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“惯习—场域”视角下高校教师数字化教学能力提升

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湖北社会科学 2024年第3期 136-143页

作者：王倩雯郑富兴四川师范大学教育科学学院四川成都610066 宝鸡文理学院陕西宝鸡721000

面向未来,“数字”与“教学”在场域变化中将持续对话与概念重塑。基于“惯习—场域”视角分析高校教师数字化教学能力现实困境,主要表现为教学认知与理念更新滞后,教学模式尚需革新;学科与技术整合能力短缺,实践创新有待深化;情感关怀... 详细信息

面向未来,“数字”与“教学”在场域变化中将持续对话与概念重塑。基于“惯习—场域”视角分析高校教师数字化教学能力现实困境,主要表现为教学认知与理念更新滞后,教学模式尚需革新;学科与技术整合能力短缺,实践创新有待深化;情感关怀与主体责任缺失,伦理规范亟待强化三方面问题。原因主要在于数字时代背景下,技术逻辑对教育场域造成错位冲击,科研教学失衡的制度结构弱化了教师发展能动性以及高校教学文化发展元素缺位造成的教师发展模式与环境不合等。基于此,应以深化教师对高等教育数字化本质认识为首要,更新其教育理念;以注重协同发展为核心,拓展整合培育渠道;以强化伦理责任为必要,重视道德规范引导。

关键词：惯习场域教育数字化高等教育高校教师数字化教学能力

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饲养方法及饲料配方对米蛾繁育的影响

吉林农业大学学报 2024年

作者：郑富圆张俊杰阮长春杜文梅吉林农业大学生物防治研究所

昆虫不同生长阶段对营养的需求存在一定差异。为提高米蛾生产效率，进一步降低成本，本文在现有米蛾饲养技术基础上，设计4种饲料配方（全替换、半替换、减量、减量+替换）、2种饲养方法（分次分段饲养法和分次饲养法），以现有饲料配... 详细信息

昆虫不同生长阶段对营养的需求存在一定差异。为提高米蛾生产效率，进一步降低成本，本文在现有米蛾饲养技术基础上，设计4种饲料配方（全替换、半替换、减量、减量+替换）、2种饲养方法（分次分段饲养法和分次饲养法），以现有饲料配方为对照，共计9个处理，通过调查米蛾发育过程中不同的生物学指标，分析各处理下的生产效益。研究结果表明分次分段饲养米蛾的始见蛾期（37.22 d）、羽化蛾数（3296.14只/盒）和产卵量（21.06 g/盒）均显著优于分次饲养方法；半替换配方的始见蛾期（37.61 d）、羽化蛾数（3486.22只/盒）和产卵量（24.79 g/盒）均显著优于其它3种饲料配方。对两种饲养方法下的8种处理与现有配方进行对比分析，结果显示分次分段饲养的半替换处理始见蛾期、羽化数与对照无显著差异，但羽化高峰期显著集中，为11-20 d，产卵量比对照处理显著提高12.60%，成本显著降低34.25%，节约空间11.14%。本试验结果对于米蛾卵工厂化生产具有指导意义。

关键词：米蛾饲料配方饲养方法生长发育繁殖

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甲醇作为清洁能源的影响与可持续发展分析

投资与合作 2024年第4期 71-73页

作者：郑富辉福建省石油化工供销有限公司

文章以甲醇为例，分析了其作为清洁能源的经济和环境影响，探讨了其目前在可持续发展中面临的机遇和挑战，并提出了发展的策略，以期为环境效应、减排潜力和可持续发展提供科学依据。

关键词：清洁能源甲醇可持续发展环境影响

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聚焦中考画出跨学科漫画的实践价值与路径

科学咨询(科技·管理) 2024年第5期 221-224页

作者：郑富卢恩泽河南大学保定市新秀学校

随着社会的不断进步和教育理念的更新，人们越来越重视学生的全面素质和创新能力的培养。然而，在现代教育环境中，教师的深层提问能力不足和应试教育的压力，不仅限制了教师的创造性教学，而且也限制学生的全面发展。如何在保证学生应... 详细信息

随着社会的不断进步和教育理念的更新，人们越来越重视学生的全面素质和创新能力的培养。然而，在现代教育环境中，教师的深层提问能力不足和应试教育的压力，不仅限制了教师的创造性教学，而且也限制学生的全面发展。如何在保证学生应试成绩的同时，兼顾其综合素质的培养，已成为教育界亟待解决的问题。为了寻找既能满足考试需求又能促进学生跨学科能力培养的教学方法，本文将着眼于中考，探讨通过画跨学科漫画的实践价值与路径，以期为教育创新提供新的视角和解决方案。

关键词：生命教育跨学科漫画

深度学习在医学档案图像识别与分析中的应用研究

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信息系统工程 2024年第3期 142-145页

作者：郑富豪福建省立医院科研处

医学档案图像在医疗实践中扮演着至关重要的角色,是医生进行诊断和治疗决策的重要依据。对医学档案图像识别与分析现状进行了一定论述,在此基础上,进一步探讨了深度学习在医学档案图像识别与分析中的具体应用,并结合深度学习的特点,分... 详细信息

