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核心素养下初中化学高效课堂的构建

中学生数理化（教与学） 2020年第11期 14-14页

作者：杨连斌江苏盐城市大丰区实验初级中学

核心素养是社会发展和经济进步要求人才具备的思想素质.因此,在学校日常教学中,教师要不断贯彻和落实核心素养思想,以核心素养思维为基础,完善课堂教学过程.初中化学课堂内教师要以核心素养思想为主要的背景前提,不断增强课堂教学的质量... 详细信息

核心素养是社会发展和经济进步要求人才具备的思想素质.因此,在学校日常教学中,教师要不断贯彻和落实核心素养思想,以核心素养思维为基础,完善课堂教学过程.初中化学课堂内教师要以核心素养思想为主要的背景前提,不断增强课堂教学的质量,完善课堂教学的成果.核心素养思想在落实和实践过程中要以学科为重点基础媒介,不断丰富教学方法,融合重点知识让学生在完善学习效果的同时强化思想素质,形成正确的价值观念.本文主要分析了核心素养思想环境下初中化学课堂的有效教学策略.

关键词：核心素养初中化学高效课堂

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甲酚皂防治大蚕虱螨病效果好

山东蚕业 2003年第1期 24-24页

作者：朱连斌沂水县丝绸公司

近几年来,大蚕虱螨病的发病率呈上升趋势,尤其是新建养蚕大棚,因棚顶多使用木棍、竹杆做檩木,用麦秸、玉米秸、杂草等覆盖,极易使虱螨侵入棚内,导致大蚕虱螨病的暴发,给生产带来极大危害。现在多用灭蚕蝇防治大蚕虱螨病,因灭蚕蝇对虱螨... 详细信息

近几年来,大蚕虱螨病的发病率呈上升趋势,尤其是新建养蚕大棚,因棚顶多使用木棍、竹杆做檩木,用麦秸、玉米秸、杂草等覆盖,极易使虱螨侵入棚内,导致大蚕虱螨病的暴发,给生产带来极大危害。现在多用灭蚕蝇防治大蚕虱螨病,因灭蚕蝇对虱螨只具有驱避效果,而无杀灭作用,故防治效果不甚理想。笔者多次多地点试用甲酚皂防治大蚕虱螨病,效果显著好于灭蚕蝇,且操作简单,现介绍如下。

关键词：虱螨病大蚕驱避效果蚕儿小蚕期竹杆病蚕蚕体给桑喷药量

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影响人武干部理论学习的症结及对策

中国民兵 1998年第12期 35-35页

作者：刘连斌阜新军分区政治部

当前人武干部联系人武部建设和改革的实际,通过各种形式和方法学习邓小平理论,并运用邓小平理论探索新时期民兵预备役工作的特点和规律,解决人武部建设中的热点难点问题,取得了一定成效。但在干部理论学习质量上仍然存在一些问题概括... 详细信息

当前人武干部联系人武部建设和改革的实际,通过各种形式和方法学习邓小平理论,并运用邓小平理论探索新时期民兵预备役工作的特点和规律,解决人武部建设中的热点难点问题,取得了一定成效。但在干部理论学习质量上仍然存在一些问题概括起来有四个方面:一是认识不到位。感到理论学习是“软指标”,可大可小,可伸可缩,学与不学都行;二是工学矛盾比较突出。当学习与工作“撞车”时。

关键词：理论学习邓小平理论预备役民兵工作学理论热点难点问题 “软指标” 工学矛盾方法学学习计划

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直流系统绝缘监测装置的改进设计

华北电力技术 1998年第10期 38-39,45页

作者：崔实张连斌李贻涛东北电力学院

介绍了一种用集成芯片组成的电压比较型直流系统绝缘在线监测装置，它是通过检测比较正极和负极对地电压值，发光二极管直接显示是正极接地，还是负极接地并报警。该电路简单、实用、可靠。

关键词：直流系统绝缘监测电压偏移量

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超疏水透明涂层制备方法研究进展

杭州师范大学学报（自然科学版） 2020年第3期19卷 239-243页

作者：方袁烽周锰濛李萌苗笑梅裴勇兵颜悦吴连斌杭州师范大学有机硅化学及材料技术教育部重点实验室浙江杭州311121

超疏水透明涂层具有高透光率、自清洁等性质,在建筑、电子等领域具有广泛的应用.文章就近年来超疏水透明涂层的制备方法、性能和研究进展进行介绍和总结,并简述了超疏水透明涂层的研究重点和发展方向.

关键词：超疏水性自清洁透明涂层制备方法机械性能

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家兔螨病的诊治方法介绍

福建畜牧兽医 2003年第1期25卷 43-43页

作者：连斌漳平市畜牧兽医站 364400

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听随堂课“五要”“五忌”

福建教育学院学报 2002年第9期 85-85页

作者：游连斌柘荣县教育委员会

听随课堂是全面客观检查评价教师和学校课堂教学情况的一个重要途径和方式,对于真实了解情况,指导工作,挖掘苗子,培育骨干都具有十分重要的作用。听随堂课工作如此重要,应如何抓好,从而发挥其应有的作用?这是摆在教育行政工作者、督学... 详细信息

听随课堂是全面客观检查评价教师和学校课堂教学情况的一个重要途径和方式,对于真实了解情况,指导工作,挖掘苗子,培育骨干都具有十分重要的作用。听随堂课工作如此重要,应如何抓好,从而发挥其应有的作用?这是摆在教育行政工作者、督学、教研人员以及学校领导面前的一道重要课题。本文试就如何开展好听随堂课工作谈点看法。笔者认为,要做好听随堂课工作,关键是要做到以下“五要五忌”。一、要目的明确,忌含糊其事在听随堂课时,一定要有明确的目的:是为了检查课堂教学常规落实情况,借以促使教学工作常规化、制度化、秩序化;还是检查教学研究课题在课堂的落实和推广。

关键词：教师教育行政工作者五忌指导工作检查评价重要课题学校领导课堂教学常规教学研究课题学校课堂