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学前教育专业钢琴教学法课程教学的要点探讨

知识窗（教师版） 2024年第4期 30-32页

作者：黄赢萱郑州澍青医学高等专科学校

钢琴教学法课程坚持理论与实践的统一,是一门专业性较强的课程。学前教育专业开展钢琴教学法课程,是培养学生音乐基本技能的需求,也符合学前教育现代化发展趋势。文章简单论述钢琴教学法课程,以调查问卷的形式了解到当前学前教育专业钢... 详细信息

钢琴教学法课程坚持理论与实践的统一,是一门专业性较强的课程。学前教育专业开展钢琴教学法课程,是培养学生音乐基本技能的需求,也符合学前教育现代化发展趋势。文章简单论述钢琴教学法课程,以调查问卷的形式了解到当前学前教育专业钢琴教学法课程在课程体系建设、师资力量和学生层面存在的问题,并针对问题提出钢琴教学法课程建设基本思路,旨在提高学前教育专业钢琴教学法课程的有效性,培养具有钢琴教学能力的学前教育专业人才。

关键词：学前教育专业钢琴教学法音乐素养课程教学

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第三学段习作书面评语的现状及优化策略研究

第三学段习作书面评语的现状及优化策略研究

作者：郎嘉琦重庆三峡学院

学位级别：硕士

《义务教育课程方案》中提出倡导评价促进学习的理念,注重提高学生自我评价、自我反思的能力,引导学生合理运用评价结果改进学习。习作书面评语是习作教学的重要组成部分,能够有效指导学生修改习作,提高自身习作能力。第三学段(5-6年级... 详细信息

《义务教育课程方案》中提出倡导评价促进学习的理念,注重提高学生自我评价、自我反思的能力,引导学生合理运用评价结果改进学习。习作书面评语是习作教学的重要组成部分,能够有效指导学生修改习作,提高自身习作能力。第三学段(5-6年级)学生即将步入初中阶段的学习,正处于学习的关键期,为了能筑牢基础,适应初中阶段的习作要求,使学生顺利地过渡,因此以第三学段(5-6年级)的教师和学生为研究对象,更能够聚焦第三学段习作书面评语当中存在的问题,分析问题产生的原因,探求解决问题的策略,为一线的小学语文教师提供一些思路和建议,使本研究更具有针对性。本文主要分为五个部分:绪论为第一部分,包括研究背景、研究目的与意义、文献综述、核心概念界定、研究思路与方法、研究创新点、理论基础等;第一章分别对第三学段师生进行了问卷调查和访谈调查,了解目前第三学段习作书面评语在评语意识、评语主体、评语方式、评语内容以及评语效果五个方面的调查现状及存在的问题,主要体现为习作书面评语意识欠缺、习作书面评语主体固化、习作书面评语方式单一、习作书面评语内容缺失、习作书面评语效果欠佳等问题;第二章针对存在的问题进行归因分析,主要包括师生缺乏习作书面评语的重视、习作书面评语的主体存在缺失、教师的习作评语方式有所欠缺、教师评语字数较少且缺乏情感、教师评语没有体现情感和激励。第三章对五个方面的问题和原因提出了优化对策,分别是提高师生习作书面评语意识、多方参评体现学生主体地位、创造吸引学生的新式评语法、注重评语内容的情感与肯定、掌握习作书面评语效果反馈等;第四章阐述研究结论与反思,根据教育理论及文献综述,教师的肯定或者批评都能给学生带来很大的影响,肯定和鼓励的评语能够激励学生勤奋努力,积极向上,而负面消极的评语则会打击学生的自信心,甚至会让学生失去对学习的兴趣。用好了习作书面评语,有助于学生提高习作能力、有助于教师能力的专业化、更能促进构建良好的师生关系,更好地教书育人。

关键词：第三学段习作习作书面评语

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井中等值反磁通瞬变电磁法原理及应用

地球物理学进展 2024年

作者：李祖强席振铢芦磊胡明杰周赢侯海涛龙霞云锡红河资源有限责任公司湖南五维地质科技有限公司云南锡业股份有限公司中南大学地球科学与信息物理学院

随着矿山近地表资源开采殆尽，地下深部空间成为探矿工作的重点区域。目前，常规地表物探方法无法同时满足矿山深部找矿探测深度与精度的要求。因此，将精度高的物探方法移至井中，进行井中物探是解决该问题重要手段。本文通过理论与物... 详细信息

