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高中生函数意识的培养初探

高中生函数意识的培养初探

作者：郑世秋辽宁师范大学

学位级别：硕士

函数意识的培养是高中数学教学培养目标中的一项重要内容.本文从论述函数概念教学入手,突出以“基础”为起点,注重教学的过程,特别注意结论的发生、发展及应用过程的揭示和理解.并在探时有关抽象函数问题时,提出了数学语言所起的关键性... 详细信息

函数意识的培养是高中数学教学培养目标中的一项重要内容.本文从论述函数概念教学入手,突出以“基础”为起点,注重教学的过程,特别注意结论的发生、发展及应用过程的揭示和理解.并在探时有关抽象函数问题时,提出了数学语言所起的关键性作用.同时指出数学语言的理解、翻译能力及灵活运用的培养应蕴含在日常教学的各个环节中.从而强调了思维深刻性的培养是以扎实的基础知识和基本技能为前提的.本文结合教材中各章节教学及数学建模教学,论述了函数思想是函数基础理论的升华,是揭示函数意识方法的实质和规律的思维发展结晶.在教学中,教师应使学生在解题过程中不仅限于只简单地模拟、套路,而更多的想创设一个自己去观察、探索、研究问题的情境.在理清思路,搞清原理的基础上,将具体的模式和解题方法上升到一定的思想高度.这样才能使学生的思维得到真正的发展和深化,使数学教育质量得到真正的提高,进而实现函数意识的培养.本文并未对函数意识的培养专门加以论述,而是融合在各个环节的讨论中,体现了数学思想方法与具体的数学知识是有机的整体,它们相互联系,相互依存,协同发展.

关键词：函数意识函数数学语言函数思想数学模型

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副戈登分枝杆菌引起肝脓肿1例

中华传染病杂志 2024年第7期42卷 429-430页

作者：张宁馨郑世秋彭瑾陈念李军朱传龙蒋龙凤南京医科大学第一附属医院感染病科南京210029

非结核分枝杆菌病是由非结核分枝杆菌引起的相关组织、脏器的病变,常好发于免疫力低下人群。现报道1例以肝脓肿为症状的副戈登分枝杆菌感染患者。患者为中年女性,经外科治疗后未见明显好转,后结合病理及宏基因组学二代测序结果,予利福... 详细信息

非结核分枝杆菌病是由非结核分枝杆菌引起的相关组织、脏器的病变,常好发于免疫力低下人群。现报道1例以肝脓肿为症状的副戈登分枝杆菌感染患者。患者为中年女性,经外科治疗后未见明显好转,后结合病理及宏基因组学二代测序结果,予利福布汀、利奈唑胺、克拉霉素、阿米卡星和乙胺丁醇四联抗感染治疗,治疗后患者恢复良好。通过分析该病例临床诊疗经过,为该病临床诊断与治疗提供参考。

关键词：肝脓肿副戈登分枝杆菌感染非结核分枝杆菌病

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问题引领式备课——以椭圆几何性质为例做好教材分析的几点思考

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科普童话 2019年第39期 22-23页

作者：郑世秋辽宁省抚顺市第十中学

备课作为教学的重要环节,教师总会经历初入教师队伍时,以设计书写教案、做题为主,到后期在已有的设计教案的基础上,更多地开展自我反思、发现问题、探究问题、解读教材、深究数学本质,对教材深探钻研。如何将高深的备课成为朴素的生活习... 详细信息

备课作为教学的重要环节,教师总会经历初入教师队伍时,以设计书写教案、做题为主,到后期在已有的设计教案的基础上,更多地开展自我反思、发现问题、探究问题、解读教材、深究数学本质,对教材深探钻研。如何将高深的备课成为朴素的生活习惯?通过有价值的问题来引领备课。而问题来至教材,以理解教材作为引领的凭借——从教材中找问题。为了说明方便,本文以人教B版选修2-1椭圆的几何性质一课备课为例,为大家呈现如何实施问题引领式备课。

