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检索条件"作者=郑慧淑"
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试述期刊影响因子及其提高措施
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012年 第9期 151-153页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社
影响因子是期刊评价的一项重要指标,打造优质、高水平的期刊,必须要在提高期刊影响因子上下工夫。有些编辑部或编辑采取自引、友情引用、暗示作者必须引用等近乎假引的做法,以提高引用次数,进而提高影响因子指标。这些做法在传统的影响... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
2012年全国中小学教育科研成果概述——从中国学术文献网络出版总库期刊载文的视角
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2013年 第12期26卷 98-100+125页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社
从中国学术文献网络出版总库期刊载文的视角看,2012年全国有关中小学教育科研的研究涉及教育科研的特征、关键问题、资源应用、科研策略、科研管理、课题培训模式、创新教研模式、科研基地建设等多方面,其研究成果具有重要的借鉴价值;... 详细信息
来源: 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
对学术期刊发放稿费和收取版面费的一般认识的再认识
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012年 第2期 76-78页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社
在我国,普遍认为发稿费是对文章价值的认定、是对学术研究者的尊重、表明社会文化的进步,而文章付费发表是不正常的;学术期刊收取版面费会导致期刊质量下降,会影响学术研究者的生存质量;财政应对学术期刊办刊经费予以充足的投入等。由... 详细信息
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从期刊数据库视角看“编辑团队建设”研究现状
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2014年 第12期27卷 165-168页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社 内蒙古呼和浩特010022
检索并分析期刊数据库相关材料发现,对于"编辑团队"的研究或报道,从数量上看,2008年成果显著,且此后数量日多,成为较"热"话题并呈现持续的特点;从分类上看:学术论文仅有20余篇,占比很小,表明"编辑团队"这一概念虽然在期刊上出现频次很高... 详细信息
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新理念下中学历史纸笔测试命题原则及其影响
新理念下中学历史纸笔测试命题原则及其影响
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作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学
学位级别:硕士
直面纸笔测试在目前的基础教育学业评价中占据主导地位的现实,研究纸笔测试并以新的教育理念对其进行改革,将其消极影响压到最低限度,挖掘、光大其积极的方面,不仅关涉学生的学业成绩及其健康成长,也关涉教学改革的成败和教育目标... 详细信息
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民族地区高校学术期刊编辑创新意识和创新能力培育现状及途径研究——以内蒙古呼和浩特市区直高校汉文版学术期刊为例
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内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 2016年 第3期45卷 440-444页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社
调查研究了内蒙古呼和浩特市区直属高校汉文版学术期刊专任编辑的创新意识和创新能力.研究结果表明,编辑人员熟悉业务、经验丰富,是高校学术期刊健康、有序、可持续发展的重要支撑,但是工作量大、工作成效评价机制不健全、自我提升自觉... 详细信息
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“编辑创新意识”研究综述——基于中国学术文献网络出版总库的视角
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内蒙古师范大学学报(自然科学汉文版) 2014年 第6期 794-797页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社
通过文献调查法和分析法对"编辑创新意识"的研究现状进行分析.结果表明,现有成果内容较为丰富,涉及编辑创新意识的概念、构成或内容,以及培育编辑创新意识的意义、途径等,但研究中存在着概念表述规范性、准确性不够,宽化、窄化甚至偷换... 详细信息
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过程完整化教学模式理论研究现状及其特点——主要以《内蒙古师范大学学报》各版本载文为研究样本
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2012年 第12期25卷 18-21页
作者: 其木格 郑慧淑 内蒙古鄂托克旗中学 内蒙古鄂托克旗016100 内蒙古师范大学 内蒙古呼和浩特010022
本文以《内蒙古师范大学学报》(1996-2011年)各版本载文为样本,论述了过程完整化教学模式理论(包括过程完整化学习模式)创建二十年来的研究现状;讨论归纳出对该理论的研究的特点,即研究时间较早且持续时间较长、研究成果比较丰富且得到... 详细信息
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Web Banner Design-设计师谈网页广告条设计
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丛书名: 飞思数码设计院
2003年
作者: (韩)郑慧淑 (韩)金善爱 李灿等译
本书系统地介绍了从网页广告条的出现到目前的发展历程,还把韩国顶尖的设计师们在从事网页广告条设计的工作中积累下来的心得体会展示出来。
来源: 畅想之星图书光盘版(南... 评论
品读高考试题谈高中历史教学的应然走向——以2006年全国高考文综第II卷历史试题为例
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内蒙古师范大学学报(教育科学版) 2006年 第8期19卷 103-106页
作者: 郑慧淑 内蒙古师范大学学术期刊社 内蒙古呼和浩特010022
2006年高考文综第I I卷历史试题给人的启示是:高中历史教学要在牢牢把握高中历史学科的基本内容的基础上,指导学生掌握基本的学科技能。要改变过去历史课堂教学中教学内容的处理方式和教学过程的呈现方式,切实培养学生的学科核心能力,... 详细信息
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