随着矿山近地表资源开采殆尽，地下深部空间成为探矿工作的重点区域。目前，常规地表物探方法无法同时满足矿山深部找矿探测深度与精度的要求。因此，将精度高的物探方法移至井中，进行井中物探是解决该问题重要手段。本文通过理论与物理实验论述了在井中实施等值反磁通瞬变电磁法的可行性。首先，介绍了等值反磁通瞬变电磁法在井中的测量方式，分析了该方法测量的物理原理，推导了该方法在全空间环境下的理论计算公式，并对该方法测量过程中的响应信号进行了分析。然后，通过物理实验进一步验证该方法在井中全空间环境测量的可行性，并对响应信号进行了分析。最后，以云南省个旧市某矿区井中勘探工作案例来分析该方法的有效性。通过将物探成果与已知地质资料的对比，表明该方法在井中应用时能有效的探明矿体、构造等地质异常的位置及空间分布情况。

关键词：等值反磁通瞬变电磁法井中物探金属矿地质构造

基于Amdahl定律的异构多核密码处理器能效模型研究

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电子学报 2024年第3期52卷 849-862页

作者：李伟郎俊豪陈韬南龙梅战略支援部队信息工程大学河南郑州450000

边缘计算安全的资源受限特征及各种新型密码技术的应用,对多核密码处理器的高能效、异构性提出需求,但当前尚缺乏相关的异构多核能效模型研究.本文基于扩展Amdahl定律,引入密码串并特征、异构多核结构、数据准备时间、动态电压频率调节... 详细信息

边缘计算安全的资源受限特征及各种新型密码技术的应用,对多核密码处理器的高能效、异构性提出需求,但当前尚缺乏相关的异构多核能效模型研究.本文基于扩展Amdahl定律,引入密码串并特征、异构多核结构、数据准备时间、动态电压频率调节等因素,将核划分空闲、活跃状态,建立异构多核密码处理器的能效模型.MATLAB仿真结果表明,数据准备时间占比小于10%时,对能效的负面影响大幅下降;固定电压,频率缩放会影响能效值大小;处理器核空闲/活跃能耗比例越小,能效值越大.架构上,固定异构核,同构核数量与密码任务最大并行度相等时能效值最大,最佳异构核数可由模型变化参数仿真得到;多任务调度执行上,流水与并发执行有利于能效值的进一步提升.多核密码处理器芯片板级测试结果表明,仿真结果与实测数据相关系数接近1,芯片实测的数据准备时间、电压频率缩放等因素的影响与仿真分析基本一致,验证了所提能效模型的有效性.该文重点从影响能效变化趋势因素上,为多核密码处理器异构、高能效设计提供一定的理论分析基础与建议.

关键词：密码处理器多核处理器异构 Amdahl定律能效模型

"三新"背景下"物质结构与性质"高考试题研究——以“2021—2023年广东卷”为例

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中学化学教学参考 2024年第8期 67-71页

作者：刘洁胡赢佛山市高明区第一中学广东佛山528500

广东省2023年全面实施"新高考、新课标、新教材",《物质结构与性质》模块在高考中由选学选做变为必学必考,且分散考查.虽然该模块在近几年高考中历经曲折变化,但其在高中化学中的地位正逐步上升,是贯穿高中化学各模块的理论基础.对近三... 详细信息

广东省2023年全面实施"新高考、新课标、新教材",《物质结构与性质》模块在高考中由选学选做变为必学必考,且分散考查.虽然该模块在近几年高考中历经曲折变化,但其在高中化学中的地位正逐步上升,是贯穿高中化学各模块的理论基础.对近三年广东卷进行研究,结合新课标要求,对比分散前后的考点,把握分散趋势,挖掘模块间的知识融合,有利于提升化学课堂的教学效能,培养学生分析、解决复杂问题的高阶思维能力.

关键词：物质结构与性质高考试题研究模块融合教学备考建议高阶思维

乳酸链球菌素和氟化钠对变异链球菌的协同作用研究

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实用口腔医学杂志 2024年

作者：滕健赢石雨杉吴思佳汪飒王媛邓淑丽王慧明浙江大学口腔医学院浙江大学医学院附属口腔医院浙江省口腔生物医学研究重点实验室

目的:研究乳酸链球菌素(Nisin)与氟化钠(NaF)联合应用对变异链球菌(S. mutans)的影响。方法:采用微量肉汤法测量Nisin与NaF对变异链球菌的最小抑菌浓度(MIC),利用棋盘法计算分级抑菌浓度指数(FIC)。将同一MIC浓度梯度的NaF和Nisin复配成... 详细信息

