检索结果-南通市图书馆

前沿 2007年第6期 55-57页

作者：杨慧慧石向实郑莉君杭州师范学院杭州310018

本文述评了皮亚杰的儿童认识发展理论的主要观点,将皮亚杰的儿童认识发展理论和信息加工的儿童认识理论进行了比较,指出皮亚杰的儿童认识发展理论对于当代教育与儿童学习和发展的意义。

关键词：皮亚杰儿童心理学认识发展理论

大学生病理性网络使用与人格特征、心理健康相关研究

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宁波大学学报（教育科学版） 2008年第2期30卷 51-55页

作者：潘聪绒郑莉君杭州师范大学教育学院浙江杭州310018

为了解大学生病理性网络使用(PIU)现状,及对大学生病理性网络使用者的人格特征和心理健康水平进行分析探讨。文章利用各种相关量表,对杭州下沙高教园区上网程度较深的在校大学生进行测评。得到结论:PIU大学生的艾森克人格特征内外向(E)... 详细信息

为了解大学生病理性网络使用(PIU)现状,及对大学生病理性网络使用者的人格特征和心理健康水平进行分析探讨。文章利用各种相关量表,对杭州下沙高教园区上网程度较深的在校大学生进行测评。得到结论:PIU大学生的艾森克人格特征内外向(E)维度、掩饰性(L)维度得分低于全国常模,神经质(N)、精神质(P)维度得分高于全国常模;PIU大学生的神经质(N)、精神质(P)维度得分与网络依赖性呈正相关趋势,而内外向(E)、掩饰性(L)维度得分与网络依赖性呈负相关趋势;PIU大学生的心理健康水平显著低于全国常模水平;PIU大学生的网络依赖性与SCL-90的各项因子分(除其他因子外)呈显著正相关。

关键词：大学生病理性网络使用人格特征心理健康

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大学生心理健康观问卷编制及信效度初步检验

宁波大学学报（教育科学版） 2011年第5期33卷 37-41页

作者：侯振虎郑莉君许晓芳孙颖内蒙古农业大学人文社会科学学院内蒙古呼和浩特010019 杭州师范大学教育科学学院浙江杭州310036 内蒙古师范大学教育科学学院内蒙古呼和浩特010022 天津大学职业技术教育学院天津300072

对编制形成的原始问卷,首先随机抽取了45名学生进行小样本试测,并对被试的反应情况作了详细的记录。之后,从内蒙古大学、内蒙古师范大学等六所高校分层抽样选取了210名被试对初步形成的问卷进行了修订与确定。最后,又对内蒙古大学、内... 详细信息

对编制形成的原始问卷,首先随机抽取了45名学生进行小样本试测,并对被试的反应情况作了详细的记录。之后,从内蒙古大学、内蒙古师范大学等六所高校分层抽样选取了210名被试对初步形成的问卷进行了修订与确定。最后,又对内蒙古大学、内蒙古师范大学等六所高校的333名被试进行施测,并对其结果进行分析,最终确定的大学生心理健康观问卷包括67个项目,分为5个因素,其累积解释率为40.493%,内部一致性信度、分半信度、重测信度分别为0.927、0.866、0.932。据此认为:自编的大学生心理健康观问卷具有良好的信度和效度,可用于对大学生心理健康观的测量。

关键词：心理健康观问卷编制大学生信度效度

心理弹性对青少年情绪和生活满意度的中介作用探讨

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湖州师范学院学报 2014年第6期36卷 70-75页

作者：郑莉君马青白文璐杭州师范大学教育科学学院浙江杭州311121

为了探讨心理弹性在青少年情绪和生活满意度之间的中介作用,本文采用简式POMS问卷、青少年心理韧性量表和生活满意度量表,对四所初级中学的620名学生进行调查。调查显示:青少年生活满意度与积极情绪显著正相关(p<0.01),与消极情绪显著... 详细信息

