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高丽文人李承休汉诗中的历史意识考

高丽文人李承休汉诗中的历史意识考

作者：郑丽君西安外国语大学

学位级别：硕士

李承休（1224-1300）,字休休,生性正直,无求于世,酷爱佛学,在高丽沦为元代附属国,社会文化风气逐步萎缩时期,积极激发民族自觉性的代表文人。他并非出身名门,但他渴望入仕,面临蒙古入侵和动荡的国内政治,他没有放弃对仕途的追求,29岁科... 详细信息

李承休（1224-1300）,字休休,生性正直,无求于世,酷爱佛学,在高丽沦为元代附属国,社会文化风气逐步萎缩时期,积极激发民族自觉性的代表文人。他并非出身名门,但他渴望入仕,面临蒙古入侵和动荡的国内政治,他没有放弃对仕途的追求,29岁科举登第,蒙古入侵隐忍10年后,42岁正式步入仕途,为官期间担任近20个官职,曾任殿中侍史、监察御史等职,曾两次出使元朝,出使期间,文采震惊朝野,这种在文化方面的自信激发了民族主义自觉性。文学创作方面,他所著的《帝王韵纪》是韩国民族主义咏史诗的里程碑,其中所表现的民族意识和鉴古戒今的政治理念受到学界的高度关注。本文以李承休的汉诗为研究对象,参考当时的时代背景和文学环境,通过考察李承休汉诗及散文作品中有关历史方面的描述,剖析他的历史态度和认识视角,并探讨其创作意图。正文部分包含以下几个方面:第二章,李承休生平及文学概观。本章从其时、其人、其诗三个方面,梳理了李承休的时代背景、生平际遇、文学创作情况,结合社会和历史的研究方法,主要从其汉诗作品入手,还原李承休所处的时代背景、家庭背景、存世文集等方面的内容。第三章,《帝王韵纪》考察。《帝王韵纪》是李承休写于晚年隐居时期的长篇咏史诗,其文本分为上下两部,上部叙述中国元朝之前的各朝历史,下部叙述从朝鲜半岛建立到高丽朝时期的历史。第三章按照时间顺序划分各历史朝代,共分为十个时期,通过文本剖析,从李承休对各个朝代历史事件、人物的选择和褒贬中考察他看待历史的态度。第四章,《动安居士集》考察。本章将李承休的文学创作时期划分为仕宦准备期、仕宦践行期,并以此划分了《动安居士集》中的汉诗作品,通过汉诗、散文内容和文学要素的分析,考察李承休在文学创作和历史认识方面的观点和思想。第五章,总结李承休的历史意识及特点。基于前述的考察分析,本章将李承休的历史意识总结为两点:儒教史观和民族史观。儒教史观主要是指以新儒学思想（性理学）为主导的儒教历史观,李承休自幼学习儒家经典,他的文学创作受到儒学思想的影响,但他文学中体现的儒教史观又体现了性理学为主导的新儒学思想内涵。进入武臣集权期（14世纪初）,北宋的性理学传入高丽,李承休也将性理学思想融入文学创作中,他的儒教史观主要体现在以下方面:”君子固穷,士不失节”、”内养真源,外顺时俗”、”克己为谦,卑以自牧”、”心生放逸,莫以自修”等表现克己守礼、注重道德内省的思想倾向,《动安居士集》中:”因仕裔之朝,太祖除元帅。不战服诸方,功业昌而炽......诣我太祖家,推戴即大位......徂征十八年,三韩同一轨。垂衣八年间,文物礼乐备”等强调君主道德修养的主张等。另外,崔滋是高丽中期受到性理学影响的重要文人,李承休入仕初期受到崔滋的影响,因此他很有可能具备性理学思想的观念。民族史观指李承休从历史的维度,整理中国与朝鲜半岛历史脉络,歌颂本国历史的观念,其中表现出强烈的民族自觉性和自主性。如在《帝王韵纪》中所言:”初谁开国启风云?释帝之孙名檀君”、”此诸君长问谁后?世系亦自檀君承”、”想得汉皇绥远意,定黎蒸处害黎蒸”等,从王朝正统性的角度将朝鲜半岛历史独立于中国历史,并强调高丽政权的自主性。另外,笔者认为,李承休的民族意识也是基于高丽中期历史观念发展的必然,类似的历史观在高丽前期文人金富轼、李奎报、一然的作品中也可以发现。为凸显民族的自主性和王室血统的高贵性,《帝王韵纪》中还记载了大量历史叙述的相关神异纪事,为凸显王室血统的高贵性,李承休将高丽懿祖记述为唐肃宗和圣骨将军曾孙女之子等民间纪事,李承休本人也直言在历史叙述中参考了新罗时期记载大量神异纪事的说话集《殊异传》,但类似的记述在以元帝国为中心的背景下被一定程度弱化了。

