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ATO-TiO_(2)浅色导电粉体的可控制备及性能研究

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化工新型材料 2024年第S1期52卷 241-245,250页

作者：王利平蒋佳岑郑晓頔张鑫内蒙古工业大学轻工与纺织学院呼和浩特010080 中国纺织科学研究院有限公司生物源纤维制造技术国家重点实验室北京100025 东华大学纺织学院上海201620

浅色导电材料因其较低的电阻率,优异的装饰特质迅速发展,运用在传感、电子信息、机械制造、通讯、电磁屏蔽等诸多领域。锑掺杂二氧化锡和二氧化钛(ATO-TiO_(2))纳米复合材料不仅具有半导体性质,并且颜色浅、可染性好,同时具有优异的化... 详细信息

浅色导电材料因其较低的电阻率,优异的装饰特质迅速发展,运用在传感、电子信息、机械制造、通讯、电磁屏蔽等诸多领域。锑掺杂二氧化锡和二氧化钛(ATO-TiO_(2))纳米复合材料不仅具有半导体性质,并且颜色浅、可染性好,同时具有优异的化学稳定性和热稳定性。然而其制备过程中容易团聚,导致导电性能较差。因此,制备过程中均匀分散,同时兼具优异的导电性能是目前研究需要迫切解决的科学问题。采用共沉淀的方法,制备了ATO-TiO_(2)浅色导电材料,分析了包覆复合过程中不同改性剂、Sb_(x)Sn_(1-x)O_(2)∶TiO_(2)复合比和干燥方式对ATO-TiO_(2)浅色导电材料的物相组成、微观形貌、电学性能等微观结构形貌及宏观理化性能的影响,实现了可控制备并得到了最佳制备的工艺路线。

关键词：锑掺杂二氧化锡 TiO_(2) 浅色导电粉末共沉淀

原位聚合法聚酰胺6/炭黑复合纤维的制备及其性能

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纺织学报 2023年第10期44卷 1-8页

作者：李睿王梦柯于春晓郑晓頔邱志成李志勇武术方中国纺织科学研究院有限公司生物源纤维制造技术国家重点实验室北京100025 东华大学材料科学与工程学院上海201620

为开发高黑度的原液着色聚酰胺6(PA6)纤维,将经原位聚合法制备的炭黑质量分数为1.0%~3.0%的系列PA6/炭黑(PA6/CB)复合材料进行熔融纺丝制备PA6/CB复合纤维,并对复合材料的形貌结构、热性能、晶型结构以及纤维的力学性能、取向度、色度... 详细信息

为开发高黑度的原液着色聚酰胺6(PA6)纤维,将经原位聚合法制备的炭黑质量分数为1.0%~3.0%的系列PA6/炭黑(PA6/CB)复合材料进行熔融纺丝制备PA6/CB复合纤维,并对复合材料的形貌结构、热性能、晶型结构以及纤维的力学性能、取向度、色度值和色牢度进行表征。结果表明:经原位聚合法引入的炭黑在原液着色PA6/CB复合材料和纤维中分散均匀;炭黑在基材中起异相成核作用,添加炭黑的PA6/CB复合材料的结晶度和结晶温度均得到提高;炭黑可提升复合材料的热稳定性,并可促进PA6形成热力学性能更稳定的α晶型;随着炭黑质量分数的提高,PA6/CB复合纤维的断裂强度先提高后逐渐下降,当炭黑质量分数为1.0%时达到最大,为4.07 cN/dtex;PA6/CB复合纤维的取向度均高于纯PA6纤维;炭黑质量分数越高,PA6/CB复合纤维的颜色越黑,但其质量分数超过2%后纤维的黑度提升不明显。

关键词：原位聚合聚酰胺6 炭黑熔融纺丝原液着色聚酰胺6/炭黑复合纤维

烷基咪唑离子液体C_nmimCl(n=4,6,8)对CL-20重结晶的影响

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物理化学学报 2016年第8期32卷 1950-1959页

作者：郑晓頔朱艳丽董睿焦清介北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室北京100081

六硝基六氮杂异戊兹烷(CL-20)是高能量密度材料的典型代表之一。重结晶制备高品质CL-20的一个重要难题是晶体微观结构的调控。本文通过在CL-20重结晶过程中加入微量离子液体作为晶形控制剂,探究离子液体浓度、种类和添加方式(加入溶剂... 详细信息

