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基于2013版新规则男子自由体操成套动作难度选择与编排研究

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成都体育学院学报 2014年第11期40卷 61-67页

作者：郑湘平武汉体育学院湖北武汉430079 武汉体育学院体育科技学院湖北武汉430205

运用文献资料、录像观察等方法,对伦敦奥运周期优秀运动员自由体操决赛成套动作的动作组别、难度选择和连接加分等进行统计分析。研究表明:自由体操成套动作的难度选择系列包括"前直540°"、"前直720°"、"后直900°"、"后直1080°"和"... 详细信息

运用文献资料、录像观察等方法,对伦敦奥运周期优秀运动员自由体操决赛成套动作的动作组别、难度选择和连接加分等进行统计分析。研究表明:自由体操成套动作的难度选择系列包括"前直540°"、"前直720°"、"后直900°"、"后直1080°"和"后跳180°接前团两周"等为主干难度动作;"马纳2秒-起倒立2秒"、"前直900°"、"前屈两周"、"后团720°旋"和"直体托马斯"等为优势难度动作;"前直两周"、"后直1440°"、"后团1080°旋"等为精品难度动作。难度连接主要以"C+D或D+C"为主流的"回笼"串,向前空翻转体与向后空翻转体的难度动作的连接占主导。成套动作的编排结构主要以"向后的技巧优势模式"、"向前的技巧优势模式"为主流编排,而"混合模式"模式具有一定发展空间。

关键词：奥运周期男子自由体操难度选择编排

2008年奥运会我国女子竞技体操目标定位及后备队伍的建设

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武汉体育学院学报 2006年第1期40卷 40-43页

作者：郑湘平潘小非武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079 成都体育学院体育系四川成都610041

运用录像观察、文献资料、调查访谈、逻辑推理等方法,从社会学、管理学及心理学视角剖析了中国体操队在第28届奥运会上失利的原因,据此将夺取团体冠军、力争单项金牌、突破全能确定为我国女子体操队在2008年奥运会上的第一目标,并为我... 详细信息

运用录像观察、文献资料、调查访谈、逻辑推理等方法,从社会学、管理学及心理学视角剖析了中国体操队在第28届奥运会上失利的原因,据此将夺取团体冠军、力争单项金牌、突破全能确定为我国女子体操队在2008年奥运会上的第一目标,并为我国女子体操后备队伍的建设制定科学合理的对策。

关键词：竞技体操女子奥运会目标定位队伍建设

世界优秀体操运动员单杠成套动作难度选择与编排模式研究——基于2013版FIG新规则视域下

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中国体育科技 2013年第6期49卷 12-18,33页

作者：郑湘平袁卫华武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079 华中师范大学体育学院湖北武汉430071

运用文献资料调研、录像观察和比较分析等方法,对伦敦奥运周期世界优秀体操运动员单杠成套动作的动作类型、难度、连接串和编排特征进行考察统计分析,以2013版新规则为切入点,构建世界优秀体操运动员单杠成套动作的编排模式。研究表明,2... 详细信息

运用文献资料调研、录像观察和比较分析等方法,对伦敦奥运周期世界优秀体操运动员单杠成套动作的动作类型、难度、连接串和编排特征进行考察统计分析,以2013版新规则为切入点,构建世界优秀体操运动员单杠成套动作的编排模式。研究表明,2013版新规则难度连接加分提倡以C组以上飞行动作直接连接,动作完成质量要求更高,E分的判罚更严;世界优秀体操运动员单杠成套动作的编排主要以飞行类、短半径类和中穿类的D、E组难度为主流编排元素,具有竞争力的优秀成套动作D组及以上飞行类动作数量必须达到4个,短半径和中穿类动作为2个,即结构组类型"1-4-2-2-1"选择模式;难度动作选择系列包括向后大回环转540°成扭、马尔凯洛夫、直体叶格尔360°、后团两周转体360°越杠、正掏540°成扭、中穿180°成倒立和直体720°旋下等19个D组及以上动作构成;"飞行类+飞行类"优势模式、"大回环类+飞行类"优势模式、"中穿类+飞行类"优势模式为世界优秀运动员的主流编排模式。

关键词：单杠成套动作难度选择编排模式

基于因子分析的体育院校体操专修学生身体素质评价标准及模型构建研究

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北京体育大学学报 2014年第2期37卷 107-113页

作者：郑湘平袁卫华陈义龙武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079 华中师范大学体育学院湖北武汉430079 暨南大学体育部广东广州510632

目的:以体育院校体操专修40名男学生的身体素质评价指标和模型构建为研究对象,运用文献资料法、专家调查法和主成分分析法,筛选出体育院校体操专修男学生的身体素质评价指标并建立等级评价标准,进而构建身体素质评价模型,旨在为体育院... 详细信息

目的:以体育院校体操专修40名男学生的身体素质评价指标和模型构建为研究对象,运用文献资料法、专家调查法和主成分分析法,筛选出体育院校体操专修男学生的身体素质评价指标并建立等级评价标准,进而构建身体素质评价模型,旨在为体育院校体操专修男学生的专项训练提供依据。结果表明:体育院校体操专修男学生的身体素质评价指标由5个一级指标和12个二级指标构成;上肢及腰腹力量素质因子、速度素质因子、灵敏素质因子、弹跳素质因子以及柔韧素质因子的权重系数分别为0.369、0.247、0.165、0.145和0.074。结论:体育院校体操专修男学生的身体素质评价指标具有较强的代表性,建立的等级评价标准和构建的模型经检验具有一定的科学性、实用性和可操作性。

