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“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育研究

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江汉石油职工大学学报 2024年第4期37卷 94-96页

作者：郑燕娟漳州卫生职业学院福建漳州363000

“龙江风格”的实质就是:舍己为人、顾全大局、无私奉献、团结协作。“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育具有重要的理论意义和现实意义,面对外部环境和内部培育的挑战,“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育,必须将“龙江风... 详细信息

“龙江风格”的实质就是:舍己为人、顾全大局、无私奉献、团结协作。“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育具有重要的理论意义和现实意义,面对外部环境和内部培育的挑战,“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育,必须将“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治理论课;在社会实践活动中培养“龙江风格”;构筑“龙江风格”融入漳州高职院校思想政治教育的外部保障。

关键词：龙江风格高职院校思想政治教育

Stanford B型主动脉夹层介入腔内隔绝治疗前主动脉3D打印模型的指导作用

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实用医学杂志 2024年第12期40卷 1651-1658页

作者：郑燕纯董柱林金利王晓武广州中医药大学广州510006 中国人民解放军南部战区总医院心脏外科广州510010 南方医科大学珠江医院心脏大血管外科广州510280

目的探讨术前3D打印模拟技术在Stanford B型主动脉夹层介入腔内隔绝治疗中的指导作用。方法采用回顾性研究方案,选取本院2019年1月至2021年1月采取腔内隔绝手术治疗的Stanford B型主动脉夹层患者76例进行分析,其中40例患者术前采用3D打... 详细信息

目的探讨术前3D打印模拟技术在Stanford B型主动脉夹层介入腔内隔绝治疗中的指导作用。方法采用回顾性研究方案,选取本院2019年1月至2021年1月采取腔内隔绝手术治疗的Stanford B型主动脉夹层患者76例进行分析,其中40例患者术前采用3D打印技术模拟手术指导(模拟组),另外36例患者采取常规的腔内隔绝手术治疗(对照组),对比两组的术中术后指标、术前术后心脏超声指标、手术前后不同时间的主动脉近端破口平面、支架末端平面、腹腔干动脉平面的真、假腔内径及并发症率。结果模拟组患者的手术时间、体外循环时间、主动脉阻断时间、ICU停留时间均短于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);两组患者在术后1、3、6个月的主动脉近端破口平面、支架末端平面、腹腔干动脉平面的真腔内径与本组术前比较均显著增大(P<0.05),主动脉近端破口平面、支架末端平面、腹腔干动脉平面的假腔内径与本组术前比较均显著减小(P<0.05);两组患者在术后6个月的LVEF、FS显著增大(P<0.05)。结论术前3D打印模拟技术在Stanford B型主动脉夹层介入腔内隔绝治疗中应用在保证手术效果的同时,有利于降低手术操作难度,缩短手术时间,但在手术效果上与传统手术相比差异不大。

关键词： 3D打印技术 Stanford B型主动脉夹层介入治疗腔内隔绝术心脏超声

“互联网+”背景下微课在小学道德与法治教学中的应用分析

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试题与研究 2024年第17期 46-48页

作者：郑燕红福建省惠安县八二三实验小学

随着时代的进步与发展，我国各个领域受到信息化时代的影响开始变革，教育领域尤为明显，教师秉承的教育理念、实践的教育策略、开展主题活动的教学方法，都应紧跟时代步伐，不断探索创新，积极尝试多种教学角度与切入点，根据学生的真... 详细信息

随着时代的进步与发展，我国各个领域受到信息化时代的影响开始变革，教育领域尤为明显，教师秉承的教育理念、实践的教育策略、开展主题活动的教学方法，都应紧跟时代步伐，不断探索创新，积极尝试多种教学角度与切入点，根据学生的真实反馈和学习状态而调整实际教学手段，达成显著提高整体教育质量，保证课堂实效性的目的。在“互联网+”背景下，合理利用微课模式开展小学道德与法治课程教育，促进道德与法治教学体系的智慧化发展，帮助学生树立正确的人生观、世界观、价值观，以立德树人思想，引导学生形成正向积极的人生态度，落实素质教育，促进学生身心健康成长与综合发展。

关键词： “互联网+”背景下小学道德与法治教学微课的应用分析

锚定广西水运高质量首要任务奋力谱写中国式现代化广西水运新篇章

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锚定广西水运高质量首要任务奋力谱写中国式现代化广西水运新篇...

“思创融合”视域下高校《思想道德与法治》课程教学优化路径研究

中国水运报

作者：郑燕

2023年12月，习近平总书记视察广西时作出“持续扩大对内对外开放”重要指示要求，强调“做活广西高质量发展这盘棋，棋眼就在扩大开放上”，要求广西构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，更加凸显广西的区位... 详细信息

2023年12月，习近平总书记视察广西时作出“持续扩大对内对外开放”重要指示要求，强调“做活广西高质量发展这盘棋，棋眼就在扩大开放上”，要求广西构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，更加凸显广西的区位优势。过去一年，广西港航发展中心坚持......