关键词：李承休《帝王韵纪》《动安居士集》历史意识

1901-1945年间黑龙江初等教育发展研究

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1901-1945年间黑龙江初等教育发展研究

作者：郑丽君哈尔滨师范大学

学位级别：硕士

黑龙江地区曾经作为清王朝的发祥地,一直被清王朝的“恩养”政策保护,实行封禁,不允许汉人迁入开荒垦地;又因其处于中国最北端偏远之地,与关内互通往来受到地理位置限制,综其二者因素,黑龙江在政治、经济、文化上相对关内落后许多,并且... 详细信息

黑龙江地区曾经作为清王朝的发祥地,一直被清王朝的“恩养”政策保护,实行封禁,不允许汉人迁入开荒垦地;又因其处于中国最北端偏远之地,与关内互通往来受到地理位置限制,综其二者因素,黑龙江在政治、经济、文化上相对关内落后许多,并且对于关内汉族文化教育了解甚少。直至清廷将受罚文人流放至此,才让黑龙江地区的百姓接触到关内儒家文化,从而有了儒家文化与教育的“星星之火”。虽然“流人”文化带动了黑龙江地区传统教育的发展,但此时黑龙江传统教育相比较于关内也是落后的。直到清末新政之际,新式教育的兴起才使得黑龙江教育开始进入近现代教育的新阶段,而这一时期的初等教育萌芽就是黑龙江地区新式教育的总序幕。时至民国初期,黑龙江地区初等教育经历了稳健迅猛的发展,一度达到顶峰。然而发展的道路总是曲折的,1931年九一八事变后,黑龙江地区被日本、伪满统治,接受长达14年的殖民奴化教育,在被殖民被侵略的状况下艰难发展。短短45年间随着黑龙江地区经历的政权的三次变更,初等教育的发展也是跌宕起伏的。本文的第一部分为绪论,作为全文第一章。主要是对1901-1945年间黑龙江地区初等教育方面的现有研究成果进行归纳和分析,指出其存在的不足之处,并对本题的选题缘由及其学术意义、写作目进行了说明,同时提出本文创新点以及不足之处。第二部分为正文,共分为三章。正文从第二章开始:第二章主要从1901-1911年间清末新政时期的黑龙江初等教育情况入手,对史料进行参考和对比分析,客观地研究黑龙江的初等教育初创的社会基础、初等教育状况及其存在的特点等问题;第三章主要是叙述1912年至1931年间,黑龙江初等教育在初创基础之上的快速发展时期,对此期间的初等教育发展环境以及初等教育制度等方面内容进行研究,探析该历史时期初等教育快速发展的特点。第四章通过对黑龙江沦陷时期,日伪奴化教育的研究,分析此时期黑龙江初等教育发展缓慢的特点。第五章是通过对1901-1945年间黑龙江地区初等教育发展过程的梳理,分析黑龙江地区初等教育多元化、殖民性等特点,进而对黑龙江初等教育的发展进行反思。最后一部分为本文结论部分,是基于对黑龙江初等教育发展历史、特点的梳理与分析后做出的总结。

关键词：黑龙江初等教育发展研究

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高校教学计划管理：问题与对策

高校教学计划管理：问题与对策

作者：郑丽君华东师范大学

学位级别：硕士

由于受“苏联”教育管理模式的影响,长期以来我国高校的教学计划都是由国家统一制定的。1998年颁布的《高等教育法》明确规定:“高等学校根据教学需要,自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。”原教育部副部长周远清在1999年... 详细信息