关键词：椭圆几何几何性质标准方程引领式教材分析代数问题坐标法几点思考

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《函数的单调性》教学设计

中小学教学研究 2013年第12期14卷 48-50页

作者：何宽郑世秋抚顺市第十中学

[教学目标】1．知识与技能能从文字、形与数三方面解释说明增、减函数的概念及函数单调性的定义；初步学会利用函数图像和定义判断、证明函数单调性的方法。

关键词：《函数的单调性》教学设计函数单调性教学目标解释说明函数图像减函数定义

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青少年甲型H3N2流感相关脑膜脑炎1例

中华临床感染病杂志 2024年第3期17卷 222-224,228页

作者：郑世秋张宁馨沈飞飞朱传龙陈念蒋龙凤南京医科大学第一附属医院感染病科南京210029 南京医科大学第一附属医院神经内科南京210029

流感相关脑病/脑炎是一种由流感病毒引起的严重神经系统并发症, 在青少年及成人中少见。该疾病诊断需要基于流行病学、临床表现和神经影像学综合分析。因为临床表现和神经影像学差异大, 并且在脑脊液及脑组织中很少检测到流感病毒, 因... 详细信息

流感相关脑病/脑炎是一种由流感病毒引起的严重神经系统并发症, 在青少年及成人中少见。该疾病诊断需要基于流行病学、临床表现和神经影像学综合分析。因为临床表现和神经影像学差异大, 并且在脑脊液及脑组织中很少检测到流感病毒, 因此该疾病诊断较困难。本文报道1例以"反复发热伴头痛"为主诉的青少年甲型H3N2流感相关病毒性脑膜脑炎病例。该患者病毒抗原及核酸检测均为阴性, 最后在脑脊液中通过靶向宏基因组测序技术明确病原体为甲型H3N2流感病毒。

关键词：甲型H3N2流感病毒流感相关脑病/脑炎脑脊液靶向宏基因组测序

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目标出现率对自我面孔加工优势的影响

目标出现率对自我面孔加工优势的影响

第二十三届全国心理学学术会议

作者：郑世秋宁欣康冠兰北京体育大学心理学院

自我面孔加工优势指的是,相比他人面孔,个体在识别自我面孔时表现更好。过往研究发现对自我面孔的加工会受到文化差异、社会威胁等诸多因素的影响。以往研究中目标面孔出现的概率通常是50%,但实际生活中,目标出现的概率往往较低,比如安... 详细信息

自我面孔加工优势指的是,相比他人面孔,个体在识别自我面孔时表现更好。过往研究发现对自我面孔的加工会受到文化差异、社会威胁等诸多因素的影响。以往研究中目标面孔出现的概率通常是50%,但实际生活中,目标出现的概率往往较低,比如安检时搜索危险物品、医学影像中搜索病灶等。本研究通过两个实验考察目标出现率和对目标出现的预期对自我面孔加工的影响。实验过程中,先呈现一张目标面孔(自我或陌生人面孔),随后呈现由6张不同面孔组成的圆形搜索集(可能包含目标面孔,也可能不包含目标面孔)。被试的任务是搜索目标面孔是否存在,并作相应的按键反应。搜索集中目标面孔出现的概率(低概率:10%,中概率:50%)在不同实验组中变化。实验1和实验2的区别在于:实验1中被试事先不知道目标面孔出现的概率;实验2中被试提前知道当前实验组的目标出现率。与已有的研究结果一致,本研究发现了经典的自我面孔加工优势效应,即在实验1和实验2中,相比陌生人面孔,目标为自我面孔时,漏报率更低、辨别力更强、报告标准更宽松、反应时更快;同时,发现了低目标出现率效应,即目标出现率低时,对目标的漏报率提高,虚惊率降低,报告标准更严格。更重要的是,对辨别力的分析发现,目标出现率和面孔的交互作用显著,主要表现为,低目标出现率相比中目标出现率条件下,自我面孔辨别力增强而陌生人面孔无差异,且该效应在实验1和实验2之间没有显著差异。综上,本研究结果表明,自我面孔的优势会受到目标出现率的影响,在低目标出现率下,自我面孔的辨别力增强,增强了自我面孔加工优势。

