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不同结构内混式抑尘喷嘴雾化特性实验研究

太原理工大学学报 2024年

作者：邵和郑沂怡李文璞梁忠秋太原理工大学安全与应急管理工程学院中煤科工集团沈阳研究院有限公司

为了研究喷嘴结构对内混式喷嘴雾化特性的影响，采用粒径分析和粒子图像测速（PIV）系统，在相同的初始条件下对三种不同内混式喷嘴的雾化特性进行了对比分析。进一步地，利用Fluent软件对喷嘴的内部流动特性和雾化场射流特性开展了数... 详细信息

为了研究喷嘴结构对内混式喷嘴雾化特性的影响，采用粒径分析和粒子图像测速（PIV）系统，在相同的初始条件下对三种不同内混式喷嘴的雾化特性进行了对比分析。进一步地，利用Fluent软件对喷嘴的内部流动特性和雾化场射流特性开展了数值模拟，以揭示内部结构与雾化性能之间的内在联系。研究结果表明：随着供水压力的逐步增加，三种内混式雾化喷嘴在雾化射程、雾化角度、雾滴速度以及雾滴粒径方面均展现出显著的增大趋势，喷嘴的雾化范围受到喷孔形状的影响显著，其中扇形喷孔的喷雾作用范围最广，而圆形喷孔则在喷雾射程上表现最佳。在较高的气水压力比（ALR）下，混合腔较长的喷嘴能够维持理想的雾滴粒径，在相同的初始边界条件下，空气帽出口处为圆形的喷嘴所产生的雾滴速度高于扇形喷嘴。数值模拟结果与实验数据基本一致，VOF多相流模型预测的雾化角度与实验观测值几乎吻合。模拟进一步揭示了液相在扇形喷孔喷嘴混合腔内部的回流现象，导致大液滴被压缩空气推向两侧，形成了发散态的雾化场。相比之下，圆形喷孔喷嘴的混合腔内液相集中于中央，形成了集束态的雾化场，且在喷口附近，雾滴速度随轴向距离的增加而降低，雾滴粒径则随之增大。

关键词：内混式喷嘴空气助力雾化特性数值模拟结构参数

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我会种大蒜

学生天地（小学低年级） 2024年第5期 20-21页

作者：刘尚沂甘肃省清水县西关小学

大家好!我叫刘尚沂,是甘肃省清水县西关小学二年级二班的一名学生。今天,我和大家来分享如何种大蒜。首先找到一个鞋盒,用剪刀剪掉盖子,然后将准备好的土壤放入鞋盒中,并对土壤中的碎石块和杂物进行挑栋。

关键词：碎石块小学二年级大蒜鞋盒

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媒体融合背景下广播新闻传播发展路径研究

西部广播电视 2024年第5期45卷 43-46页

作者：陈婧沂福建省广播影视集团

在当今信息技术快速发展的背景下,媒体融合成为传媒领域发展的必然趋势。本文首先从广播新闻与新媒体的协同发展入手,分析媒体融合环境下广播新闻的发展现状及其与新媒体的融合发展需求;其次分析广播新闻面临的主要挑战,如社交媒体兴起... 详细信息

在当今信息技术快速发展的背景下,媒体融合成为传媒领域发展的必然趋势。本文首先从广播新闻与新媒体的协同发展入手,分析媒体融合环境下广播新闻的发展现状及其与新媒体的融合发展需求;其次分析广播新闻面临的主要挑战,如社交媒体兴起、受众行为转变、信息过载等;最后探讨媒体融合背景下广播新闻传播的发展路径,提出构建信息平台、注重数据解读与可视化新闻呈现、加强平台间联动等策略,以实现广播新闻的全媒体传播。本文旨在为广播新闻在媒体融合时代的发展提供理论支持和实践指导,助力传统媒体适应数字化转型,实现可持续发展。