由于受“苏联”教育管理模式的影响,长期以来我国高校的教学计划都是由国家统一制定的。1998年颁布的《高等教育法》明确规定:“高等学校根据教学需要,自主制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动。”原教育部副部长周远清在1999年的《全面修订教学计划,构建新世纪人才培养体系》重要讲话中也指出,“教学计划的制定权和实施权在学校。教育部下发的《关于普通高等学校修订本科教学计划的原则意见》,既没规定学时,也没规定上什么课程。非常原则,其目的是留出空间,让学校充分发挥办学自主权。”可见选择“教什么”的权力重心正逐步从中央下移到各高校,这样高校内部的教学计划制定权如何分配、制定程序应该如何、怎样评审教学计划等问题就随之日益凸现出来。本文在调查访谈的基础上,围绕各高校行使教学计划自主权过程中出现的一些问题,提出相应的对策。主要分为两部分: 第一部分,在调查研究的基础上,指出我国高校教学计划管理中存在的一些问题,如制定主体单一化,有悖于计划制定的复杂性;管理方式行政化,有悖于计划制定的学术性;制订程序规范不够,影响计划决策的科学性;审议环节不够齐备,增大计划审议的随意性;信息渠道畅通不够,削弱计划管理的民主性;评价指标过于笼统,影响计划评价的客观性等,并从理论研究、实践探索和观念认识三个方面剖析了问题的成因。第二部分,针对高校教学计划管理中存在的问题,提出解决措施。主要是以课程领导理论和系统组织理论为指导,探讨高校教学计划制定阶段的管理主体和管理程序,通过构建团队共管的组织结构,创造一种真正符合高校组织氛围的计划管理模式。具体对策为吸纳多方代表参与,改善计划决策信息环境;明确成员权责分配,优化组合异质群体结构;以学术组织为主导,平衡学术、行政两大权力;规范计划决策程序,创设信息沟通平台等。此外本文还以课程编制理论和评价理论为指导,制定了一套方案评价指标体系,为评价高校教学计划质量提供参考标准。

关键词：高校教学计划管理问题对策

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高校图书馆特色资源阅读推广策略研究

图书馆 2021年第7期 64-69页

作者：郑丽君华南农业大学图书馆广州510640

高校图书馆开展特色资源阅读推广活动,是其重要职能和核心业务,对高校精神文化认同、特色学科建设和教学科研具有重要作用。特色资源阅读活动的开展有利于营造良好学习氛围,丰富校园文化生活,培养阅读习惯,提高文化素养。文章以华南农... 详细信息

高校图书馆开展特色资源阅读推广活动,是其重要职能和核心业务,对高校精神文化认同、特色学科建设和教学科研具有重要作用。特色资源阅读活动的开展有利于营造良好学习氛围,丰富校园文化生活,培养阅读习惯,提高文化素养。文章以华南农业大学图书馆为例,提出开展特色资源阅读推广活动可以运用项目管理的方法进行策划组织、控制实施,并对活动的全过程进行评估反馈,总结经验教训,给出加强阅读推广制度建设、营造阅读推广环境、创建阅读推广品牌、创新阅读推广方式等四点策略。

关键词：高校图书馆特色资源阅读推广策略

B类GPCR VPAC1的N端胞外域自由半胱氨酸的功能探索

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B类GPCR VPAC1的N端胞外域自由半胱氨酸的功能探索

