检索结果-南通市图书馆

东方色彩：源派·融汇——2024中国传统色彩学术年会综述

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

美术观察 2025年第1期 42-44页

作者：郑少奇中国艺术研究院

2024年11月15日上午，由中国艺术研究院美术研究所主办的“2024中国传统色彩学术年会”在中国艺术研究院北区B2多功能厅开幕。中国艺术研究院院长、党委副书记周庆富，敦煌研究院党委书记、学术委员会主任委员赵声良，中国艺术研究院国...

2024年11月15日上午，由中国艺术研究院美术研究所主办的“2024中国传统色彩学术年会”在中国艺术研究院北区B2多功能厅开幕。中国艺术研究院院长、党委副书记周庆富，敦煌研究院党委书记、学术委员会主任委员赵声良，中国艺术研究院国画院院长、《美术观察》主编、中国传统色彩学术年会发起人牛克诚，日本横滨美术大学校长、JTC日本纺织理事会代表理事加藤良次，中国艺术研究院美术研究所副所长（主持工作）、《美术观察》社长杭春晓，中国美术学院资深教授宋建明，西安美术学院教授彭德，河南大学中国古代史研究中心主任程民生，清华大学美术学院教授贾玺增，中国美术学院创新设计学院党委书记兼副院长成朝晖，非物质文化遗产传承人黄荣华，汕头大学长江艺术与设计学院副院长陈彦青，湖北美术学院教授肖世孟，故宫博物院正高级工程师陈彤，中央美术学院色彩中心主任王京红，西安美术学院教授张乐，清华大学建筑学院副教授李路珂，中国美术学院副教授徐捷，湖南工程学院设计艺术学院院长王兴业，广州美术学院中国画学院副教授何韵旺，北京服装学院副研究员崔岩，北京联合大学讲师曲音，新疆维吾尔自治区克孜尔石窟研究所副研究馆员周智波，湖北美术学院讲师赖俊威，日本建筑装饰技术史研究所所长窪寺茂、庆应义塾大学讲师国本学史，国立民族学博物馆副教授末森薰等领导、嘉宾、色彩研究专家以及来自全国各地的广大高校师生、社会各界色彩从业人员和爱好者四百余人出席了开幕式。

关键词：

共享社会经济路径下中国碳中和目标的经济效应研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国科学:地球科学 2025年第1期 141-156页

作者：刘泽淼黄贤金漆信贤南京大学地理与海洋科学学院自然资源部碳中和与国土空间优化重点实验室南京大学关键地球物质循环前沿科学中心

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国... 详细信息

经济可行性是碳中和目标实施的重要理论基础,然而在当前的综合评估中由于缺乏对于减缓升温经济收益的考虑,这使减缓政策的经济效应被低估.本研究基于共享社会经济路径,将升温-劳动生产率模型整合入典型气候变化综合评估模型,模拟了中国基线与实施碳中和政策情景下的经济发展与碳排放水平,评估了碳中和目标导向下的减排政策经济成本与减缓升温经济收益,对中国碳中和政策下的综合经济效应进行分析.研究表明:(1)减排政策经济成本将在2050～2060年达到峰值,约为基线情景GDP总量的0.41%～9.37%,其主要归因于更高的能源价格和研发投入,并在2070年后快速下降.(2)中国碳中和政策将贡献全球升温减缓,至2100年减缓升温所带来的经济收益约为中国GDP总量的5.65%～17.24%.(3)低碳情景SSP1和SSP4可大幅降低初期的经济成本,并使实现经济净收益年份提前至2060年前.本研究的综合评估验证了中国的碳中和目标在长期具有切实的净经济收益,为降低前期经济成本,需要进一步加强消费端转型、低碳技术升级与新能源应用.

