检索结果-南通市图书馆

同方学位论文库评论

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

小学数学合作互学教学模式的应用

天津教育 2024年第6期 70-72页

作者：邹海丽浙江省青田县温溪镇第二小学

长期以来,小学数学教学忙于应试教育,这样的课堂严重制约了学生思维能力的发展和创新能力的提高。如何激发学生学习数学的兴趣、培养学生的创新能力、发展学生的核心素养,成为教育领域关注的重点。近年来,课堂教学改革日益受到重视,新... 详细信息

长期以来,小学数学教学忙于应试教育,这样的课堂严重制约了学生思维能力的发展和创新能力的提高。如何激发学生学习数学的兴趣、培养学生的创新能力、发展学生的核心素养,成为教育领域关注的重点。近年来,课堂教学改革日益受到重视,新课改在全国拉开序幕,各个学校都在改变传统课堂教学模式和更新教学方法方面进行了积极探索。

关键词：小学数学核心素养学生思维能力传统课堂教学模式新课改互学学习数学的兴趣如何激发

PDCA循环管理法在消化内科护理质量控制中的应用

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

河南医学研究 2018年第6期27卷 1108-1109页

作者：邹海丽河南省职工医院河南郑州450000

目的探讨PDCA循环管理法在消化内科护理质量控制中的应用效果。方法选取河南省职工医院消化内科16名护理人员为研究对象,比较实施PDCA循环管理法前后护理质量、护理满意度以及护理风险事件发生率。结果 PDCA实施后,护理人员的病房管理[(... 详细信息

目的探讨PDCA循环管理法在消化内科护理质量控制中的应用效果。方法选取河南省职工医院消化内科16名护理人员为研究对象,比较实施PDCA循环管理法前后护理质量、护理满意度以及护理风险事件发生率。结果 PDCA实施后,护理人员的病房管理[(95.77±4.21)分]、基础护理[(96.02±4.16)分]、病历书写[(96.77±3.73)分]、技术操作[(95.59±3.86)分]、消毒管理[(93.51±4.80)分]和健康教育[(94.28±5.23)分]得分均高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05);PDCA实施后,住院患者对护理人员满意度评分[(2.61±0.39)分]高于实施前[(1.82±0.34)分],护理风险事件发生率(0.67%)低于实施前(4.67%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论 PDCA循环管理法可提高消化内科护理人员的护理质量,降低护理风险事件的发生率,提高护理满意度。

关键词：护理质量控制 PDCA 消化内科

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

架起数学与生活的桥梁体验数学与生活同在

小学教学参考（数学版） 2009年第8期 30-31页

作者：邹海丽浙江青田县温溪高级中学附属小学洲头校区

《全日制义务教育数学课程标准》指出：“教师应利用学生的生活经验，从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活密切联系。”因此，我... 详细信息

《全日制义务教育数学课程标准》指出：“教师应利用学生的生活经验，从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的、感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴趣与动机，使学生初步感受数学与日常生活密切联系。”因此，我们要架设起数学与生活之间的桥梁，把数学知识生活化，把生活经验数学化，让学生在生活中实实在在地体会到数学的存在，才能让凝固、枯燥的数学变为开放、生动的数学，才能让学生在生活中获得对数学的个性化体验，使小学数学课堂真正焕发生命力。

关键词：体验数学生活经验《全日制义务教育数学课程标准》桥梁个性化体验生活情境数学问题学习兴趣

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

试论律科软件在机关档案工作中的应用

青海档案 2001年第2期 16-17页

作者：邹海丽青海医学院附属医院

规范化培训体系对低年资护理人员执业能力的影响

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

河南医学研究 2018年第5期27卷 827-828页

作者：邹海丽河南省职工医院河南郑州450000

目的探讨规范化培训体系对低年资护理人员护理执业能力的影响。方法对87名护龄≤3 a的低年资护士进行6个月规范化培训,比较培训前后低年资护理人员执业能力以及护理满意度。结果规范化培训后,低年资护理人员理论知识、操作技术、护理观... 详细信息

目的探讨规范化培训体系对低年资护理人员护理执业能力的影响。方法对87名护龄≤3 a的低年资护士进行6个月规范化培训,比较培训前后低年资护理人员执业能力以及护理满意度。结果规范化培训后,低年资护理人员理论知识、操作技术、护理观察、应急处理、健康教育、感染防护和规避纠纷得分均高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05);规范化培训后,住院患者对低年资护理人员的护理满意度评分为(2.61±0.39)分,高于培训前(1.82±0.34)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论低年资护理人员经过规范化培训后,护理执业能力和护理满意度显著提高,为独立胜任临床护理工作奠定了良好基础。

关键词：规范化培训护理人员执业能力

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

培养直觉思维提升数学素养

小学数学教育 2022年第11期 46-47页

作者：邹海丽浙江省青田县温溪镇第一小学

直觉思维是指对一个问题未经分析,仅依据经验感知迅速地对问题的答案作出判断,或在对疑难问题百思不得其解时突然有了“灵感”和“顿悟”等。直觉思维是一种感性思维.会突然闪现于学生的头脑中,是学生创新的源泉。在数学学科中,直觉思... 详细信息

直觉思维是指对一个问题未经分析,仅依据经验感知迅速地对问题的答案作出判断,或在对疑难问题百思不得其解时突然有了“灵感”和“顿悟”等。直觉思维是一种感性思维.会突然闪现于学生的头脑中,是学生创新的源泉。在数学学科中,直觉思维是指学生面对数学问题时,凭借已有的知识经验对问题直接作出判断的思维活动。直觉思维是靠直接的判断解决问题,只有拥有丰富的知识经验,才能让直觉思维更加灵敏。那么在教学中应该怎样培养学生的直觉思维呢?

关键词：直觉思维感性思维数学学科疑难问题丰富的知识提升数学素养思维活动怎样培养

分析精细化管理应用在神经内科护理管理中的效果

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南中医药大学学报 2018年第A1期38卷 985-986页

作者：邹海丽河南省职工医院护理部河南郑州450000

目的:观察、分析在神经内科护理应用中,总结并阐述精细化管理的效果。方法:特选取我院接收的神经内科患者90例作为研究对象;分为两组。每组45例,对照组应用常规护理干预路径;实验组在对照组的基础上融入精细化护理。观察分析两组的护理... 详细信息

目的:观察、分析在神经内科护理应用中,总结并阐述精细化管理的效果。方法:特选取我院接收的神经内科患者90例作为研究对象;分为两组。每组45例,对照组应用常规护理干预路径;实验组在对照组的基础上融入精细化护理。观察分析两组的护理效果。结果:实验组没有出现意外事件、并发症事件,但是对照组的意外事件发生率为11.1%,并发症发生率为8.9%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);实验组护理满意度为97.8%,对照组为80.0%,实验组的护理满意度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);在健康教育、服务态度、操作技术评分的比较上,实验组明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在神经内科护理应用中,相比于常规的护理路径来说,细精细化护理的护理效果更为显著,有效提高健康教育、服务态度、操作技术评分,值得应用。

关键词：精细化管理神经内科护理管理