医学档案图像在医疗实践中扮演着至关重要的角色,是医生进行诊断和治疗决策的重要依据。对医学档案图像识别与分析现状进行了一定论述,在此基础上,进一步探讨了深度学习在医学档案图像识别与分析中的具体应用,并结合深度学习的特点,分析了其在应用过程中存在的挑战,提出了具有针对性的解决方案,有助于促进深度学习在医学档案图像识别与分析中应用的不断深入,进而推动医疗水平的不断提高。

关键词：深度学习医学档案图像识别

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基于认知负荷效应建立高考解题思维秘籍

科学咨询(科技·管理) 2024年第5期 177-181页

作者：高陈欣玥郑富保定市东方双语学校河南大学

从高考的备考现状来看，我们可以了解到多数高中生面临着学生、教师和家长所共同关注的问题。在高中生的学习过程中，我们也不难发现其认知资源的低效使用。本文通过阐明认知负荷理论及其常见的11个效应，探究能够高效利用认知资源的高... 详细信息

从高考的备考现状来看，我们可以了解到多数高中生面临着学生、教师和家长所共同关注的问题。在高中生的学习过程中，我们也不难发现其认知资源的低效使用。本文通过阐明认知负荷理论及其常见的11个效应，探究能够高效利用认知资源的高考解题思维秘籍的理论基础及构建流程，结合高考的六个学科，设计包含问题、追问、解题思维的具体范例，旨在为高中生准备高考提供有效的路径。

关键词：生命教育认知负荷高考解题思维

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探究复合支护技术在煤矿巷道支护中的应用

中国科技期刊数据库工业A 2024年第4期 79-82页

作者：郑富友焦作煤业(集团)有限责任公司科学技术研究所河南焦作454000

煤矿巷道是我国煤矿资源开采过程中的重要组成部分,对于煤炭资源的运输以及采矿人员的人身安全都会产生明显的影响。因为我国各地区的地质条件存在明显的差异,煤矿巷道的支护技术也存在明显的不同。基于此,文章选择焦作矿区工程作为研... 详细信息

煤矿巷道是我国煤矿资源开采过程中的重要组成部分,对于煤炭资源的运输以及采矿人员的人身安全都会产生明显的影响。因为我国各地区的地质条件存在明显的差异,煤矿巷道的支护技术也存在明显的不同。基于此,文章选择焦作矿区工程作为研究对象,探讨了复合支护技术在煤矿巷道支护中的具体应用,简单对比了复合支护技术与传统支护技术的优势,并结合焦作矿区巷道附近的地质状况,针对巷道复合支护设计过程中的相关要点进行分析,旨在通过分析,探究复合支护技术在煤矿巷道支护中的应用。

关键词：煤矿巷道复合支护技术应用

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小学生用趣味实验自学学会初中知识

科学咨询(教育科研) 2024年第2期 232-235页

作者：郑富谢明沅河南大学保定市冀英小学

在小学生的自学能力培养中，主要是通过情境学习的方式进行的，教师通过好的情境创设来激发学生的学习兴趣。唯“分数论”的社会环境只看学生的学习结果而忽略了其能力发展。从学校角度来说，虽然硬件设施齐全，但是教师的教育思想、教... 详细信息

在小学生的自学能力培养中，主要是通过情境学习的方式进行的，教师通过好的情境创设来激发学生的学习兴趣。唯“分数论”的社会环境只看学生的学习结果而忽略了其能力发展。从学校角度来说，虽然硬件设施齐全，但是教师的教育思想、教学能力无法速成，故以实验启发学生难以成为常态。通过趣味实验五步骤来规范小学生的自主学习，除可以培养学生的自学能力外，还能激发其问题解决能力及跨学科思维，为小学生在未来世界的良好适应，提前打好基础。

关键词：小学生趣味实验自学初中知识

聚焦新课标及中考的数学大单元自学提问与思维框架

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科学咨询(科技·管理) 2024年第6期 213-216页

作者：郑富李宛濛河南大学保定市第十七中学

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的公布，我国的数学教育迎来了将学生培养成具有数学眼光、数学思维、数学语言等数学素养的新时代。“数学大单元”为这个新时代的教育要求提出了一种可能性，通过对历年中考数学试题的分析，提... 详细信息

随着《义务教育数学课程标准(2022年版)》的公布，我国的数学教育迎来了将学生培养成具有数学眼光、数学思维、数学语言等数学素养的新时代。“数学大单元”为这个新时代的教育要求提出了一种可能性，通过对历年中考数学试题的分析，提炼出基于考点的大单元与核心概念，并形成提问与思维的框架，可以协助学生将自学时间与精力聚焦，在加强学生对数学大单元整体理解的同时，也为中考的好成绩提供了保障。

关键词：生命教育数学新课标大单元提问框架思维框架