检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

火炬树插根育苗及移栽管理技术

农业科技与信息 2024年第5期 80-83页

作者：靳晓英郑三军甘肃省高台县林业和草原局甘肃高台734300

自火炬树引入高台县后,经过多年观察和培育,该树种适宜在当地广泛种植,并能在城市园林绿化中形成色彩丰富、立体多层的景观效果,有很高的观赏、实用及药用价值,推广前景好。本文从育苗地整理、育苗方法、主要病虫害类型及防治方法、苗... 详细信息

自火炬树引入高台县后,经过多年观察和培育,该树种适宜在当地广泛种植,并能在城市园林绿化中形成色彩丰富、立体多层的景观效果,有很高的观赏、实用及药用价值,推广前景好。本文从育苗地整理、育苗方法、主要病虫害类型及防治方法、苗木出圃、移栽培育6个方面总结了火炬树育苗及移栽管理方法,以期为今后火炬树在高台县育苗栽培及管理提供技术参考。

关键词：火炬树插根育苗移栽培育苗木出圃高台县

生长数学教学视角下优化高中生CPFS结构的教学研究

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

生长数学教学视角下优化高中生CPFS结构的教学研究

作者：郑祖英贵州师范大学

学位级别：硕士

生长数学教学通过生长型构架搭建和谐共生的生长型课堂,可以促进学生的认知结构生长,促进学生人生观、价值观和世界观的发展.完善的数学认知结构(即CPFS结构)可以帮助学生更深层次地思考并解决困难的综合性数学问题,且与学生学习数学所... 详细信息

生长数学教学通过生长型构架搭建和谐共生的生长型课堂,可以促进学生的认知结构生长,促进学生人生观、价值观和世界观的发展.完善的数学认知结构(即CPFS结构)可以帮助学生更深层次地思考并解决困难的综合性数学问题,且与学生学习数学所必需的多种能力相关性显著.本研究的主要目的是在生长数学教学的视角下探索优化高中生的CPFS结构的有效教学策略.本研究的核心问题是生长数学教学视角下优化高中生CPFS结构的教学研究,将其划分为5个子问题进行研究,分别对应文本研究、调查研究、策略研究、实验研究和案例研究.在第4章文本研究中对2019年人教A版高中数学教科书中的助读系统进行宏观分析,从呈现形式和功能作用两个维度对教科书中的助读系统进行定量与定性研究,论证了助读系统在课前使用的重要性.在第5章调查研究中从教师和学生两个角度调查了实习学校的CPFS结构教学现状,得到样本教师教学时较少关注CPFS结构以及大多数学生的CPFS结构水平处于中等偏下水平的结论.在第6章策略研究中基于文献综述、调查研究和文本研究三个维度的启示,提出了生长数学教学下优化高中生CPFS结构的教学策略.在第7章实验研究中通过收集前测与后测数据进行定量研究,并且同步收集不同组别学生的思维导图用作质性研究,多角度验证了教学策略在本次实验的有效性.在第8章案例研究中选取了教学实验中的3节较为典型的教学案例进行呈现,从教材内容分析、学生学情分析等多方面进行案例分析.基于以上分析,研究从理论和实践两个层面得到主要研究结论.在理论层面上,研究发现:(1)样本学生中大多数学生的CPFS结构水平有待提高.(2)教师对CPFS结构的关注度需要提升.(3)关注教科书的助读系统可以帮助教师更快把握教学要点.(4)生长数学教学策略可以有效优化学生的CPFS结构.在实践层面上,研究发现:(1)促进数学课堂的完整性可以通过梳理助读系统整理知识脉络进行.(2)完善学生数学知识结构可以通过围绕核心问题优化生长构架进行.(3)观察学生的数学课堂表现可以通过制定数学课堂观察记录表进行.

