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电针对腓肠肌急性钝挫伤大鼠步态及肌卫星细胞增殖分化的影响

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中国针灸 2023年第9期43卷 982-989页

作者：黄于婷陈佳彦郑林遥刘阅阅童秀冰肖斯扬阚宇方燕平景向红廖军福建中医药大学针灸学院福州350122 中国中医科学院针灸研究所

目的:观察电针对腓肠肌急性钝挫伤大鼠痛阈、步态及肌卫星细胞增殖分化的影响,探讨电针促进骨骼肌急性损伤修复的可能机制。方法:将48只SD大鼠随机分为空白组(6只)、模型组(24只)和电针组(18只)。模型组、电针组大鼠采用自制打击器建立... 详细信息

目的:观察电针对腓肠肌急性钝挫伤大鼠痛阈、步态及肌卫星细胞增殖分化的影响,探讨电针促进骨骼肌急性损伤修复的可能机制。方法:将48只SD大鼠随机分为空白组(6只)、模型组(24只)和电针组(18只)。模型组、电针组大鼠采用自制打击器建立右侧腓肠肌急性钝挫伤模型。电针组大鼠于右侧“承山”“阳陵泉”行电针干预,予疏密波,频率2 Hz/100 Hz,每次30 min,每日1次。按取材时间分别干预3、7、14 d。造模后第1、3、7、14天,采用Von Frey法检测各组大鼠后足机械缩足反射痛阈,计算左右足痛阈差值;Cat Walk XTTM动物步态分析仪记录大鼠站立时间及右后足最大接触面积;HE染色法观察大鼠右侧腓肠肌形态及炎性细胞数;免疫荧光法检测大鼠右侧腓肠肌配对盒基因7(Pax7)及成肌分化因子(MyoD)阳性表达。结果:造模后右侧腓肠肌肌纤维断裂,可见大量红细胞及炎性细胞浸润;电针干预后肌纤维组织形态完整,炎性细胞浸润明显减少。与空白组比较,模型组大鼠造模后第1、3、7、14天后足机械缩足反射痛阈差值升高(P<0.05),站立时间缩短、右后足最大接触面积减少(P<0.05),右侧腓肠肌炎性细胞数及Pax7、MyoD阳性表达增加(P<0.05)。与模型组比较,电针组大鼠造模后第7、14天后足机械缩足反射痛阈差值降低、站立时间延长(P<0.05),右侧腓肠肌炎性细胞数减少(P<0.05);造模后第3、7、14天右后足最大接触面积增大、右侧腓肠肌MyoD阳性表达增加(P<0.05);造模后第3天右侧腓肠肌Pax7阳性表达增加(P<0.05)。结论:电针可有效改善腓肠肌急性钝挫伤大鼠痛阈及步态,促进骨骼肌损伤修复,其机制可能与增加Pax7、MyoD表达,从而促进肌卫星细胞增殖分化有关。

关键词：腓肠肌急性钝挫伤骨骼肌急性损伤电针痛阈步态分析肌卫星细胞

电针干预远近端穴位对肌筋膜疼痛综合征模型大鼠致痛物质、巨噬细胞及相关炎症因子的影响

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中医杂志 2023年第17期64卷 1799-1806页

作者：刘阅阅郑林遥陈佳彦黄于婷方燕平饶天予刘科志童秀冰阚宇景向红廖军福建中医药大学福建省福州市350122 中国中医科学院针灸研究所

目的探讨电针干预远近端穴位治疗肌筋膜疼痛综合征(MPS)的外周镇痛机制。方法将24只SD大鼠随机分为空白组、模型组、近端组、远端组,每组6只。除空白组外,其余各组采用“打击结合离心运动”方式制备MPS模型。造模后近端组大鼠在局部激... 详细信息