为了探讨心理弹性在青少年情绪和生活满意度之间的中介作用,本文采用简式POMS问卷、青少年心理韧性量表和生活满意度量表,对四所初级中学的620名学生进行调查。调查显示:青少年生活满意度与积极情绪显著正相关(p<0.01),与消极情绪显著负相关(p<0.01);心理弹性各维度与积极情绪显著正相关(p<0.01),与消极情绪显著负相关(p<0.01);心理弹性和生活满意度各维度之间都存在着显著正相关(p<0.01);青少年积极情绪和消极情绪可以预测生活满意度,心理弹性在该路径中起着中介作用。结论为心理弹性在青少年情绪与生活满意度之间起中介作用。

关键词：青少年心理弹性情绪生活满意度中介作用

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初中生心理健康干预实验研究

健康研究 2013年第3期33卷 234-237页

作者：张宝强郑莉君浙江机电职业技术学院浙江杭州310053 杭州师范大学教育科学学院浙江杭州310036

目的了解初中生的心理健康现状,探究心理健康课和个案辅导对提高初中生心理健康水平的有效性。方法采用《SCL-90症状自评量表》,选取杭州市塘西二中七年级八个班共373名学生(实验组175人,对照组198人)进行问卷调查,根据调查结果设计具... 详细信息

目的了解初中生的心理健康现状,探究心理健康课和个案辅导对提高初中生心理健康水平的有效性。方法采用《SCL-90症状自评量表》,选取杭州市塘西二中七年级八个班共373名学生(实验组175人,对照组198人)进行问卷调查,根据调查结果设计具有针对性的人际交往辅导课程,对实验组进行人际交往心理健康教育和个案辅导,实验结束再进行后测。结果实验组被试在人际关系敏感、敌对、精神病性以及总分等几个维度的问题检出率均有所下降;心理健康干预效果在部分维度上存在性别差异(t=-1.98,P<0.05)。结论人际交往心理健康课与个案辅导能有效地促进初中生心理健康发展。

关键词：初中生人际交往个案辅导心理健康

现代测绘地理信息技术在智慧矿山环境治理中的应用进展

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稀有金属 2024年第3期48卷 427-439页

作者：任天航郑莉何也武汉大学测绘学院湖北武汉430079 徐州矿务集团有限公司江苏徐州221018

矿产资源的生产与利用促进了社会经济高速发展,中国逐步加大了矿山资源开采力度,然而过度开采不可避免地造成了矿区及周边环境恶化。将现代测绘地理信息技术应用到矿山生态环境治理工作中具有重要的实际价值。针对矿山治理中常用的遥感... 详细信息

矿产资源的生产与利用促进了社会经济高速发展,中国逐步加大了矿山资源开采力度,然而过度开采不可避免地造成了矿区及周边环境恶化。将现代测绘地理信息技术应用到矿山生态环境治理工作中具有重要的实际价值。针对矿山治理中常用的遥感技术(PS)、全球导航卫星系统(GNSS)、地理信息系统(GIS)、三维激光扫描技术及无人机航测技术,对现代测绘地理信息技术在矿山环境及其治理中的应用现状及未来趋势进行了介绍与分析,并介绍了其在智慧矿山环境治理中的应用案例,旨在改善矿区环境,提高矿山治理水平,实现矿山行业的可持续发展。展望了现代测绘地理信息技术在智慧矿山环境治理中的应用前景,现代测绘地理信息学理论和技术在与其他学科交叉融合过程中会诞生更多的交叉应用,未来先进测绘仪器的出现和其他相关学科技术的发展会进一步促进现代测绘地理信息技术的发展和应用。高轨道地球卫星技术、低轨道卫星技术的发展以及星链计划的实施,将使得测绘数据精确性进一步提高,高分辨率卫星图像将为地理科学研究和有关决策提供更加可靠的依据。现代测绘地理信息技术的发展为地理信息获取、处理和应用提供了前所未有的机会和挑战,在矿山环境治理乃至人类生活中将进一步发挥更加重要的作用。

关键词：现代测绘地理信息技术可持续发展矿山环境治理地面测量技术,空间测量技术

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心理理论研究现状及展望

辽宁师范大学学报（社会科学版） 2008年第1期31卷 48-52页

作者：郑莉君利爱娟杭州师范大学教育科学学院浙江杭州310018

心理理论主要有两个研究范式:意外地点任务和意外内容任务。随着心理理论研究的不断深入,其研究方向也在不断扩展。目前,对心理理论的理论解释主要有理论论、模拟论和模块论3种。作为发展心理学的一个重要问题,心理理论在不同的年龄阶... 详细信息