关键词：生长数学教学 CPFS结构实验研究教学策略

气压辅助掘进盾构开挖面失稳机制及土拱效应三维物质点法研究

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

岩土工程学报 2024年

作者：王树英刘霆宇郑响凑张涛中南大学土木工程学院深圳大学土木与交通工程学院

开挖面失稳坍塌是隧道施工安全的重大威胁，而厘清开挖面失稳破坏全过程演化机理是制定灾害防控与大变形处治措施的前提。采用三维物质点法对气压辅助掘进盾构开挖面失稳机制进行研究。对比盾构隧道开挖面稳定性模型试验与物质点模拟所... 详细信息

开挖面失稳坍塌是隧道施工安全的重大威胁，而厘清开挖面失稳破坏全过程演化机理是制定灾害防控与大变形处治措施的前提。采用三维物质点法对气压辅助掘进盾构开挖面失稳机制进行研究。对比盾构隧道开挖面稳定性模型试验与物质点模拟所得极限支护力、地表沉降以及地应力分布结果，验证物质点法模拟隧道开挖面失稳大变形的可行性。随后建立工程尺度气压辅助掘进盾构模型，探讨埋深、气压支护、刀盘开口型式对开挖面坍塌、地层变形响应及土拱动态演化的影响。研究结果表明：气压支护及刀盘可减缓坍塌速率与最终坍塌量，而较大埋深下早期坍塌速率更快；随着开挖面坍塌，地层协同变形并产生土拱，当土拱发育至地表附近并消散后，地表迅速发生塌陷。物质点法可动态捕捉气压辅助掘进盾构开挖面失稳破坏全过程特征，为类似工程灾后行为预测提供参考。

关键词：盾构隧道物质点法气压辅助掘进开挖面失稳土拱

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

秋月梨在东营地区的表现及栽培技术要点

落叶果树 2022年第1期54卷 43-45页

作者：朱成红文炤王鹏尚文顺崔平田郑三英东营市垦利区林业发展服务中心山东垦利257500 东营黄河三角洲果树产业技术研究院山东垦利257500 东营三冠园林有限责任公司山东垦利257500 垦利区利泉经济股份合作专业合作社山东垦利257500

秋月梨为日本杂交选育的中熟砂梨新品种,东营市垦利区林业服务中心2015年从胶东地区引入试栽,经多年观察发现,该品种在东营地区适应性好,综合性状优良,果实扁圆形,平均单果重420 g,果面黄褐色、果点分布均匀;果肉乳白色、汁多、味甜、酥... 详细信息

秋月梨为日本杂交选育的中熟砂梨新品种,东营市垦利区林业服务中心2015年从胶东地区引入试栽,经多年观察发现,该品种在东营地区适应性好,综合性状优良,果实扁圆形,平均单果重420 g,果面黄褐色、果点分布均匀;果肉乳白色、汁多、味甜、酥脆,石细胞少,可溶性固形物含量13.0%以上;易早果丰产,丰产期666.7 m^(2)产量3000~4000 kg。但秋月梨受盐碱影响,在土壤管理和树体管理不良情况下,会发生轻微的木栓斑点病,影响其商品价值。介绍了秋月梨的栽培技术要点。

关键词：东营市秋月梨引种表现栽培技术

同方期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语审美阅读教学与学生情感策略培养

教学月刊（中学版）（外语教学） 2024年第10期 27-32页

作者：商三英江苏省苏州工业园区教师发展中心

审美阅读既指在阅读中审美,又指在审美中阅读。情感策略是学生为了调控学习情绪、保持积极的学习态度而采取的策略。审美阅读是聚焦思维品质培养的深度学习过程,也是培养情感策略的重要媒介。在高中英语教学中,教师可设置真实审美情境... 详细信息

审美阅读既指在阅读中审美,又指在审美中阅读。情感策略是学生为了调控学习情绪、保持积极的学习态度而采取的策略。审美阅读是聚焦思维品质培养的深度学习过程,也是培养情感策略的重要媒介。在高中英语教学中,教师可设置真实审美情境激发学生的学习兴趣,多维度刺激审美感官增强学生的学习动力,设计层层递进的审美活动树立学生的学习信心,深挖语篇思想美锻炼学生的学习意志,开展小组审美探究培养学生合作意识,从而实现英语学科的美育价值。