关键词：气候变化中国碳中和经济效应政策

同方期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

并网逆变器惯性特性与提升策略研究

河南理工大学学报（自然科学版） 2025年第1期44卷 134-144页

作者：李继方韩爱山华北水利水电大学电气工程学院河南郑州450003

目的为解决当前大规模新能源发电并网后电力系统低惯量运行的问题,方法对并网逆变器惯性特性进行分析,并对提升并网逆变器惯性水平的方法进行研究。首先分析电力系统中惯性的本质,推导出并网逆变器惯性水平与自身器件参数的关系,利用... 详细信息

目的为解决当前大规模新能源发电并网后电力系统低惯量运行的问题,方法对并网逆变器惯性特性进行分析,并对提升并网逆变器惯性水平的方法进行研究。首先分析电力系统中惯性的本质,推导出并网逆变器惯性水平与自身器件参数的关系,利用根轨迹法绘出以直流侧电容为变量的直流电压控制环根轨迹,结合根轨迹和不同电网工况场景对逆变器惯性水平的需求优化直流侧电容取值;然后在并网逆变器直流侧电压控制环中引入频率反馈环节,提出一种改进的逆变器直流侧电压控制策略和逆变器调制策略,进而提升并网逆变器的瞬时惯量水平,使直流侧电容根据电网频率波动情况进行充放电,抑制电网频率瞬时变化率;最后,使用MATLAB/Simulink搭建仿真平台对所提惯性提升策略进行验证。结果结果表明,当直流侧电容取0.4 F,虚拟惯性时间常数为5 s时,与未使用本文所提控制策略相比,本文策略的系统频率跌落最大偏移量减小了0.11 Hz,平均跌落速率减小了0.035 Hz/s。结论所提策略能有效提升并网逆变器惯性水平,抑制电网频率瞬时变化。

关键词：电力系统逆变器频率稳定惯性电容电压电压控制

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于双目视觉技术的茶叶嫩芽定位方法研究

农机化研究 2025年第2期47卷 49-53页

作者：朱龙舜郑旻璐东南大学成贤学院南京210088 南京机电职业技术学院南京211306

进一步提升茶叶嫩芽定位的准确性及茶叶嫩芽采摘的作业效率,选取双目视觉技术作为切入点,针对其识别、定位、采摘等环节展开设计研究。考虑茶叶嫩芽采摘的基础特征和双目视觉技术的应用条件,合理搭建双目视觉模型,选用立体匹配的核心定... 详细信息

进一步提升茶叶嫩芽定位的准确性及茶叶嫩芽采摘的作业效率,选取双目视觉技术作为切入点,针对其识别、定位、采摘等环节展开设计研究。考虑茶叶嫩芽采摘的基础特征和双目视觉技术的应用条件,合理搭建双目视觉模型,选用立体匹配的核心定位算法,完成茶叶嫩芽的定位方法与采摘功能优化,并布置相应的试验机构,展开定位采摘验证试验。结果表明:基于双目视觉技术的茶叶嫩芽定位方法应用具有显著的优越性,较普通定位方法而言,识别误匹配率可降低至4.01%,平均漏采率为3.20%,嫩芽采摘完整率达93.40%,可以很好地促进茶叶嫩芽的后续处理加工,是采摘茶叶嫩芽的品质化的重要基础保障。

关键词：茶叶嫩芽定位双目视觉立体匹配采摘完整率品质化

项目式学习在小学美术教学中的应用价值与策略探究

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

名师在线（中英文） 2025年第1期 84-86页

作者：陈美爱福建省莆田市秀屿区东庄中心小学

项目式学习是学生围绕确切主题、问题进行开放性探索和研究的学习模式。将项目式学习应用于小学美术教学,对于优化学生学习体验,提高美术教学效果具有积极意义。基于此,文章先阐述了项目式学习的内涵,然后分析了项目式学习在小学美术教... 详细信息

项目式学习是学生围绕确切主题、问题进行开放性探索和研究的学习模式。将项目式学习应用于小学美术教学,对于优化学生学习体验,提高美术教学效果具有积极意义。基于此,文章先阐述了项目式学习的内涵,然后分析了项目式学习在小学美术教学中的应用价值,又结合具体教学案例探究了项目式学习在小学美术教学中的应用策略,指出教师可按照确定项目一规划方案一组织活动一成果交流的流程落实项目式学习,以期为一线小学美术教师提供教学参考。