作者：郑丽君暨南大学

学位级别：硕士

目的:属于B类G蛋白偶联受体(G-protein coupled receptor,GPCR)的VPAC1是垂体腺苷酸环化酶激活多肽(pituitary adenylate cyclase-activating polypeptide,PACAP)和血管活性肠肽(vasoactive intestinal polypeptide,VIP)的共享受体。成熟的VPAC1的N端胞外域含有7个半胱氨酸(cysteine,Cys),其中第一个半胱氨酸Cys37是唯一一个没有参与形成保守分子内二硫键的自由半胱氨酸。为了考察此Cys37所介导的生物学功能,本实验将Cys37突变成Ala,并分别实现VPAC1野生型及Cys37/Ala突变型(M-VPAC1)和增强型黄色荧光蛋白(enhanced yellow fluorescent protein,EYFP)组成的融合蛋白在中国仓鼠卵巢(Chinese hamster ovary,CHO)细胞的高表达;通过检测分别高表达VPAC1和M-VPAC1的CHO细胞的生物学活性差异,尝试诠释Cys37在VPAC1介导的生物学活性中所饰演的角色。方法:通过基因突变技术获得VPAC1的N端胞外域Cys37/Ala突变基因M-VPAC1,利用基因工程技术构建重组载体p-VPAC1-EYFP和p-M-VPAC1-EYFP,实现野生型VPAC1与突变型M-VPAC1分别与EYFP的融合蛋白在CHO细胞的稳定高表达。Western blot和细胞荧光定量检测确定VPAC1-EYFP-CHO和M-VPAC1-EYFPCHO细胞中受体的表达水平。分别在VIP(0.01n M)孵育(VIP+)和无VIP孵育(VIP-)的条件下,通过共聚焦荧光显微镜观察VPAC1和M-VPAC1在细胞中的表达和内化情况。利用喜树碱(camptothecin,CPT)诱导细胞凋亡模型,在VIP(0.01n M)孵育的条件下,通过测定细胞存活率、抗凋亡蛋白Bcl-2水平和细胞内凋亡蛋白Caspase 3含量,比较VPAC1-EYFP-CHO和M-VPAC1-EYFP-CHO抗CPT诱导细胞凋亡的活性差异;细胞凋亡的TUNEL染色直观观察VPAC1-EYFP-CHO和M-VPAC1-EYFP-CHO抵抗CPT诱导细胞凋亡的活性差异;然后利用通路抑制剂,包括H89(c AMP信号通路抑制剂),Nystatin(小凹蛋白caveolae抑制剂),NAC(二硫键解聚剂),XAV939(Wnt/β-catenin信号通路抑制剂),2-BP(2-bromopalmitate,棕榈酰化抑制剂)等,探索Cys37参与VPAC1介导细胞抗凋亡的机制。此外,还通过构建受体与海肾荧光素酶(renilla luciferase,Rluc)融合的重组载体p-VPAC1-Rluc和p-M-VPAC1-Rluc,采用Top flash双荧光法检测Cys37是否参与β-catenin信号通路形成。结果:成功构建野生型VPAC1和Cys37/Ala突变型M-VPAC1的系列重组载体pVPAC1-EYFP,p-VPAC1-Rluc和p-M-VPAC1-EYFP,p-M-VPAC1-Rluc,并成功筛选出稳定高表达融合EYFP重组受体的VPAC1-EYFP-CHO细胞,M-VPAC1-EYFPCHO细胞;Western blot和荧光定量检测确定野生型VPAC1与突变型M-VPAC1在CHO细胞中表达水平相当;共聚焦荧光显微镜观察发现,在VIP-条件下,野生型VPAC1和突变型M-VPAC1均能上膜,但在VIP+(0.01n M)条件下,野生型VPAC1能够有效内化进核,而突变型M-VPAC1内化后主要分布在核外,表明Cys37参与了VPAC1配体依赖的核内化。在VIP+(0.01n M)条件下,CPT诱导细胞凋亡模型中,MTT测定、Bcl-2和Caspase3检测及流式细胞术检测均发现VPAC1-EYFPCHO相对M-VPAC1-EYFP-CHO具有显著较高的抗CPT诱导凋亡的能力,显示Cys37参与了VPAC1所介导的抗凋亡活性。研究发现VPAC1-EYFP-CHO较MVPAC1-EYFP-CHO的显著抗凋亡能力能被c AMP通路抑制剂H89和caveolae抑制剂Nystatin有效抑制;而β-catenin信号通路和二硫键不参与Cys37所介导的生物学活性。此外,通过生物信息学软件分析发现,VPAC1的Cys37具有发生棕榈酰化可能性,进一步实验发现棕榈酰抑制剂2-BP能有效抑制VPAC1受VIP诱导的核内化和Cys37参与的VPAC1介导的抗凋亡活性的形成,提示Cys37很可能通过棕榈酰化参与VPAC1生物学活性的形成。结论:本研究确定VPAC1的N端自由的Cys3