目的:研究乳酸链球菌素(Nisin)与氟化钠(NaF)联合应用对变异链球菌(S. mutans)的影响。方法:采用微量肉汤法测量Nisin与NaF对变异链球菌的最小抑菌浓度(MIC),利用棋盘法计算分级抑菌浓度指数(FIC)。将同一MIC浓度梯度的NaF和Nisin复配成NF,测量NF对变异链球菌产酸和耐酸的抑制效果。采用结晶紫染色测定NF抑制生物膜形成的能力,以及对已形成生物膜的破坏和分散作用,激光共聚焦显微镜观察生物膜结构变化。结果:NaF和Nisin的MIC分别为0.6 mg/mL和20 mg/mL,两者的FIC为0.75。1/8×MIC的NF对产酸和生物膜形成的抑制显著高于1/4×MIC的NaF和Nisin(P<0.05),对已形成的生物膜无分散作用。1/2×MIC NF可以比1×MIC的NaF和Nisin更显著地破坏生物膜内变异链球菌的耐酸性。2×MIC浓度下,NF、NaF、Nisin对已形成的生物膜结构造无明显破坏。结论:Nisin和NaF对变异链球菌的生长,以及产酸、耐酸和生物膜形成具有协同的抑制作用。

关键词：乳酸链球菌素氟化钠变异链球菌

论塔哈尔·本·杰伦《沙的孩子》中的梦幻叙事

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论塔哈尔·本·杰伦《沙的孩子》中的梦幻叙事

作者：郎楚楚华东师范大学

学位级别：硕士

塔哈尔·本·杰伦作为摩洛哥法语语言文学的代表作家,文学创作形式丰富,涉及小说、诗歌和散文等多种文类。其代表作《沙的孩子》发表于1985年,讲述了摩洛哥社会背景下,自出生之日起被父亲强行当作男孩培养的主人公艾哈迈德充满扭曲、荒... 详细信息

塔哈尔·本·杰伦作为摩洛哥法语语言文学的代表作家,文学创作形式丰富,涉及小说、诗歌和散文等多种文类。其代表作《沙的孩子》发表于1985年,讲述了摩洛哥社会背景下,自出生之日起被父亲强行当作男孩培养的主人公艾哈迈德充满扭曲、荒谬且魔幻的人生经历。文本中充满神秘色彩的梦境描写构成了一个富有张力和想象力的话语空间。本论文以小说《沙的孩子》为研究对象,力图从精神分析学、叙事学和文化身份的角度探讨本·杰伦梦幻叙事的的模糊性、杂糅性和颠覆性。论文分为前言、正文和结论三部分,正文部分由三章构成。第一章从梦幻叙事的内容出发,借助精神分析学探讨梦境体验的三种形式:奇幻梦,色情梦和梦游体验,揭示主人公为了反抗单一的性别归类,利用梦的超自然、欲望宣泄和想象等文化功能,挑战本质化的性别定义,从而建构超越二元对立的双重性别身份。第二章从叙事学的角度研究文本中梦幻叙事的模糊性。本·杰伦运用阿拉伯传统说书艺术,在元叙事中嵌入相互排斥的微观叙事,利用多重叙述声音制造了貌似逻辑混乱的叙事空间,模糊了真实与虚幻的边界,与主人公雌雄莫辨、亦真亦幻的性别身份相呼应。第三章主要分析梦幻叙事的杂糅性和跨文化性。作者运用现实主义和寓言叙事的杂糅书写,隐喻地批判了两极化的殖民主义和本土主义。通过利用他者的语言——法语,本·杰伦构建了摩洛哥异质的创作空间,使其文本成为东西方沟通对话的场所,从而重构了开放、包容、多元的马格里布文化身份。结论部分指出,本·杰伦以摩洛哥传统文学和阿拉伯文化为创作根基,借助他者的语言践行了一种集梦幻性、杂糅性和颠覆性于一体的写作方式,旨在探讨传统阿拉伯-穆斯林社会中的禁忌话题,为被剥夺话语权的边缘人群发声。

关键词：塔哈尔·本·杰伦《沙的孩子》梦幻叙事杂糅书写跨文化性

小学数学分层作业设计探究——以《因数和倍数》为例

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数学之友 2024年第6期38卷 46-48,51页

作者：边奥赢宝鸡文理学院陕西宝鸡7721013

目前我国正在推进教育改革,“双减”政策要求进一步降低学生作业负担.作业设计是教师实施教学活动的重要环节,分层作业可针对不同学生进行合理设计,降低学生学习压力.本文以《因数和倍数》单元为例,从作业难度、作业量和作业多样性角度... 详细信息

目前我国正在推进教育改革,“双减”政策要求进一步降低学生作业负担.作业设计是教师实施教学活动的重要环节,分层作业可针对不同学生进行合理设计,降低学生学习压力.本文以《因数和倍数》单元为例,从作业难度、作业量和作业多样性角度出发,提出相应的分层作业设计方案,使分层作业在小学阶段能有效实施。

关键词：小学数学分层作业学习能力

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婚姻视角下唐代女性的法律地位及形成研究

婚姻视角下唐代女性的法律地位及形成研究