关键词：自我面孔优势目标出现率视觉搜索范式信号检测论

来源： cnki会议评论

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谈电能表的错误接线检查分析

民营科技 2013年第10期 77-77页

作者：郑世秋鹤北林业局电业局

用户的电能计量工作是计量管理中的一个重要环节,如果出现表计不准、接线错误、倍率差错及其他异常情况,不但要影响国家电费收入,而且还要影响用户的经济核算,因此必须确保用户的电能计量正确,及时发现和纠正由于新装轮换、线路设备的... 详细信息

用户的电能计量工作是计量管理中的一个重要环节,如果出现表计不准、接线错误、倍率差错及其他异常情况,不但要影响国家电费收入,而且还要影响用户的经济核算,因此必须确保用户的电能计量正确,及时发现和纠正由于新装轮换、线路设备的检修等原因而导致表计异常运行情况。这除了加强现场校验工作外,还必须提高装表质量及表计本身质量。

关键词：电能表错误接线检查分析

在数学概念教学中数形结合思想对直观想象核心素养培养的促进

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2021年第3期 303-303页

作者：郑世秋抚顺市第十中学辽宁抚顺113004

当前新课程改革正在实施中,新课程理念以学生学会“自主学习”能力,培养学生综合素养,实现培养具有终身学习能力高素质人才为目标。为此教师要转变教育教学理念,转换教学角色,继承优质的教学经验的同时,创新教学模式,更新学习方式,将核... 详细信息

当前新课程改革正在实施中,新课程理念以学生学会“自主学习”能力,培养学生综合素养,实现培养具有终身学习能力高素质人才为目标。为此教师要转变教育教学理念,转换教学角色,继承优质的教学经验的同时,创新教学模式,更新学习方式,将核心素养的种子种入学生心中,让其健康发芽、成长,以学生的长远发展和提高综合素质的己任。故本文选取在数学中概念教学中培养直观想象核心素养,借助数形结合思想的运用将培养直观想象核心素养真正落实、结果。

关键词：直观想象概念数形结合核心素养

如何加快建设高水平人才高地？—基于全球35个城市数据的组态研究

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科学学研究 2025年

作者：陈劲王福世清华大学经济管理学院清华大学技术创新研究中心

建设高水平人才高地是实现高水平科技自立自强的重要战略支撑。高水平人才高地意味着将人才资源优势成功地转化为创新效能，区域人才发展环境是基础和关键。基于人才创新创业生态系统理论，利用全球35个城市的数据，从组态视角分析了人... 详细信息

建设高水平人才高地是实现高水平科技自立自强的重要战略支撑。高水平人才高地意味着将人才资源优势成功地转化为创新效能，区域人才发展环境是基础和关键。基于人才创新创业生态系统理论，利用全球35个城市的数据，从组态视角分析了人才资源环境、经济发展环境、教育科技环境、政策制度环境、自然生态环境和社会文化环境所构成的复杂环境如何影响高水平人才高地建设。研究发现：（1）加快建设高水平人才高地存在“人才资源与教育科技环境双驱动型”、“人才资源与教育科技环境双元逻辑下的政策制度与社会文化环境驱动型”等7条路径。（2）人才资源环境在所有组态中同时出现，说明在不同的环境组态下，人才资源环境是最核心的环境影响因素，与其他环境要素耦合驱动高水平人才高地建设。（3）通过组态比较发现了高水平人才高地建设高效能与非高效能存在非对称性关系。研究结论可以进一步明晰建设高水平人才高地的复杂环境路径，并为加快建成高水平人才高地提供参考。

关键词：高水平人才高地组态视角人才创新创业生态系统