关键词： B类G蛋白偶联受体 VPAC1 Cysteine 突变抗凋亡核内化棕榈酰化

高铁开通对我国中西部地区外商直接投资的影响

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高铁开通对我国中西部地区外商直接投资的影响

作者：郑丽君浙江工商大学

学位级别：硕士

外商直接投资在国民经济中所发挥的作用逐渐提升,开放性经济逐渐成为产业结构转型升级、国民经济稳中向好发展的一个重要助推器。与此同时,高速铁路的大规模铺设打破了传统城市交通基础设施网络的格局,由此产生的高铁效应给区域经济发... 详细信息

外商直接投资在国民经济中所发挥的作用逐渐提升,开放性经济逐渐成为产业结构转型升级、国民经济稳中向好发展的一个重要助推器。与此同时,高速铁路的大规模铺设打破了传统城市交通基础设施网络的格局,由此产生的高铁效应给区域经济发展、城市空间结构及产业结构带来了巨大的影响。由于受到初始积累以及地理条件等的限制,我国中西部地区在交通基础设施建设方面落后于东部发达地区。随着高铁网络建设的步伐不断加快,研究高铁开通对中西部地区外商直接投资(FDI)的影响有助于深入挖掘高铁对FDI的影响机制,进而提升地区的外资吸引力,促进区域经济协调发展。据此,本文先基于我国中西部地区高铁建设以及外商直接投资(FDI)的现状,进行了描述性统计分析。然后分析高铁开通对外商直接投资的影响机制,从影响外资区位选择的要素出发,本文阐述了成本因素、市场因素、制度因素、技术创新和新兴因素都会影响外资的区位选择,而高铁开通带来的时空压缩效应使得城市之间劳动力的流动加快,技术溢出,市场规模进一步扩大,间接地作用到地区对外资的吸引能力。最后,本文将高铁开通作为一项“准自然实验”,选取2007-2019年我国中西部地区164个地级市数据以倾向得分匹配双重差分法(PSM-DID)进行实证研究,高铁开通对中西部地区FDI的影响从时间、空间两个角度进行阐述,并用直接检验法和Sobel检验法对影响机制进行了检验。同时,本文采用工具变量法进行高铁开通和FDI增长的内生性问题检验,一阶差分GMM来检验动态效应的结果是否稳健,将全市FDI替换为市辖区的外商实际投资额进行稳健性检验,结果表明回归结果是稳健的。实证分析得出以下结论:(1)高铁对区域要素流动带来的扩散效应要大于其“虹吸效应”,有利于提高我国中西部地区对外资的吸引力。但是高铁开通效应具有时间上的滞后性,其对地区FDI增长的促进作用从开通2后年开始显著表达。(2)分区域来看,高铁开通对西部城市吸引FDI的影响作用显著,但对中部地区吸引FDI的影响作用不显著。(3)分城市规模来看,相比于省会城市,高铁开通对非省会城市的FDI吸引作用更大;高铁开通对中西部地区大城市吸引FDI的促进作用要强于对中小城市的促进作用。(4)中西部城市高铁开通通过丰富城市的劳动力资源来吸引FDI增长,就业水平具有显著的中介效应,但是人力资本水平、劳动力成本对FDI的增长不具有中介效应。(5)技术创新的中间机制作用显著,发明专利、实用专利、外观专利和商标授权数都在发挥中间机制作用,高铁开通对技术创新带来正向影响,先进的科技水平将有利于更多的外资流入并推动外资在当地的发展。(6)中西部城市高铁开通的确能够通过扩大城市的市场规模来吸引FDI增长,其中分为市场基础(固定资产投资)和市场潜力(社会消费品零售总额),前者不具有显著影响,但后者显著。

关键词：高铁外商直接投资影响机制 PSM-DID

思想政治教育的人格塑造功能研究 ——以大学生为例

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思想政治教育的人格塑造功能研究 ——...