关键词：小学美术项目式学习应用策略

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

利用画图培养小学生数学解题能力的策略探究

数学学习与研究 2025年第1期 158-161页

作者：覃信华贵州省遵义市务川仡佬苗族自治县分水镇中心完小贵州遵义564316

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析... 详细信息

数学知识的抽象性较高,小学生学习起来难度较大.如何提高学生的解题能力是很多教师关注的重点问题.画图作为学生解决问题的一个策略,于学生正确、快速解题而言有着不可比拟的优势,其能够将抽象的数学文字转变为直观的图形,便于学生分析题干给出的数量关系,因此,小学数学教师应重视通过画图培养学生解题能力.文章围绕小学数学教学,以人教版教材内容为例,针对小学生的画图解题意识、效率、技巧与习惯,依次从侧重板演示范、促进有效表征、优化教学指导、利用活动助力四个维度展开分析,旨在提高小学生的数学解题能力.

关键词：小学数学画图解题能力

“读思达”教学法在小学数学教学中的应用策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

数学学习与研究 2025年第1期 126-129页

作者：冯爱元凉州区共和街小学甘肃武威733000

“读思达”教学法是一种普遍适用于各个学科、学段的教学方法,具有先进性、可迁移性和发展性.在小学数学教学中,“读思达”教学法的应用,能起到发展学生数学能力、强化课堂教学效果、助力学生跨学科学习等作用.文章旨在探究小学数学中... 详细信息

“读思达”教学法是一种普遍适用于各个学科、学段的教学方法,具有先进性、可迁移性和发展性.在小学数学教学中,“读思达”教学法的应用,能起到发展学生数学能力、强化课堂教学效果、助力学生跨学科学习等作用.文章旨在探究小学数学中“读思达”教学的应用意义、应用原则和应用策略,以期增强小学数学教学的有效性,为学生搭建学习与成长的阶梯.

关键词：小学数学 “读思达” 教学策略

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语教学中提高学生口语表达能力的策略

中学课程辅导 2025年第1期 36-38页

作者：颉爱英甘肃省甘谷县十里铺初级中学

口语表达作为语言学习的基本技能之一，是学生交流和实践应用的关键。通过提升学生的口语表达能力，能够增强他们的语言感知和运用能力，促进其听、读、写等技能的发展。此外，良好的口语表达能力有助于学生融入全球化时代，拓宽国际视... 详细信息

口语表达作为语言学习的基本技能之一，是学生交流和实践应用的关键。通过提升学生的口语表达能力，能够增强他们的语言感知和运用能力，促进其听、读、写等技能的发展。此外，良好的口语表达能力有助于学生融入全球化时代，拓宽国际视野，增强跨文化交流能力。为此，对初中英语教学中提高学生口语表达能力的必要性及原则进行了分析，并提出了相应的教学策略。

关键词：初中英语口语表达能力提升策略

基于建构主义学习理论的高职院校课程评价改革研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

现代职业教育 2025年第02期 69-72页

作者：尹爱英广东江门幼儿师范高等专科学校

通过分析传统课程评价方式的不足，提出基于建构主义学习理论的评价改革策略，包括评价内容的创新、评价方法的多样化、评价主体的多元化以及数字化技术的应用。这些改革策略旨在提高学习者的参与度和实践能力，促进他们全面发展。研究... 详细信息

通过分析传统课程评价方式的不足，提出基于建构主义学习理论的评价改革策略，包括评价内容的创新、评价方法的多样化、评价主体的多元化以及数字化技术的应用。这些改革策略旨在提高学习者的参与度和实践能力，促进他们全面发展。研究结果表明，基于建构主义学习理论的课程评价改革有助于提升高职院校的教学质量，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。

关键词：建构主义学习理论高职院校课程评价学习者主体性