目的探讨电针干预远近端穴位治疗肌筋膜疼痛综合征(MPS)的外周镇痛机制。方法将24只SD大鼠随机分为空白组、模型组、近端组、远端组,每组6只。除空白组外,其余各组采用“打击结合离心运动”方式制备MPS模型。造模后近端组大鼠在局部激痛点结节即阿是穴处进行电针干预,频率2/100 Hz、电压2~4 V的疏密波,电流强度以大鼠左下肢出现轻微颤动为宜,每日1次,每次15 min,连续14天。远端组大鼠电针阳陵泉穴加阴陵泉穴,余同近端组。空白组和模型组只做抓取和套头,不做其他干预。干预后测定左右足机械缩足反射阈值(PWMT),计算差值;进行左下肢股内侧肌肌骨超声影像学、肌电监测检测;HE染色法观察左下肢股内侧肌肌肉形态学变化;免疫组化法检测肌肉组织中P物质(SP)、降钙素基因相关肽(CGRP)、CD68、CD206的阳性表达;ELISA法检测腹主动脉血清中白细胞介素1β(IL-1β)、白细胞介素6(IL-6)、肿瘤坏死因子α(TNF-α)、白细胞介素10(IL-10)、白细胞介素8(IL-8)的含量。结果与空白组相比,模型组大鼠左下肢股内侧肌肌纤维断裂、扭曲、纤维粗细不等,肌筋膜断裂,出现纤颤电位,肌细胞增大、核内移,肌间隙增宽,左右足PWMT差值明显增大,股内侧肌SP、CGRP、CD68、CD206水平明显升高(P<0.01),血清IL-8、TNF-α水平明显升高(P<0.05或P<0.01)。与模型组比较,近端组与远端组肌纤维形态完整,排列有序,肌筋膜连续无断裂,肌细胞形态规则,IL-8水平明显降低(P<0.01);近端组自发性放电幅度及频率降低,左右足PWMT差值显著降低,股内侧肌SP、CGRP、CD68水平明显降低,CD206水平明显升高(P<0.05或P<0.01);远端组出现复杂性放电,股内侧肌CD68水平下降,CD206水平升高(P<0.01)。与近端组相比,远端组IL-8水平明显升高(P<0.05)。结论电针近端穴位能显著改善大鼠痛阈和局部肌组织形态,其作用机制可能与降低致痛物质及相关炎症因子水平,促进巨噬细胞极化有关;电针远端穴位镇痛作用不明显,机制尚不清楚。

关键词：肌筋膜疼痛综合征激痛点电针近端穴位远端穴位 P物质降钙素基因相关肽巨噬细胞炎症因子

电针风池穴对颈肌慢性损伤大鼠肌卫星细胞及TLR4/MyD88/NF-κB信号通路的影响

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康复学报 2023年第5期33卷 428-435页

作者：黄于婷陈佳彦阚宇方燕平王金伟郑林遥景向红廖军福建中医药大学针灸学院福建福州350122 四川省卫生康复职业学院四川自贡643000 中国中医科学院针灸研究所北京100700

目的:观察电针风池穴对颈肌慢性损伤大鼠肌卫星细胞、生肌决定因子(MyoD)、增殖细胞核抗原(PCNA)、Toll样受体-4(TLR4)、髓样分化因子88(MyD88)及核转录因子(NF-κBp65)蛋白表达的影响,探讨电针促进肌肉慢性损伤修复的可能机制。方法:... 详细信息