作者：郑丽君武汉理工大学

学位级别：硕士

人格是人的灵魂,拥有健全人格的人不仅能够充分发挥潜能,实现个人的全面和谐发展,而且能够最大限度的适应社会和改造社会。我国社会主义现代化建设归根结底需要实现国民人格的现代化,即确立国民的现代人格,唯有具有现代人格的国民才是... 详细信息

人格是人的灵魂,拥有健全人格的人不仅能够充分发挥潜能,实现个人的全面和谐发展,而且能够最大限度的适应社会和改造社会。我国社会主义现代化建设归根结底需要实现国民人格的现代化,即确立国民的现代人格,唯有具有现代人格的国民才是现代化的真正主体。大学生作为我国社会主义现代化建设的主力军,他们的人格状况不仅关系到自身的成长发展,也是国家发展进步的重要推动力,因此,重视大学生的人格教育是社会的要求和时代的呼唤。诠释人格的含义,明确健全人格的定义和标准对于塑造大学生的健全人格具有重要的意义。现代人格理论源于西方,因此,对特质理论、精神分析、行为主义、人本主义、认知主义等西方主要流派的人格理论和人格教育实践进行分析对比,有助于我们有选择地借鉴适合我国国情的人格教育方法,为新时期我国人格教育提供一定的理论参考。人格教育是思想政治教育的重要内容,思想政治教育是人格教育的重要路径。现代思想政治教育在教育观念、教育内容、教育方法和教育机制上都有所创新,由经验式走向科学化,从服务于政治的单一功能向服务于人的全面发展的多功能转化,其中一个重要的功能就是塑造大学生的健全人格。高校现代思想政治教育以大学生的全面发展为终极核心目标,把大学生的人格教育与工程德育相结合,走综合实践之路,帮助大学生塑造健全的人格,使他们能够更好的适应生活,成为社会主义现代化建设所需要的德才兼备、身心健康的高级应用型人才。思想政治教育的人格塑造功能主要体现在培养大学生坚定的政治人格、积极的道德人格、良好的文化人格及健康的心理发展人格等方面。改革开放的社会背景和青春期特有的生理、心理特征使得大学生的人格形成变得困难,人格发展也呈现出很多的矛盾和冲突,思想政治教育从人生观、价值观等高层面进行价值介入,把思政传统、人文关怀、工程手段结合起来,引导大学生思考如何治学、如何做人,以建立他们良好的人生态度。本论文将现代思想政治教育学、心理学、社会学和教育学等学科结合起来,以中国现代化建设的社会现实为背景,以青年大学生的生理、心理发展特点为依据,把思想政治教育对当代大学生的人格塑造作为研究对象,探讨人格教育的新路径。

关键词：思想政治教育大学生人格塑造功能

大鼠脑缺血—再灌注损伤后TrkA、Bcl-2的表达及二苯乙烯苷的干预

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大鼠脑缺血—再灌注损伤后TrkA、Bcl-2的表达及二苯乙烯苷的干预

作者：郑丽君中南大学

学位级别：硕士

背景与目的脑缺血后细胞的存活、增殖受多种信号途径的调节。研究显示,神经生长因子受体TrkA途径广泛参与细胞的增殖、分化、凋亡以及炎性调节等过程。抗凋亡蛋白Bcl-2是TrkA的下游靶分子,TrkA经多途径激活Bcl-2后可以阻止细胞凋亡途径... 详细信息