关键词：媒体融合广播新闻新媒体

煤重质组制备活性炭对亚甲基蓝和苯酚的吸附性能及机理研究

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炭素技术 2024年第1期43卷 36-41页

作者：刘志铭谈胜福郑苏霞杨小芹秦志宏中国矿业大学化工学院江苏徐州221116

以童亭煤重质组族组分为原料,KOH为活化剂,制备了高比表面积活性炭,研究了碱炭比对活性炭孔结构及其吸附亚甲基蓝和苯酚性能的影响。结果表明,活性炭AC-4有最大的比表面积(3752 m^(2)/g),对2000 mg/L的亚甲基蓝溶液吸附量达到最大,为199... 详细信息

以童亭煤重质组族组分为原料,KOH为活化剂,制备了高比表面积活性炭,研究了碱炭比对活性炭孔结构及其吸附亚甲基蓝和苯酚性能的影响。结果表明,活性炭AC-4有最大的比表面积(3752 m^(2)/g),对2000 mg/L的亚甲基蓝溶液吸附量达到最大,为1996.74 mg/g,吸附率高达99.84%;而活性炭AC-2对120 mg/L的苯酚溶液吸附量达到最大,为107.08 mg/g,吸附率高达89.23%。活性炭对亚甲基蓝和苯酚有不同的吸附机制,对亚甲基蓝的吸附以孔隙填充为主,而对苯酚的吸附则以π-π相互作用为主。

关键词：活性炭吸附煤重质组亚甲基蓝苯酚

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博物馆库房环境真菌组成季节性特征研究

微生物学报 2024年第7期64卷 2295-2306页

作者：唐铭杜然石安美柳敏郭金沂邵慧琪中国国家博物馆北京100006 金属文物保护国家文物局重点科研基地(中国国家博物馆) 北京100006 中国农业科学院农业基因组研究所广东深圳518120

【目的】环境真菌是导致博物馆藏品微生物病害的主要原因之一。博物馆库房环境中由于藏品材质、来源和保存环境的差异,其环境真菌具有较高的多样性;在博物馆空调系统的影响下,藏品库房之间还存在真菌扩散的现象。研究不同材质藏品库房... 详细信息

【目的】环境真菌是导致博物馆藏品微生物病害的主要原因之一。博物馆库房环境中由于藏品材质、来源和保存环境的差异,其环境真菌具有较高的多样性;在博物馆空调系统的影响下,藏品库房之间还存在真菌扩散的现象。研究不同材质藏品库房空气中真菌组成差异及其种类随季节变化情况,是开展博物馆环境微生物风险预警和防范的基础。【方法】选择某博物馆的铁器库房和丝织品库房,在一年时间内采用撞击法每两个月采样一次,通过ITSrDNA序列对真菌的种类和组成进行分析。【结果】通过扩增子测序,共获得5门20纲184科的真菌信息,其中超过半数存在显著的季节波动。研究结果显示,一方面,铁器库房与丝织品库房存在特异性的、较为稳定的基础真菌菌群,这些真菌受季节波动的影响较小;另一方面,在相对湿度较高的夏季,多种具有蛋白类、纤维素类基质藏品损伤能力的真菌在两类库房出现了显著的富集,对藏品具有潜在威胁。此外,部分真菌在生长过程中会分泌酸类物质,不利于藏品保护。【结论】本研究为博物馆环境有害真菌的防治工作提供了一定科学依据,对博物馆藏品的预防性保护具有重要意义。

关键词：博物馆藏品库房真菌多样性预防性保护

当代汉语表强化义“真”与“很”的分析比较研究

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百花 2024年第2期 71-73页

作者：刘沂沂喀什大学人文学院

“真”和“很”在汉语中都是使用频率较高的副词，在语义上都表示程度深，在语法上的组合能力相同，都可以搭配形容词、动词、部分名词以及正在形化的词语，如叹词“嗨”等，可以作谓语、定语、补语以及方式状语。这两者在很多情况下可... 详细信息