六硝基六氮杂异戊兹烷(CL-20)是高能量密度材料的典型代表之一。重结晶制备高品质CL-20的一个重要难题是晶体微观结构的调控。本文通过在CL-20重结晶过程中加入微量离子液体作为晶形控制剂,探究离子液体浓度、种类和添加方式(加入溶剂或者反溶剂)对CL-20晶体微观结构的影响规律。结果表明:通过改变离子液体的添加方式、种类和浓度,能够实现CL-20晶体尺寸和晶体形貌的调控。热分析结果表明:离子液体的加入可以使ε到γ晶型转变温度提前多达12.6°C;重结晶CL-20的分解峰温和热稳定性提高,放热量增加,最高可达1344 J?g^(-1)。溶剂中1-己基-3-甲基咪唑氯盐(Dmim Cl)的加入,能够结晶出没有尖锐棱边和角的类八面体形CL-20晶体,晶粒细小,分解峰温均提高了6°C以上,放热量均在1100 J?g^(-1)以上,是较理想的晶形控制剂。

关键词： CL-20 Ostwald规则热分析晶形控制剂重结晶离子液体

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离子液体在金属-空气电池中的应用研究进展

中国科学：化学 2016年第12期46卷 1292-1304页

作者：朱艳丽郑晓頔焦清介北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室北京100081

金属-空气电池能量密度大、成本低、无污染、可循环利用,是新能源汽车领域技术发展的重要方向.离子液体具有高的热稳定性、宽的电化学窗口、可以忽略的蒸气压、易于循环利用、无毒等优点,成为金属-空气电池研究中崭新的液体介质.将离子... 详细信息

金属-空气电池能量密度大、成本低、无污染、可循环利用,是新能源汽车领域技术发展的重要方向.离子液体具有高的热稳定性、宽的电化学窗口、可以忽略的蒸气压、易于循环利用、无毒等优点,成为金属-空气电池研究中崭新的液体介质.将离子液体作为电解液应用于金属-空气电池体系,有望解决传统溶液体系存在的能量转化效率低、电解液干涸等技术难题,是一种极具研究价值的绿色新工艺.常见的金属负极有锂、锌、镁、铝、钠和硅.本文综述了离子液体作为电解液在这6种金属-空气电池中的应用研究进展和面临的挑战,并对其未来的发展方向进行了展望.

关键词：离子液体金属-空气电池电解液

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尤利西斯·福尼的《画师修复师手册》

新美术 2024年第3期45卷 235-241页

作者：王谦魏甘頔中国美术学院杭州国家版本馆

一前言随着我国对文物保护领域的日益重视,许多高校开设了“文物保护与修复”专业。作为一门跨学科专业,其宗旨是培养兼具人文、艺术和科学素养的应用型专业技术人才,既需要文物修复工作者必要的文理科知识,又需要相应的修复实践技能。... 详细信息

一前言随着我国对文物保护领域的日益重视,许多高校开设了“文物保护与修复”专业。作为一门跨学科专业,其宗旨是培养兼具人文、艺术和科学素养的应用型专业技术人才,既需要文物修复工作者必要的文理科知识,又需要相应的修复实践技能。因此,专业化的修复指南与系统性教材一直是该学科的呕待完善的部分。

关键词：文物修复尤利西斯跨学科专业科学素养文理科文物保护修复实践应用型专业技术人才

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闯入者

长江文艺 2024年第13期 76-84页

作者：岳舒頔不详

我们惧怕黑暗,是因为它提醒我们最终会回归光的真相。惧怕黑暗时,其实我们真正惧怕的是光。——金劲旭《天国之门》雨没有停。苏瑶下了出租车,站在街上。撑开折叠伞,她眼前浮现出那个玻璃杯。杯子本来有三只,她在想摔碎哪只。再晚一点出... 详细信息

我们惧怕黑暗,是因为它提醒我们最终会回归光的真相。惧怕黑暗时,其实我们真正惧怕的是光。——金劲旭《天国之门》雨没有停。苏瑶下了出租车,站在街上。撑开折叠伞,她眼前浮现出那个玻璃杯。杯子本来有三只,她在想摔碎哪只。再晚一点出门,很可能,杯子会只剩一只。她想,三只杯子是完整的。琥珀色玻璃杯,杯壁上手工雕刻繁复的花纹,盛着液体时,在阳光下向外折射陆离的光。内部,多个声部的光线聚拢,又散开。如某种音乐,缓慢,但是剧烈。

关键词：手工雕刻天国之门出租车玻璃杯闯入者杯子

集成数据挖掘知识的可解释最优超球体支持向量机

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控制理论与应用 2024年第3期41卷 375-384页

作者：陆思洁范頔渐令郜传厚浙江大学数学科学学院浙江杭州310027 中国石油大学(华东)经济管理学院山东青岛266580

最优超球体支持向量机(SSLM)是一种典型的黑箱模型,其运行模式不需要考察被研究对象的内部结构和机理,仅利用对象的输入输出数据即能达到认识其功能和作用机制,因此具有响应快、实时性强等优点,但也因此缺乏可解释性和透明性.鉴于此,本... 详细信息

