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幼儿园科学探究活动现状探析
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学前教育研究 2006年 第2期 55-57页
作者： 邹炳新 天津市幼儿教育教学研究室 300074
在新的科学教育理念的要求下,教师的科学教育行为发生了很大的改变,在为幼儿设计和组织科学探究活动时能够做到根据幼儿的兴趣、需要选择探究内容,使之贴近幼儿生活,能够依据探究目标为幼儿提供具有适宜结构的材料,并努力创设宽松的探... 详细信息
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2021 幼儿园科学教育生活化途径及指导策略研究
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天津教育 2021年 第7期 26-27页
作者： 邹炳新 天津市教育科学研究院
“教育要回归生活。”这是近年来学前教育领域十分关切的热点问题。中外教育史上诸多教育家都十分重视生活的教育价值,陶行知提出“生活即教育”的理念,杜威提出“教育即生长、教育即生活”的观点。《幼儿教育指导纲要》(以下简称《纲要... 详细信息
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新型教研指导方式的研究与探索
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天津市教科院学报 2011年 第1期23卷 86-87页
作者： 邹炳新 天津市幼儿教育教学研究室 天津300074
为了推动基础教育课程改革全面协调发展,深入推进《幼儿园教育指导纲要》的实施,教育部基础教育课程教材发展中心在全国范围内开展了"以园为本教研制度建设"项目的研究。这一研究项目的提出,给我们教研部门提供了全新的教研空间,它使我... 详细信息
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初中阅读题(85—93)
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语文教学与研究 2000年 第2期 19-20页
作者： 邹炳新
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基础作文素质教育的误区与出路
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语文教学与研究 2001年 第9期 34-35页
作者： 邹炳新 朱斌
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《综合性学习——解意象 品诗歌》教学方案设计
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文教资料 2005年 第22期 150-152页
作者： 邹炳新 张玲 湖北省浠水一中 湖北浠水436200
教学目的引导学生认识意象,学会评论意象,进而学习创造意象教学重点认识意象,评论意象教学难点创造意象。
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放言高论·辞妍情实 造意超卓·格调新颖——高考作文阅卷心语随录
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中学语文教学参考（教师版） 2001年 第6期 57-58页
作者： 邹炳新 张良胜
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术后早期炎性肠梗阻7例报告附一例治疗中多次复发的报告
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中国医药指南 2008年 第15期6卷 141-142页
作者： 邹炳新 武世明 周海峰 高安甫 江苏省江阴市肝胆病外治专科医院 214400
　　腹部手术后早期炎性肠梗阻是腹腔手术后早期并发症之一.有其自身的病理生理特点以及独特的临床表现.保守治疗效果良好,如处理不当,贸然手术将造成肠瘘、严重腹腔感染、短肠综合征等严重后果.现将我院自1998年至2007年收治的7例报告... 详细信息
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摇摆墙结构体系抗震性能研究进展
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建筑结构学报 2024年 第9期45卷 113-134页
作者： 许维炳 胡瑞新 王瑾 杜修力 解梦飞 毕玉冬 北京工业大学工程抗震与结构诊治北京市重点实验室 北京100124 华北电力大学水利与水电工程学院 北京102206
摇摆墙(rocking wall,RW)可通过自身摇摆吸收和耗散受控结构动能,并利用摇摆构造实现自复位。为加快摇摆墙体系在工程结构抗震、减震(振)中的推广应用,回顾了摇摆墙的发展历程,总结了摇摆墙结构的主要分类及特点;进而从试验研究、数值... 详细信息
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多层级深度特征融合的乳腺癌病理图像分类
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光电子·激光 2024年
作者： 杨芳 邹迎 丁雪妍 张建新 大连理工大学电子信息与电气工程学部 大连民族大学计算机科学与工程学院
针对既有深度学习方法在乳腺癌病理图像全局与局部特征统一表达上的不足，将长距离建模的Transformer和强局部感知的卷积神经网络相结合，提出一种多层级深度特征融合的乳腺癌病理图像分类方法。该方法以双分支并行的Deit-B和ResNet-18... 详细信息
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