“真”和“很”在汉语中都是使用频率较高的副词，在语义上都表示程度深，在语法上的组合能力相同，都可以搭配形容词、动词、部分名词以及正在形化的词语，如叹词“嗨”等，可以作谓语、定语、补语以及方式状语。这两者在很多情况下可以进行替换，并且表达的词汇意义不变，但在语法意义上则会表现出程度的不同。“真”比“很”的感情色彩程度更深，部分“真”在修饰名词的情况下不能进行替换，例如“真政策”等，对比研究发现此时的“真”具有强化意义，突出表达者的主观情感“称赞”义，具有“标记”作用。

关键词：主观性强化标记 “真×” “很×”

来源：博看期刊

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“541制”党团队一体化育人的实践探索

年轻人（C版）（学校天地） 2024年第1期 56-57页

作者：周钰沂中国共产主义青年团长沙市委员会

为深入贯彻习近平总书记新时期关于青年工作的重要思想,中国共产主义青年团长沙市委员会(以下简称共青团长沙市委)、长沙市教育局根据党中央文件,结合长沙雷锋家乡学雷锋的区域特色,构建了“541制”党团队一体化全链条育人体系。该体系... 详细信息

为深入贯彻习近平总书记新时期关于青年工作的重要思想,中国共产主义青年团长沙市委员会(以下简称共青团长沙市委)、长沙市教育局根据党中央文件,结合长沙雷锋家乡学雷锋的区域特色,构建了“541制”党团队一体化全链条育人体系。该体系的长沙模式指的是青年追求政治进步的人生三部曲路途上的思想引领和行为培养方式。

关键词：育人体系人生三部曲实践探索行为培养长沙市委区域特色思想引领共青团

基于通信信道模型的关联成像系统质量评价方法

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光学学报 2024年第2期44卷 153-162页

作者：杜雄宇汪琪欧阳光洲马灵玲陶醉黄方牛沂芳中国科学院空天信息创新研究院中国科学院定量遥感信息技术重点实验室北京100094 中国科学院大学电子电气与通信工程学院北京100049 电子科技大学资源与环境学院四川成都611731

提出一种成像前评价关联成像系统性能的方法,基于通信系统信道评价方法对观测矩阵进行分析,计算成像系统的信道容量,以信道容量来评价系统性能。对100幅成像场景、20种不同类型的观测矩阵以及2种重建算法进行成像仿真,并与成像重建后的... 详细信息

提出一种成像前评价关联成像系统性能的方法,基于通信系统信道评价方法对观测矩阵进行分析,计算成像系统的信道容量,以信道容量来评价系统性能。对100幅成像场景、20种不同类型的观测矩阵以及2种重建算法进行成像仿真,并与成像重建后的图像质量评测效果进行对比分析。结果表明:本文在成像前对系统性能的评价结果与成像后的验证结果具有较好的一致性,当采样比例相同时,重构图像的均方差和信道容量对矩阵元素分布类型具有相同的依赖关系;当矩阵元素分布类型相同时,归一化信道容量和归一化反转均方差随采样次数变化的曲线具有很高的拟合程度,其拟合系数R2值普遍大于0.8。本文方法具有很强的适用性,其效果不随图像尺寸的变化而变化,能够广泛应用于常见的遥感场景。

关键词：成像系统观测矩阵采样比例分布类型信道容量性能评价

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小学数学教学跨学科整合的实施策略

读写算 2024年第13期 59-61页

作者：许歆沂江苏省常州市武进区星河实验小学分校

在新课程标准（2022年版）的指导下，学科整合备受教师关注。许多小学数学教师围绕跨学科整合的要求调整了教学策略，打破传统教学常规，跳出课堂和教材的限制，确保学生在更广阔的时空范围内学习数学。为了紧跟时代发展，小学数学教师... 详细信息

在新课程标准（2022年版）的指导下，学科整合备受教师关注。许多小学数学教师围绕跨学科整合的要求调整了教学策略，打破传统教学常规，跳出课堂和教材的限制，确保学生在更广阔的时空范围内学习数学。为了紧跟时代发展，小学数学教师需要以跨学科整合为导向，改变传统的教育理念，以培养学生的数学核心素养为目标，调整教学思路。

关键词：小学数学跨学科整合实施策略