关键词：体操专修身体素质评价标准模型

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《体操》国家级精品课程建设研究

体育文化导刊 2011年第11期 96-100页

作者：郑湘平吕万刚武汉体育学院体操教研室武汉430079

采用文献资料等方法研究武汉体育学院国家级精品课程《体操》的具体内容及实践经验。结论:《体操》以培养学生实践能力和创新能力为核心培养目标,从更新课程建设理念、打造创新型师资队伍、整合优化教学内容体系、推动教材立体化等方面... 详细信息

采用文献资料等方法研究武汉体育学院国家级精品课程《体操》的具体内容及实践经验。结论:《体操》以培养学生实践能力和创新能力为核心培养目标,从更新课程建设理念、打造创新型师资队伍、整合优化教学内容体系、推动教材立体化等方面进行了改革与实践。该课程符合国家级精品课程建设"五个一流"的目标,较好地体现了教育部建设精品课程建设的指导思想。

关键词：体育教育精品课程国家级《体操》

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我国城市社区体育文化评价的指标体系

武汉体育学院学报 2012年第8期46卷 54-60页

作者：周凯吕万刚聂应军郑湘平湖北工程学院体育学院湖北孝感432000 武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079

采用德尔菲法,通过专家三轮的筛选与修改,结合因子分析法的检验,最终确立了我国城市社区体育文化评价指标体系,包括4个一级指标、10个二级指标和52个三级指标。通过对指标的意见集中度归一化并进行加权处理,分别计算出了各级指标的权重... 详细信息

采用德尔菲法,通过专家三轮的筛选与修改,结合因子分析法的检验,最终确立了我国城市社区体育文化评价指标体系,包括4个一级指标、10个二级指标和52个三级指标。通过对指标的意见集中度归一化并进行加权处理,分别计算出了各级指标的权重。根据权重系数,针对城市旧社区、新建社区、城郊社区等三类社区体育文化的建设提出了相应的发展对策。

关键词：大众体育社区体育文化评价指标体系

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基于知识图谱的国内、外体育文化研究现状分析

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成都体育学院学报 2013年第11期39卷 26-33页

作者：聂应军吕万刚郑湘平武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079

以国内、外不同角度和不同领域以体育文化为主题的相关研究文献为研究对象,利用CitespaceⅡ软件进行可视化分析,从宏观层面揭示国内、外体育文化相关研究动态和发展趋势,从微观方面分析各领域和各方面关于体育文化的具体研究热点、演化... 详细信息

以国内、外不同角度和不同领域以体育文化为主题的相关研究文献为研究对象,利用CitespaceⅡ软件进行可视化分析,从宏观层面揭示国内、外体育文化相关研究动态和发展趋势,从微观方面分析各领域和各方面关于体育文化的具体研究热点、演化过程等,并剖析国内、外相关研究在研究领域、思路、侧重点等方面的差异,旨在为促进与引导我国体育文化研究明确方向,为我国体育文化的实践建设提供理论指导。

关键词：体育文化知识图谱研究热点演化

10-11岁女子体操运动员力量素质评价体系的建立

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武汉体育学院学报 2011年第7期45卷 92-96页

作者：向征吕万刚郑湘平聂应军湖南商学院体育部湖南长沙410205 武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079

运用调查法、APH层次分析法、灰色关系分析,经过初选与复选、专家筛选和统计优选等过程,确定了10-11岁女子体操运动员力量素质的一、二级评价指标评价及各指标的权重系数;应用统计学计算其平均值及方差的方法对各指标实际测试结果进行分... 详细信息

运用调查法、APH层次分析法、灰色关系分析,经过初选与复选、专家筛选和统计优选等过程,确定了10-11岁女子体操运动员力量素质的一、二级评价指标评价及各指标的权重系数;应用统计学计算其平均值及方差的方法对各指标实际测试结果进行分析,建立了我国10-11岁女子体操运动员力量素质评价指标理想量值模型。

关键词：女子体操运动员力量素质评价体系

中国10~11岁优秀女子体操运动员力量素质训练水平评价与诊断研究

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成都体育学院学报 2020年第1期46卷 107-113页

作者：郑湘平肖紫仪聂应军武汉体育学院体操教研室湖北武汉430079 武汉体育学院研究生院湖北武汉430079

力量素质是女子体操运动员提高竞技能力的重要基础,对其评价与诊断是提高力量训练质量的重要保障。采用文献资料、专家调查等方法,通过构建评价指标体系及标准,对中国10~11岁优秀少年女子体操运动员力量素质进行评价与诊断,在微观上揭... 详细信息

力量素质是女子体操运动员提高竞技能力的重要基础,对其评价与诊断是提高力量训练质量的重要保障。采用文献资料、专家调查等方法,通过构建评价指标体系及标准,对中国10~11岁优秀少年女子体操运动员力量素质进行评价与诊断,在微观上揭示该年龄段运动员力量素质发展的优势与劣势,在宏观上厘清10~11岁组女子体操运动员力量素质整体训练水平和发展方向,为教练员科学制定力量训练计划和发展目标、提高训练效率和科学选材提供参考。

关键词： 10~11岁优秀女子体操运动员力量素质评价诊断