本的机会,发挥绘本价值;利用多方资源丰富幼儿的长度测量经验;加强对教师进行绘本教学的培训。对教师提出的建议是:利用正式活动和非正式活动,深入进行长度测量知识的渗透;巧用数学绘本增加幼儿数学核心经验;树立向优秀教师、专家型教师学习绘本教学的意识;注重长度测量实践,留给幼儿充分的操作空间。

关键词：数学绘本长度测量能力大班幼儿

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于用户画像技术的师范生数字素养评价研究

基于用户画像技术的师范生数字素养评价研究

作者：郑雪薇湖北师范大学

学位级别：硕士

教育部于2022年发布了《教师数字素养》,其中明确指出,必须高度重视并切实加强教师数字素养的培养。鉴于师范生是未来教育领域的核心力量与主力军,提升其数字素养已成为当前亟待解决的重要任务与现实问题。师范生的数字素养评价对于课... 详细信息

教育部于2022年发布了《教师数字素养》,其中明确指出,必须高度重视并切实加强教师数字素养的培养。鉴于师范生是未来教育领域的核心力量与主力军,提升其数字素养已成为当前亟待解决的重要任务与现实问题。师范生的数字素养评价对于课堂教学效果评估及师范生后续职业发展具有重要影响。然而,当前师范生数字素养的相关研究以现状调查为主,没有形成师范生数字素养的评价体系,也没有提出恰当的评价方式。基于此,研究以相关理论为基础编制了师范生数字素养量表,借助相关技术构建师范生数字素养画像,通过对画像进行分析,提出教学建议。在量表设计的过程中,借鉴冰山模型的特点,参考6个国内外已发布的权威数字素养框架,自主设计了涵盖数字理论知识、数字操作技能、数字专业技能、数字安全技能、数字竞争力5个一级构成要素和16个二级构成要素的师范生数字素养量表。将此量表作为构建师范生数字素养画像的框架。在画像构建的过程中,选取H师范大学参与《现代教育技术应用》课程学习的245名师范生作为研究对象,根据师范生数字素养框架的特点,借助学习通和问卷星两大平台,系统地搜集相关数据,并严格遵循统一标准对所收集的数据进行了规范处理。对个体画像进行分析后,输出“有待加强型”、“均衡发展型”、“技能欠缺型”和“数字保守型”4类师范生群体画像。最后采用熵权法对已经聚类的师范生类群数据进行数据分析,验证了K-means聚类的稳定性和合理性。在画像应用与评价的过程中,通过对画像支持的精准教学相关研究进行整理总结,结合画像的输出结果,提出了如下3条教学建议:对比群体画像,提升师范生数字素养水平;整合群体画像,驱动教师调整教学策略;聚焦实际问题,实现学习资源精准推荐。利用访谈法收集教师的反馈,证实了基于画像提出的教学建议的有效性。研究自主设计了师范生数字素养量表,根据此量表分析师范生的学习数据,构建了师范生数字素养的个体画像和群体画像,并采用可视化的技术手段展示分析结果,通过熵权法验证了分析结果的稳定性和合理性,最后根据分析结果提出了基于用户画像评价师范生数字素养的教学建议。

关键词：数字素养师范生数字素养数字素养评价用户画像

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

数字化转型背景下美的集团盈利模式研究

数字化转型背景下美的集团盈利模式研究

作者：郑雪薇河北经贸大学

学位级别：硕士

近年来,数字经济的蓬勃发展,对企业提出了新要求,传统的以供定需的营销模式不再适用于所有制造企业,新的市场环境要求企业利用互联网与电商进行革新,否则难以应对新型市场风险,会阻碍企业发展。纵观家电行业,盈利模式单一、产品与技术... 详细信息

近年来,数字经济的蓬勃发展,对企业提出了新要求,传统的以供定需的营销模式不再适用于所有制造企业,新的市场环境要求企业利用互联网与电商进行革新,否则难以应对新型市场风险,会阻碍企业发展。纵观家电行业,盈利模式单一、产品与技术高相似度是家电企业的通病,不仅如此,家电企业早期的竞争多通过打价格战,或者是借助规模优势。如今,要想在激烈的竞争中取胜,必须要走出一条具有特色的数字化赋能企业的发展道路,利用数字化技术对家电企业进行由内到外全面的转型升级,才能保证企业的竞争优势。美的集团在家电行业一直处于领先地位,其在2013年就顺应数字化发展的大潮,创新性地制定数字化转型战略,转型之路卓有成效,对企业的盈利模式进行深度变革,在行业内极具代表性。因此,本文以美的集团为研究对象,运用文献研究法、案例分析法和对比分析法,梳理了美的集团的数字化转型历程,探究了美的集团实施数字化转型对企业盈利模式的具体影响路径,深入分析了美的集团及同行业企业近十年的财务数据,并进行对比,得出美的集团实施数字化转型后的成效。研究结果显示,在美的集团的盈利模式中,美的借助数字化打造了稳健的利润来源、多元丰富的产品、完备的盈利措施、全渠道的客户范围以及牢固的盈利保障,整体上促进了盈利模式转型升级,大幅提升了企业营业利润。同时,研究发现美的集团的盈利能力水平也得到稳步提升,盈利质量较为良好,发展前景广阔,在行业内的竞争优势不断增强。但是,美的数字化转型过程并不是一帆风顺的,也带来了一些发展问题,后期由于营销模式不完全适应等弊端,导致存货管理和应收账款管理出现问题,给企业带来资金和经营方面的风险。在未来发展中建议美的注重线下体验店的建设,增加定制场景等,加强对存货和应收账款的管理。另外,家电行业应顺应数字化发展的趋势,着重完善内部基础设施建设,加大研发费用的投入,实现智能化生产和数字化营销,积极筹备数字化转型。

关键词：数字化转型美的集团盈利模式

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

基于改进密集连接网络的轴承故障诊断研究

基于改进密集连接网络的轴承故障诊断研究

作者：郑雪鹏石家庄铁道大学

学位级别：硕士