目的:观察电针风池穴对颈肌慢性损伤大鼠肌卫星细胞、生肌决定因子(MyoD)、增殖细胞核抗原(PCNA)、Toll样受体-4(TLR4)、髓样分化因子88(MyD88)及核转录因子(NF-κBp65)蛋白表达的影响,探讨电针促进肌肉慢性损伤修复的可能机制。方法:从45只Wistar大鼠中选取10只作为空白组,将剩余大鼠造模后按照随机数字表法分为模型组、电针组和美洛昔康组,每组10只(5只造模不成功)。采用长时间低头固定并注射高渗盐水的方法复制大鼠颈肌慢性损伤模型。造模3个月后,使用超声诊断仪观察大鼠颈后肌的形态学变化;用肌电生理检测验证模型是否成功。电针组电针双侧风池穴,每次25 min,每日1次,连续治疗10 d为1个疗程,疗程之间间隔2 d,共治疗2个疗程。干预结束后,取各组大鼠颈后肌组织,在电镜下观察颈后肌组织的形态学变化;采用免疫组织化学法检测PCNA、MyoD、TLR4、MyD88及NF-κBp65蛋白的含量。结果:①形态学检测:与空白组相比,模型组的超声诊断结果显示大鼠颈后肌组织不连续,厚度明显变薄;肌电生理检测结果表明模型组肌电波幅及频率较空白组明显衰减;与空白组相比,模型组的肌肉电镜结果显示肌原纤维结构的排列不连续,部分线粒体肿胀,肌纤维和肌节之间有断裂,并有空泡现象存在;与模型组相比,电针组肌原纤维清晰可见,肌丝横断面呈点状分布,肌节和肌浆膜完整,个别线粒体肿胀,其中少量与肌原纤维的断裂处有空泡;美洛昔康组肌原纤维结构偶见不规则,在肌原纤维的断裂处有空泡,出现少量的线粒体肿胀。②免疫组织化学:与空白组相比,模型组中的PCNA、MyoD的表达呈现弱阳性,TLR4、MyD88、NF-κBp65的蛋白表达量明显增加(P0.05)。结论:电针风池穴治疗颈肌慢性损伤,其途径可能与促进肌卫星细胞的增殖分化有关,其机制可能通过调节TLR4/MyD88/NF-κB信号转导通路来实现。

关键词：颈肌慢性损伤电针肌卫星细胞 MyoD TLR4/MyD88/NF-κB信号通路

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在历史探究的过程中培养史料实证素养

历史教学（上半月） 2024年第9期 42-48页

作者：郑林北京师范大学历史学院

核心素养五个方面是不可分割的有机整体,不宜拆分开各自独立地培养,发展学生核心素养的有效途径是高质量的历史探究活动。史料研习是历史探究的核心活动,但它只是实现探究目标的手段,不是目的。在历史教学中,不能为实证而实证,应把史料... 详细信息

核心素养五个方面是不可分割的有机整体,不宜拆分开各自独立地培养,发展学生核心素养的有效途径是高质量的历史探究活动。史料研习是历史探究的核心活动,但它只是实现探究目标的手段,不是目的。在历史教学中,不能为实证而实证,应把史料作为证据,为解决历史问题,完成对历史的解释服务。

关键词：历史探究核心素养史料实证历史解释

核心素养如何培养——谈历史课程的学生活动设计

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历史教学（上半月） 2024年第1期 16-25页

作者：郑林北京师范大学历史学院

学生的核心素养只有通过以学生为主体的活动进行自主学习、合作学习、探究学习才能得以培养。学生活动有多种形式,但是其内核都是解决历史问题,对历史做出解释。历史课程学生活动的任务按照复杂程度和需要的能力水平,可以大体分为搜集... 详细信息

学生的核心素养只有通过以学生为主体的活动进行自主学习、合作学习、探究学习才能得以培养。学生活动有多种形式,但是其内核都是解决历史问题,对历史做出解释。历史课程学生活动的任务按照复杂程度和需要的能力水平,可以大体分为搜集类任务、理解类任务、考证类任务、解释类任务、探究类任务等,各类任务可以培养不同水平的核心素养。教师在设计学生活动时,需要考虑教学所处环境,针对不同的条件,设计相应的学生活动。

关键词：历史课程核心素养学生活动任务类型

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太极拳的穿越

中国作家（纪实版） 2024年第8期 152-163页

作者：林遥中国作家协会中国武侠文学学会

一1999年夏日的一个清晨,绿意有些醉眼,阳光透过树叶间的缝隙,洒落在地上,斑斓若碎金。这是北京天坛公园的一处拳场,我已习武一年,少年热血,每天跃跃欲试,手脚极不安分。那天在老师的要求下,我下场进行“实战”。我的对手是丰台“二七... 详细信息

一1999年夏日的一个清晨,绿意有些醉眼,阳光透过树叶间的缝隙,洒落在地上,斑斓若碎金。这是北京天坛公园的一处拳场,我已习武一年,少年热血,每天跃跃欲试,手脚极不安分。那天在老师的要求下,我下场进行“实战”。我的对手是丰台“二七”厂的一位年轻工人,我俩年龄相仿,平时之间有过演练,属于套招,每人手里都留着“尺寸”,但这次老师说:“你们放开了打一下。”