关键词：审美阅读情感策略学科美育

《万志英〈左道〉的研究思路评析》的问答、评议与讨论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

民族艺术 2024年第1期 63-70页

作者：郑芩黄景春北京大学中文系上海大学文学院

五通神是中国民间信仰神谱中的重要存在之一,黄景春老师的讲座旨在评述目前较具代表性的前沿成果——万志英《左道》的研究思路,在赞誉其中创新性论述的同时,中肯揭示出该书对于中国神灵来源的多样性思虑欠周,且对巫祝建构神灵、崇饰制... 详细信息

五通神是中国民间信仰神谱中的重要存在之一,黄景春老师的讲座旨在评述目前较具代表性的前沿成果——万志英《左道》的研究思路,在赞誉其中创新性论述的同时,中肯揭示出该书对于中国神灵来源的多样性思虑欠周,且对巫祝建构神灵、崇饰制度管理神灵的意义亦有所忽视。在评议和讨论环节,学生们进一步围绕信仰溯源的路径与效度、民间信仰材料的释读方法、神灵形象流变的研究策略等问题展开了详细讨论。

关键词：民间信仰五通神《左道》溯源研究形象流变

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

讲诚信树口碑创建老百姓放心的职业培训学校

中国培训 2009年第2期 15-15页

作者：郑三英泰安三英新潮职业培训学校

一、对学生讲诚信,实行人性化管理服务在课程设置上,学校不断探索灵活多样的学习方式,一切以方便学生学习、就业为目的。针对不同层次的人员学习时间不相同的情况,三英技校实行了随来随学、随需随学、长短结合及自助

关键词：学校三英诚信

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

金属橡胶-聚氨酯复合材料减振性能研究

材料导报 2024年第6期38卷 267-273页

作者：郑孝源任志英吴乙万白鸿柏黄健萌谭桂斌福州大学机械工程及自动化学院金属橡胶与振动噪声研究所福州350116 广东工业大学机电工程学院广州510006

针对单一减振材料无法兼具高阻尼与高刚度的弊端,本工作提出了一种新的复合材料,即将三维空间网状结构的金属橡胶(EMWM)作为基体,聚氨酯(PU)作为增强体,并采用真空渗流的方式制备了具有高阻尼与高刚度的金属橡胶-聚氨酯(EMWM-PU)复合材... 详细信息

针对单一减振材料无法兼具高阻尼与高刚度的弊端,本工作提出了一种新的复合材料,即将三维空间网状结构的金属橡胶(EMWM)作为基体,聚氨酯(PU)作为增强体,并采用真空渗流的方式制备了具有高阻尼与高刚度的金属橡胶-聚氨酯(EMWM-PU)复合材料。通过EMWM与EMWM-PU复合材料的准静态压缩试验,发现界面摩擦的引入使得EMWM-PU复合材料的耗能与刚度特性得到显著提升。此外搭建了复合材料管路减振测试平台,以平均振动加速度级和插入损失作为评价指标,研究了EMWM密度、激振量级、安装时的预紧间距对管路减振性能的影响。结果表明,EMWM-PU复合材料在5~1 000 Hz频段范围内均具有优异的减振效果,且复合材料中基体材料EMEM的密度越小、安装时的预紧间距越大,减振效果越好。本研究有效拓宽了复合材料的应用范围,也为金属橡胶复合材料的设计和应用提供了有效的指导。

关键词：金属橡胶聚氨酯复合材料力学性能管路减振

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

指向核心素养的高中英语单元整体教学策略

江苏教育 2024年第23期 6-10页

作者：商三英江苏省苏州工业园区教师发展中心江苏苏州215021

教材单元是相对独立、自成系统的教学组织形式,有利于整体落实学科核心素养。教师在进行单元教学时要研读教材内容,探究板块关联,明确单元主题;围绕单元主题,确立单元目标,整合单元内容;基于单元目标,结合具体学情,设计学习活动;对照学... 详细信息

教材单元是相对独立、自成系统的教学组织形式,有利于整体落实学科核心素养。教师在进行单元教学时要研读教材内容,探究板块关联,明确单元主题;围绕单元主题,确立单元目标,整合单元内容;基于单元目标,结合具体学情,设计学习活动;对照学习目标,指向学习效果,设置评价任务。

关键词：高中英语核心素养单元整体教学