最优超球体支持向量机(SSLM)是一种典型的黑箱模型,其运行模式不需要考察被研究对象的内部结构和机理,仅利用对象的输入输出数据即能达到认识其功能和作用机制,因此具有响应快、实时性强等优点,但也因此缺乏可解释性和透明性.鉴于此,本文研究从SSLM黑箱模型的输入端加入先验知识的方法,增强其可解释性.本文开发了基于数据的非线性圆形知识挖掘算法以及知识的离散化算法,离散后的数据点不仅包含产生知识的原始数据点,还增加了新的数据点.通过将所挖掘的圆形知识以不等式约束的形式集成至SSLM模型,构造了可解释的SSLM模型(i-SSLM).该模型在训练时要确保知识约束的数据点分类正确,因此对模型结果有一定程度的预知,表明模型具有可解释性;同时,又由于知识的离散化增加了新的数据信息,因此,模型能具有更高的精度.i-SSLM模型的有效性在10组公共样本集和2组实际高炉数据集上得到了验证.

关键词：黑箱模型可解释性最优超球体支持向量机先验知识不平衡数据

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教师课堂提问的叙事研究

教师课堂提问的叙事研究

作者：王潇頔山东师范大学

学位级别：硕士

课堂提问是中学教师最常见的教学行为,理解教师课堂提问对提升教师教学能力具有重要意义。叙事探究作为走进个体,理解经验的研究方式,能够对教师课堂提问行为带来更加深刻的认识。本研究以6位高中教师作为研究对象,通过课堂观察,深度访... 详细信息

课堂提问是中学教师最常见的教学行为,理解教师课堂提问对提升教师教学能力具有重要意义。叙事探究作为走进个体,理解经验的研究方式,能够对教师课堂提问行为带来更加深刻的认识。本研究以6位高中教师作为研究对象,通过课堂观察,深度访谈,实物收集等方法,收集教师在课堂提问过程中的相关资料,按照提问预设、提问实施、提问反思的流程逻辑对其中三位教师的课堂提问行为进行了真实呈现。基于对研究对象的课堂提问观察和访谈资料的分析发现,教师课堂提问的预设行为呈现出关注学科重点同时考虑学生心理需求的特点;实施过程普遍侧重知识传递;反思过程以提问中的障碍为主要反思对象,呈现出反思方式各异的特点。整个提问过程受到教师个性、教学观念等内部动机和制度、文化环境等外部动机因素的影响。教师课堂提问存在教师个体对提问认识有限,难以充分发挥提问作用;教学自主设计空间有限,难以进行提问创新;教学过程重教学轻反思,对提问的反思少,难以提升提问技能等问题。针对教师提问过程中存在的问题,可以从丰富教师对课堂提问的认识和改进教师课堂提问的实践两个角度优化教师课堂提问。从丰富认识的角度而言,教育行政部门可以依托国家相关的教学改革政策,建立教师教育理论学习支持服务系统,帮助教师学习课堂提问的理论,为教师提问设计提供理论支撑;学校层面可以通过制度和文化建设,营造积极的提问技能提升环境,鼓励教师在教学中创新提问实践。从教师课堂提问实践的改进角度而言,教育行政部门应积极组织开展针对教师提问技能的研修项目,对教师课堂提问进行具体指导;学校及所处的行政区教育管理部门应建构提升教师教学技能的互助平台,促进区域教师间交流互助;学校管理部门可以出台促进教师教学反思的政策,增强教师反思的外部动力。

关键词：课堂提问提问预设提问实施提问反思叙事研究

基于L中轴提取和柔性约束的三维点云场景路网提取

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计算机辅助设计与图形学学报 2024年

作者：马雪奇黄鹏頔黄惠深圳大学可视计算研究中心

针对大规模点云场景立体路网结构提取困难的问题，通过对全局场景连通域进行拓扑分析，提出了一种基于L1中轴提取和柔性约束的三维点云场景路网提取方法. 首先采用L1骨架提取算法提取初始的三维骨架; 接着采用对称性方法构建质心距离... 详细信息

针对大规模点云场景立体路网结构提取困难的问题，通过对全局场景连通域进行拓扑分析，提出了一种基于L1中轴提取和柔性约束的三维点云场景路网提取方法. 首先采用L1骨架提取算法提取初始的三维骨架; 接着采用对称性方法构建质心距离场，并对地面点云进行腐蚀，以约束道路的中轴区域; 然后对初始路网骨架的断尾点进行判断，并对路网进行补全; 最后通过柔性投影获得三维道路点云的最佳中轴位置. 在大规模场景数据集Campus3D， UrbanScene3D， UrbanBIS上的实验结果表明，所提方法完整度在0.4米范围内可达到95.99%，误差在前88%数据上小于0.2米. 相比于二维路网提取方法MTH，可以有效获取路网的三维结构.

关键词：路网提取骨架提取三维点云 L 中轴