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论学衡派的教育思想
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北京师范大学学报(社会科学版) 2000年 第3期 22-30页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史系 北京100875
学衡派的教育思想可作这样的概括 :从教育的目的在于培养健全的人格即德智体全面发展的国民 ,这一根本的教育理念出发 ,强调学校教育应突出学生的能力培养 ,并进而提出了尊重学生的个性发展 ,改革现有的学校课程结构 ,注重文理渗透 ,开... 详细信息
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论吴宓的道德观
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北京师范大学学报(社会科学版) 1996年 第6期 27-33页
作者: 郑师渠
吴宓视道德为绝对的观念,固然不脱唯心的先验论,但他强调人类应当有追求真善美的崇高理想,不断净化心灵,完善人格,即注意保持与发展人文精神,从而维护社会和人类的和谐;否则,蔑视精神与道德,而专务物质与经济,人文精神日见迷... 详细信息
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欧战前后国人的现代性反省
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历史研究 2008年 第1期 82-106页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史学院教授 北京100875
欧战后的欧洲,人们对社会文化危机的反省有两个取向:一是以马克思主义为代表,主张无产阶级的社会革命;一是反省现代性,集中表现为非理性主义思潮的兴起,批判理性对人性的禁锢,转而强调人的情感、意志与信仰。长期以来,学界对于马克思主... 详细信息
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近代中国的文化民族主义
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历史研究 1995年 第5期 88-101页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史系
关于近代中国的民族主义,研究者不乏其人;但对于近代中国的文化民族主义,迄今却未见有专文论述。据笔者所知,美国的费正清教授是最早注意到这一历史现象的外国人,他在《美国与中国》一书中说:进入20世纪后,中国人“对自身文化或‘文化... 详细信息
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鸦片战争后二十年间上海地区风习的变迁
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北京师范大学学报(社会科学版) 1990年 第6期 15-22页
作者: 郑师渠
鸦片战争后的20年间,上海及其附近地区,由于更多地受到了欧风美雨的浸润,社会风习潜移默化,也较其他通商口岸及其附近地区更加明显地呈现出新的变动。考察此种风习变动的轨迹,有助于我们从一个侧面窥见其时中西文化融合的一般趋向。
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近些年来近代史人物评价的若干问题
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北京师范大学学报(社会科学版) 1997年 第1期 74-83页
作者: 郑师渠 北京师大历史系
对历史人物要作历史的、具体的、实事求是分析,这个历史唯物主义的科学的原则,应当说是明确的。惟其如此,非要提出一个人物评价的统一标准来,这是不科学也是不可能和不必要的。鉴于学术界存在的不良倾向,倒是需要提出这样一个问题... 详细信息
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新文化运动与反省现代性思潮
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近代史研究 2009年 第4期 4-21页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史学院 教授北京100875
新文化运动根本的思想取向在追求现代性,故其主持者对西方反省现代性思潮并不认同;但是,新文化运动毕竟发生在欧人反省自身文化和欧洲现代思潮发生了深刻变动的大背景之下,所以,无论自觉与否,事实上,它在一定程度上受其影响,从而使自身... 详细信息
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中共建立“民主的联合战线”与中国思想界的两场论争(1922—1924)
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历史研究 2013年 第4期 99-116,190-191页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史学院 教授北京100875
1922—1924年中共通过建立民主联合战线的决议,促进了国共合作与国民革命的兴起。它从一开始便与其时中国思想界的变动息息相关。胡适诸人提出"好政府主义",反映了学界对军阀统治心存幻想。其为改良主义思潮推波助澜,与中共建立民主联... 详细信息
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近代国人的现代国家认同
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高等学校文科学术文摘 2023年 第3期40卷 112-113页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史学院 北京100875
从戊戌到辛亥,国人对现代民族国家的认同呈现递进与综合的发展态势,不仅启示我们需将之作贯通和综合的把握;而且革命与改良两派的相反相成,也启示后人对近代中国历史文化的发展,深长思之甲午之役,较鸦片战争以降任何一场对外战争的失败... 详细信息
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梁启超与今文经学
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中州学刊 1994年 第4期 100-106页
作者: 郑师渠 北京师范大学历史系
梁启超与今文经学郑师渠(北京师范大学历史系)众所周知,康有为是清代今文经学的集大成者,他正是在公羊“三世说”的名义下,发动了戊戌维新运动。作为康有为的高足与得力助手,梁启超在戊戌时期及其后,对今文经学持何态度,无疑是... 详细信息
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