背景与目的脑缺血后细胞的存活、增殖受多种信号途径的调节。研究显示,神经生长因子受体TrkA途径广泛参与细胞的增殖、分化、凋亡以及炎性调节等过程。抗凋亡蛋白Bcl-2是TrkA的下游靶分子,TrkA经多途径激活Bcl-2后可以阻止细胞凋亡途径。研究证明TrkA/Bcl-2通路具有促神经细胞存活效应。但在脑缺血再灌注损伤中TrkA/Bcl-2通路活性未见报道。近年来发现中药何首乌(polygonummultiflorum thunb)及其活性成分二苯乙烯苷(tetrahydroxystilbeneglucoside,简称TSG)对脑缺血损伤具有保护作用,但其量效关系与作用机制仍不十分明确。本研究将在大鼠脑缺血-再灌注损伤模型上,通过动态观察大鼠局灶性脑缺血再灌后缺血周边区TrkA与Bcl-2基因/蛋白的表达及小、大两组TSG剂量对二者的影响,结合病理、神经功能和细胞凋亡方面,探讨该药在脑缺血保护作用中的量效关系及其可能机制,以期为脑缺血的防治以及新药的开发提供实验基础。方法250～350g健康雄性SD大鼠,分为5组:正常组(n=6),假手术组(n=6),脑缺血模型组(n=48),TSG小剂量组(n=48),TSG大剂量组(n=48)。TSG小剂量60g/kg/d、大剂量120g/kg/d两种剂量灌胃,给药体积10ml/kg,脑缺血模型组以等量的生理盐水灌胃,第七天灌胃后1 h行Longa线栓法制备大脑中动脉闭塞模型(MCAO)。按Longa的5级标准评分法评价神经功能缺损。再灌注6 h、24 h、48 h、7 d共4个时间点处死大鼠。分别采用HE染色观察缺血周边区病理学变化;原位末端脱氧核苷酸转移酶标记法(TUNEL)检测神经细胞凋亡;原位杂交方法、免疫组化法检测TrkA、Bcl-2基因/蛋白表达变化。结果1、TSG两种剂量组神经功能缺损程度除6 h外其余时间点低于模型组。2、模型组与TSG两种剂量组再灌注24 h的HE染色均显示出典型的坏死灶和神经丢失。3、正常组与假手术组检测到少量凋亡细胞;模型组与TSG组再灌注6 h后凋亡细胞开始增多,与正常组及假手术组比较差异显著,24 h达高峰,48 h、7 d仍有表达。与模型组对比,除7 d外TSG组减少再灌注其余时间点的细胞凋亡,TSG两种剂量组间无明显差异。4、正常组与假手术组各时间点未检测到TrkA、Bcl-2基因/蛋白的表达。模型组与TSG组TrkA、Bcl-2基因和蛋白的表达变化基本一致,再灌注6 h后出现阳性表达,24 h达到高峰,48 h表达明显下降,7天少量表达。对比模型组,除7 d外TSG治疗组在其余时间点TrkA、Bcl-2基因/蛋白的表达明显上调,两个TSG剂量组间无明显差异。结论1、大鼠脑缺血-再灌注损伤后,可能增强TrkA/Bcl-2通路的活性。2、首乌活性成分TSG的脑保护作用可能通过上调TrkA/Bcl-2通路的活性,从而降低细胞凋亡、脑组织损伤、改善神经功能缺损有关。3、TSG两组剂量对脑保护作用差异不明显,可能与剂量差异太小有关。

关键词：脑缺血二苯乙烯苷 TrkA Bcl-2

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大学校园公共空间的活力再生研究

大学校园公共空间的活力再生研究

作者：郑丽君山西农业大学

学位级别：硕士

在汹涌的全球化和城市化的浪潮中,城市迷失了发展的方向。而作为城市和建筑的附属品,公共空间则失去了生命力。校园公共空间也有这样的表象——校园公共空间失去了活力——校园公共空间对人们的吸引力极大的降低导致空间的失落;使用者... 详细信息

在汹涌的全球化和城市化的浪潮中,城市迷失了发展的方向。而作为城市和建筑的附属品,公共空间则失去了生命力。校园公共空间也有这样的表象——校园公共空间失去了活力——校园公共空间对人们的吸引力极大的降低导致空间的失落;使用者在公共空间中不能进行良好的活动导致使用者不愿停留;使用者第一次使用公共空间时的认可度不高导致第二次来此公共空间的可能性降低。选取山西农业大学为研究对象,选取该学校的9个公共空间样本,采用调查、观察、摄影等研究方法结合地理信息系统（GIS）,深入调查研究样本的物质环境现状、公共空间中使用者的活动量与活动密度、活动时间、使用者属性和活动类型的具体情况,调查校园公共空间为师生及其他人员提供的个人和社会利益以及这些公共空间的活力现状,然后归纳总结影响使用者活动的主要因素及影响校园公共空间活力的要素,从而得出一套校园公共空间活力评价体系,最后提出大学校园公共空间的优化策略。研究结果表明,校园公共空间活力由公共空间的物质环境品质和空间使用者心理需求满足感共同决定。公共空间内活力的提高旨在提高影响使用者需求的设施品质,如增加空间内环卫设施、活动设施、休憩设施、照明设施、停车设施的数量并提升它们的质量;提高公共空间的可达性;改善公共空间的景观空间密度。

关键词：大学校园公共空间活力优化策略