关键词：北部湾港航系统中国式现代化

来源： cnki报纸评论

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源流 2024年第12期 72-74页

作者：郑燕玲南昌理工学院

本文以“思创融合”视域为出发点，研究高校《思想道德与法治》课程教学的优化路径。通过分析当前教学中存在的问题，提出了改进措施，并探讨了这些改进对教学效果的影响。“思创融合”可以有效提升《思想道德与法治》课程的教学质量和... 详细信息

本文以“思创融合”视域为出发点，研究高校《思想道德与法治》课程教学的优化路径。通过分析当前教学中存在的问题，提出了改进措施，并探讨了这些改进对教学效果的影响。“思创融合”可以有效提升《思想道德与法治》课程的教学质量和学生的综合素养。

关键词：思创融合高校思想道德与法治课程教学优化路径

结局导向关键点护理联合颅内压监测在高血压脑出血患者中的应用效果

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医疗装备 2024年第4期37卷 159-162页

作者：郑燕平福建省龙岩人民医院福建龙岩364000

目的探讨结局导向关键点护理联合颅内压(ICP)监测在高血压脑出血(HICH)患者中的应用效果。方法选取2021年1月至2023年1月于医院接受神经内镜手术的124例HICH患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组62例。对照组行常规... 详细信息

目的探讨结局导向关键点护理联合颅内压(ICP)监测在高血压脑出血(HICH)患者中的应用效果。方法选取2021年1月至2023年1月于医院接受神经内镜手术的124例HICH患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组62例。对照组行常规护理方案联合ICP监测方案,观察组在对照组基础上施加结局导向关键点护理方案,两组均持续护理至患者出院。对比两组干预前后神经功能[美国国立卫生院研究院卒中量表(NIHSS)评分、格拉斯哥昏迷量表(GCS)评分]、并发症发生情况、生活质量[Barthel日常生活自主能力指数(BI)评分]及护理满意度。结果干预后,两组NIHSS、BI评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组护理满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论HICH患者应用结局导向关键点护理联合ICP监测,可改善神经功能,提高生活质量及护理满意度。

关键词：关键点护理颅内压监测高血压脑出血神经内镜手术

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希沃白板5在小学数学课堂教学中的应用

新课程 2024年第13期 153-155页

作者：郑燕华福州市仓山区第六中心小学

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，要“合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式的变革”。教师合理运用信息技术，可以促进学生更好地理解和掌握数学知识，提升学生的学习热情。在...

《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出，要“合理利用现代信息技术，提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式的变革”。教师合理运用信息技术，可以促进学生更好地理解和掌握数学知识，提升学生的学习热情。在小学数学教学中，教师可以有效运用希沃白板5展开教学，这是新型信息技术工具与数字资源有机结合的智慧教学平台，软件功能多样，教学资源丰富，能更好地辅助教师备课、授课，实现高效课堂。下面以人教版小学数学中年级“图形与几何”教学为例进行探究。一、创设生活问题情境，引发学生思考交流

关键词：

新型钢管打捆机械手末端钢带夹紧机构的研究与设计

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重型机械 2018年第3期 11-15页

作者：马鲁豪张玉华梅克明郑燕武天津市先进机电系统设计与智能控制重点实验室天津300384 天津理工大学机电工程国家级实验教学示范中心天津300384

末端钢带夹紧机构是新型钢管打捆机械手的重要组成部分,通过对钢带夹紧机构的理论分析和力学研究,将夹紧机构设计为增力装置,采用单臂铰杆-双臂铰杆-杠杆串联组合方式实现三次增力,既减少了机构尺寸和空间,也为了获得较大的增力比。分... 详细信息

末端钢带夹紧机构是新型钢管打捆机械手的重要组成部分,通过对钢带夹紧机构的理论分析和力学研究,将夹紧机构设计为增力装置,采用单臂铰杆-双臂铰杆-杠杆串联组合方式实现三次增力,既减少了机构尺寸和空间,也为了获得较大的增力比。分析了夹紧机构控制系统的工作过程,采用自动和手动两种控制模式,设计了机构控制电路和PLC控制程序。通过模拟测验,该夹紧机构可良好的完成对钢带的夹紧与松放功能。

关键词：夹紧机构增力装置控制系统 PLC

文化自信背景下服饰文化融入高校思想政治教学路径研究

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化纤与纺织技术 2024年第4期53卷 216-218页

作者：郑燕玲南昌理工学院江西南昌330044

在文化自信的大背景下,将传统服饰文化有效地融入高校思想政治教学,既是对传统文化的传承,也是对现代教育的创新。文章通过深入分析服饰文化的内涵、高校思想政治教学的现状,探讨了二者融合的必要性和可行性,进而提出了具体的教学路径... 详细信息

在文化自信的大背景下,将传统服饰文化有效地融入高校思想政治教学,既是对传统文化的传承,也是对现代教育的创新。文章通过深入分析服饰文化的内涵、高校思想政治教学的现状,探讨了二者融合的必要性和可行性,进而提出了具体的教学路径和实施方法,以期在丰富思想政治教学内容的同时,增强学生的文化自信和民族认同感。

关键词：文化自信服饰文化高校思想政治教育