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试论依法强化农用土地管理的几个问题──农村土地所有制·地租·土地商品性研究

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广西大学学报（哲学社会科学版） 1995年第6期17卷 49-54页

作者：周承业郑新香

试论依法强化农用土地管理的几个问题──农村土地所有制·地租·土地商品性研究周承业，郑新香我国宪法规定实行土地的两种公有制，即国家所有和集体所有。《中华人民共和国土地管理法》也规定：“国有土地可以依法确定给全民所有制单... 详细信息

试论依法强化农用土地管理的几个问题──农村土地所有制·地租·土地商品性研究周承业，郑新香我国宪法规定实行土地的两种公有制，即国家所有和集体所有。《中华人民共和国土地管理法》也规定：“国有土地可以依法确定给全民所有制单位或者集体所有制单位使用，国有土地...

关键词：农村土地所有制农用土地土地所有权土地商品家庭承包经营土地管理地租农村土地集体所有制土地所有者土地制度

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新高考新课标背景下的高中地理教学策略

课堂内外（高中教研） 2021年第2期 101-101页

作者：郑新香福建省漳浦第一中学福建漳州363200

地理在高中阶段的教学中是十分重要的,可以让学生对中国、世界地理有一定的了解。但是在新高考、新课标背景下,教师不能再采用传统的教学方法了,要想办法提高地理教学的有效性,要在达到新课标的要求让学生全面发展的同时,让学生适应新... 详细信息

地理在高中阶段的教学中是十分重要的,可以让学生对中国、世界地理有一定的了解。但是在新高考、新课标背景下,教师不能再采用传统的教学方法了,要想办法提高地理教学的有效性,要在达到新课标的要求让学生全面发展的同时,让学生适应新高考并取得理想的成绩。那么教师应该如何开展高中地理教学的?本文从问题、策略两个方面入手,阐述了新高考新课标背景下的高中地理教学策略。

关键词：新高考新课标高中地理教学策略

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高中地理教学有效性探究

高考 2019年第18期 134-134页

作者：郑新香福建省漳浦第一中学

地理学科是学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。地理学科具有综合性和区域性,因此地理学科需要学习的内容十分广泛,所以系统性的学习起来具有一定的理解难度,同时地理学科具有极强的实用性,与我们的生活密... 详细信息

地理学科是学生认识地理环境,形成地理技能和可持续发展观念的一门必修课程。地理学科具有综合性和区域性,因此地理学科需要学习的内容十分广泛,所以系统性的学习起来具有一定的理解难度,同时地理学科具有极强的实用性,与我们的生活密切相关,也就意味地理学科的学习具有必要性。高中阶段的地理学科对于学生来说难度较大,对于教师的教学来说是一大挑战,随着新课程改革的深入,如何提高高中地理教学有效性成为了广大教育从业者所探究的问题,如何让学生成为地理学习真正的主人也是笔者一直以来思考与探究的问题。

关键词：高中地理课堂教学有效性

聚焦中国式现代化以新质领导力提升推进进一步全面深化改革

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领导科学 2025年第1期 5-16页

作者：李庚香河南省社会科学界联合会

在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的进程中，新质领导力与新质生产力相伴而来，必将发挥举足轻重的作用。“新”是新质领导力的创新性，“质”是新质领导力的本质性，“领导力”是新质领导力的规定性。新质领导力通常展现出数智... 详细信息

在进一步全面深化改革、推进中国式现代化的进程中，新质领导力与新质生产力相伴而来，必将发挥举足轻重的作用。“新”是新质领导力的创新性，“质”是新质领导力的本质性，“领导力”是新质领导力的规定性。新质领导力通常展现出数智型领导、跨界型领导、制度型领导、变革型领导四种特征。面对新质生产力发展的新要求、新时代领导者的新任务、新质领导力的新定位，领导者必须以新质领导力统筹推进各领域改革，以更加健全的制度、更加完善的体制机制来破解改革发展中的深层次矛盾和问题。以新质领导力提升推进进一步全面深化改革和中国式现代化，在目标导向层面，应着眼长期执政、长治久安、长远发展；在价值指归层面，应回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问；在发力重点层面，应解决“四个迫切需要”问题；在实践抓手层面，应增强看家本领、兴党本领、强国本领。

关键词：领导者新质领导力新质生产力进一步全面深化改革中国式现代化

课程目标达成度评价的价值导向:从举证到赋能

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黑龙江高教研究 2025年第2期43卷 109-114页

作者：蒋成香上海师范大学上海200234

课程目标达成度评价是产出导向的师范人才培养内部评价体系的起点和重要内容,其贯穿师范类专业认证和人才培养全周期,需要从认证体系和人才培养两个视角探究其实质。将外部师范类专业认证要求内化为师范人才内部培养要求,将有助于实现... 详细信息