心理理论主要有两个研究范式:意外地点任务和意外内容任务。随着心理理论研究的不断深入,其研究方向也在不断扩展。目前,对心理理论的理论解释主要有理论论、模拟论和模块论3种。作为发展心理学的一个重要问题,心理理论在不同的年龄阶段也有着不同的特点。同时,一般认为在已有的研究基础上,有关心理理论的研究还可以在毕生发展观、不同人群的发展特点以及在教育中的应用等方面进行深入探讨。

关键词：心理理论理论解释发展特点

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性别角色与人格维度的相关研究综述

宁波大学学报（教育科学版） 2007年第1期29卷 28-32页

作者：杨慧慧郑莉君杭州师范学院教育科学学院浙江杭州310018

由于男性和女性通常会根据社会针对不同性别建立的价值观和行为标准来塑造自己的人格特质,所以性别角色对人格特征的分化起到重要作用。本文通过对性别角色起源与发展的介绍以及近年来性别角色与人格维度方面相关研究的简要述评,以期望... 详细信息

由于男性和女性通常会根据社会针对不同性别建立的价值观和行为标准来塑造自己的人格特质,所以性别角色对人格特征的分化起到重要作用。本文通过对性别角色起源与发展的介绍以及近年来性别角色与人格维度方面相关研究的简要述评,以期望深入的了解性别角色与人格发展的社会意义。

关键词：性别角色双性化人格

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杭州自考生情绪管理与心理健康关系研究

健康研究 2009年第1期29卷 39-43页

作者：宋美荣郑莉君杭州师范大学教育科学学院心理系浙江杭州310036

目的了解自考生情绪管理能力与心理健康的状况,并探讨二者之间的关系。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)与大学生情绪管理能力问卷对杭州两所自考学校的140名自考生进行调查。结果①自考生的情绪管理能力总体上呈现正向趋势。各维度得... 详细信息

目的了解自考生情绪管理能力与心理健康的状况,并探讨二者之间的关系。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)与大学生情绪管理能力问卷对杭州两所自考学校的140名自考生进行调查。结果①自考生的情绪管理能力总体上呈现正向趋势。各维度得分顺序为:因素2(控制消极发泄能力)>因素1>(理智控制能力)因素5>(积极补救能力)因素4(控制消极暗示能力)>因素3(寻求外界支持能力)。②女生的理智控制能力、寻求外界帮助能力和积极补救能力要显著高于男生(P0.05)。在是否为独生子女之间也不存在显著差异(P>0.05)。③自考生的心理健康水平低于全国常模。④自考生的情绪管理能力总分与SCL-90总分是成显著的负相关,总体相关为-0.486,在0.01的水平上差异显著。结论自考生情绪管理能力越强,心理健康水平就越高,情绪管理能力越弱,心理健康水平就越低。

关键词：情绪管理心理健康问卷调查自考生

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学校组织气氛研究述评

辽宁师范大学学报（社会科学版） 2009年第1期32卷 51-54页

作者：郑莉君戈兆娇杭州师范大学心理健康研究所浙江杭州310018

霍桑实验揭示了组织气氛对员工绩效的影响后,人们开始关注软性的心理环境。Halpin将组织气氛概念引入了学校组织。国内外学者对学校组织气氛的概念是分别从学校气氛的属性、形成过程以及存在方式进行描述的。研究者因研究对象与研究兴... 详细信息

霍桑实验揭示了组织气氛对员工绩效的影响后,人们开始关注软性的心理环境。Halpin将组织气氛概念引入了学校组织。国内外学者对学校组织气氛的概念是分别从学校气氛的属性、形成过程以及存在方式进行描述的。研究者因研究对象与研究兴趣的不同,编制了各种学校组织气氛的测量工具。对学校组织气氛的研究集中于学校组织气氛的比较研究、影响因素研究以及学校组织气氛对学校内师生的影响作用。

关键词：组织气氛学校组织气氛测量研究