关键词：天坛公园太极拳老师跃跃欲试

任务类型对不同认知风格高中生听力理解的影响研究

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任务类型对不同认知风格高中生听力理解的影响研究

作者：郑林江西师范大学

学位级别：硕士

基于注意力机制联合场景文本对于电商图片的精细分类研究

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基于注意力机制联合场景文本对于电商图片的精细分类研究

作者：郑林南昌大学

学位级别：硕士

随着电商平台的发展,平台的商品数量爆发式增长,伴随而来的是细分市场的不断扩张,同一类别内部的差异性愈加细微。现有基于单一模态的分类技术以及传统的多模态融合分类技术已不足以应对这一需求,尤其在精细化分类的任务中表现不佳。鉴... 详细信息

随着电商平台的发展,平台的商品数量爆发式增长,伴随而来的是细分市场的不断扩张,同一类别内部的差异性愈加细微。现有基于单一模态的分类技术以及传统的多模态融合分类技术已不足以应对这一需求,尤其在精细化分类的任务中表现不佳。鉴于此,本文提出一种改进的多模态融合分类模型,旨在充分利用商品图像的视觉特征与相关文本的语义信息,以实现更为精准的商品精细化分类。第一,为了更好的验证模型效能,本文构建电商图片数据集ECImgSet来模拟实际电商平台的商品精细分类场景。同时采用广泛认可的Bottles公共数据集与过往模型对比判断该模型在其他数据集的泛用性。第二,目前电商图片分类普遍面临着两点问题:1)商品图片中的场景文本分布不均2)图像与文本信息在分类决策中的重要性存在差异。针对这两个问题,本研究提出了一种基于有界置信度的自适应加权决策融合模型。该模型整合了三种不同模态的输入:目标文本、全局文本、全局图像。模型依据每种模态信息的置信度,对于同模态以及跨模态两种情况采取不同的动态调整权重的方法,自适应地调整各模态对最终决策的影响程度。第三,为了进一步的利用多模态数据的互补性,本文提出了一种多模态特征融合方式,通过引入多头注意力机制,采用上文三种模态输入,进一步提高模型在多模态商品分类任务中的准确性和鲁棒性。经过实验表明,本文提出的算法能有效提升分类效果,在有界自适应决策融合模型下,Bottles数据集的m AP值由ResNet152+PHOC融合模型的78.27提升为79.16,EC-ImgSet的F1值由Vi T模型的83.30提升至91.45。在引入基于多头注意力机制的多模态融合后,Bottles数据集的m AP值进一步提升至80.69,EC-ImgSet的F1值进一步提升至93.18。

关键词：电商产品分类精细化分类多模态融合多头注意力机制

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数字人文视域下的音韵学教学探索

中国大学教学 2024年第1期 51-58页

作者：郑林啸中国人民大学文学院中国人民大学数字人文研究院

音韵学是汉语言文学学科下一门重要的学科基础课,由于古代标音方式和语音分析工具与现代所用方法有较大差别,再加上该学科的系统性、抽象性及术语复杂性等特点,造成了音韵学难学难教,使音韵学在当前的高校文科教育中呈现明显的弱势。数... 详细信息

音韵学是汉语言文学学科下一门重要的学科基础课,由于古代标音方式和语音分析工具与现代所用方法有较大差别,再加上该学科的系统性、抽象性及术语复杂性等特点,造成了音韵学难学难教,使音韵学在当前的高校文科教育中呈现明显的弱势。数字人文旨在采用现代计算机网络技术助力传统人文研究,是建设新文科和改善文科学习和研究的利器。文章分析了音韵教学的必要性、难学性及音韵学中引入数字人文的可行性和必要性,并提出音韵学教学应该线上与线下混合进行,在线下教学之外,构建音韵学教学的数字化平台。这个平台既能很方便地看到各种音韵学资料的原貌,也可方便学生学习和操练音韵学中常用的研究方法,有助于夯实学生的音韵学基础。

关键词：音韵学数字人文新文科数字化教学平台网络方法