课程目标达成度评价是产出导向的师范人才培养内部评价体系的起点和重要内容,其贯穿师范类专业认证和人才培养全周期,需要从认证体系和人才培养两个视角探究其实质。将外部师范类专业认证要求内化为师范人才内部培养要求,将有助于实现从举证导向到赋能导向评价的价值转变。在赋能评价建构路径上,建立以师范生教师职业能力标准为核心的培养体系是赋能评价的基础,以师范生教师职业能力培养为导向设计课程教学评价任务、教师将评价融入教学研究从而提高自身专业水平、师范生将参与评价融入学习是实施赋能评价的切入点,以适切的评价取向实施赋能评价是其评价模式。

关键词：师范类专业认证课程目标达成度评价价值导向举证赋能

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中国式现代化的新现代性初探

河南社会科学 2025年第1期33卷 1-12页

作者：李庚香河南省社会科学界联合会河南郑州450002

读懂中国,关键要读懂中国式现代化。从世界现代化历史来看,西方率先开启了以资本主义制度为基石的现代化探索,推动生产方式、生活方式等发生深刻变革,形塑了以资本逻辑、工具理性为核心的现代性特征。但与此同时,西方现代性悖论导致了... 详细信息

读懂中国,关键要读懂中国式现代化。从世界现代化历史来看,西方率先开启了以资本主义制度为基石的现代化探索,推动生产方式、生活方式等发生深刻变革,形塑了以资本逻辑、工具理性为核心的现代性特征。但与此同时,西方现代性悖论导致了资源的过度消耗和环境的破坏、传统价值与现代价值的冲突、个体与共同体以及主体性与主体间性之间的张力等问题。在反思资本主义带来的现代性悖论的基础上,中国式现代化将价值理性同工具理性、历史理性、理论理性、实践理性有机统一起来,不断创造人民向往的美好生活,在实践中具体地解决促进人的全面发展、全体人民共同富裕所面临的价值难题,从而实现对资本主义现代化模式的历史性超越。中国式现代化是实现国家富强和民族复兴的唯一途径。推进中国式现代化,必须有新的现代性理论框架作为支撑,这样才能确保在现代化建设的道路上既能稳固中华文明根基,又不偏离人类文明发展的共同方向。深入探索新现代性的理论逻辑和实践逻辑,全面而多维度地解读中国式现代化,不仅具有重要的理论意义和现实意义,而且对于促进世界现代化进程和构建人类文明新形态,也具有深远的世界意义。

关键词：中国式现代化现代性新现代性人类文明新形态

浙中亚热带山地森林表土孢粉多样性与现代植物多样性和景观结构的关系

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生态学报 2025年

作者：周盈香廖梦娜李凯倪健浙江师范大学生命科学学院

植物多样性对维持陆地生态系统稳定和服务功能具有重要作用。孢粉记录可为了解植物多样性变化和生态系统动态提供长期视角，为生态保护管理提供科学依据。然而，孢粉多样性对植物多样性的代表性及其与景观结构的关系尚未得到充分了解。... 详细信息

植物多样性对维持陆地生态系统稳定和服务功能具有重要作用。孢粉记录可为了解植物多样性变化和生态系统动态提供长期视角，为生态保护管理提供科学依据。然而，孢粉多样性对植物多样性的代表性及其与景观结构的关系尚未得到充分了解。鉴于此，利用浙江中部亚热带森林24个现代样方植物调查和表土孢粉数据计算植物及孢粉丰富度和均匀度，基于研究区植被分布图计算斑块多样性指标（丰富度、多样性和均匀度），并采用数值方法研究表土孢粉多样性与现代植物多样性、海拔及景观结构间的关系。结果表明，孢粉丰富度和均匀度对样方尺度植物丰富度和均匀度的代表性不强，但对孢粉数据进行木本和草本类群划分可增强孢粉与植物丰富度的相关性；在海拔梯度上，孢粉丰富度和均匀度均随海拔升高而呈现下降趋势；对于景观结构特征，孢粉均匀度与300m范围内的斑块均匀度存在显著正相关关系。研究认为亚热带山地森林孢粉丰富度与均匀度无法作为小尺度植物多样性的可靠指标，但可以在一定程度上反映区域景观结构特征和多样性的垂直分布格局。本研究还揭示了植被类型的变化可能会导致孢粉多样性对植物多样性的显著高估或低估，因此在利用化石孢粉记录重建植物多样性动态变化时需特别注意地质历史时期植被类型的转变。

关键词：表土孢粉丰富度均匀度斑块多样性垂直分布格局