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洞酿酱香型白酒第三轮次酒醅发酵过程中微生物与挥发性风味物质相关性分析

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中国酿造 2024年第5期43卷 32-40页

作者：陈卓苏伟母应春齐琦邹恬杏任婷婷潘和勇王家琴贵州大学酿酒与食品工程学院贵州贵阳550025 贵州大学贵州省发酵工程与生物制药重点实验室贵州贵阳550025 贵州洞酿洞藏酒业有限公司贵州遵义564622

该研究应用Illumina MiSeq高通量测序技术和顶空固相微萃取-气相色谱质谱联用(HS-SPME-GC-MS)技术解析洞酿酱香型白酒第三轮次酒醅发酵过程中微生物多样性与挥发性风味物质变化。结合偏最小二乘法-判别分析(PLS-DA)筛出关键差异风味物质... 详细信息

该研究应用Illumina MiSeq高通量测序技术和顶空固相微萃取-气相色谱质谱联用(HS-SPME-GC-MS)技术解析洞酿酱香型白酒第三轮次酒醅发酵过程中微生物多样性与挥发性风味物质变化。结合偏最小二乘法-判别分析(PLS-DA)筛出关键差异风味物质,并揭示优势菌属与挥发性风味物质的相关性。结果表明,所有酒醅样品共检测出4个优势菌门,16个优势菌属(包含8个细菌属和8个真菌属)。第三轮次酒醅发酵过程样品中共检出68种挥发性风味物质,其中醇类15种,酯类27种,醛类10种,酸类4种,酚类4种,其他类8种。PLS-DA模型共筛出关键差异风味物质16种。相关性结果表明,曲霉属(Aspergillus)与大多数酯类物质呈极显著正相关(P<0.01),Priceomyces和乳杆菌属(Lactobacillus)与十七烷酸乙酯呈极显著正相关(P<0.01)。

关键词：洞酿酱香型白酒酒醅微生物挥发性风味物质相关性

护理质量敏感指标在消化内镜护理质量管理中的应用效果

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中外医药研究 2024年第7期3卷 114-116页

作者：邹杏坚陈永惠李淑婷李靖雯南方医科大学第五附属医院消化内科广东广州510900

目的:探究护理质量敏感指标在消化内镜护理质量管理中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于南方医科大学第五附属医院消化内科接受内镜检查的患者100例和在此期间值班的5名护士及3名护士助理进行研究,将患者随机分为对照组和观察组,各5... 详细信息

目的:探究护理质量敏感指标在消化内镜护理质量管理中的应用效果。方法:选取2021年1—12月于南方医科大学第五附属医院消化内科接受内镜检查的患者100例和在此期间值班的5名护士及3名护士助理进行研究,将患者随机分为对照组和观察组,各50例。对照组行常规护理,观察组在对照组基础上按照护理质量敏感指标的筛选结果进行护理。比较两组护理质量、环境管理和内镜相关仪器管理评分,不良事件及满意度。结果:观察组护理质量、环境管理和内镜相关仪器管理评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组不良事件发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.001);观察组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。结论:护理质量敏感指标在消化内镜护理质量管理中的应用价值较高,有利于提高护理质量,减少患者不良事件发生,提高患者满意度。

关键词：护理质量敏感指标消化内镜护理质量管理

偶氮苯/氧化石墨烯杂化材料及其对Fe3O4纳米颗粒电磁性质的影响

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偶氮苯/氧化石墨烯杂化材料及其对Fe3O4纳米颗粒电磁性质的影响

作者：邹杏兰州大学

学位级别：硕士

偶氮苯(AZO)一种光敏分子,存在顺式和反式两种异构体,在紫外光照射下,反式构型(trans)的偶氮苯会吸收光子转变为顺式构型(cis),储存能量。研究表明,AZO分子有序地共价附着在基底上可以提高储能材料的储能密度及储能稳定性。本论文提出... 详细信息

偶氮苯(AZO)一种光敏分子,存在顺式和反式两种异构体,在紫外光照射下,反式构型(trans)的偶氮苯会吸收光子转变为顺式构型(cis),储存能量。研究表明,AZO分子有序地共价附着在基底上可以提高储能材料的储能密度及储能稳定性。本论文提出了一种新的合成方法,可实现将-N=N-基与氧化石墨烯通过共价键相连,令氧化石墨烯中的碳六圆环成为AZO分子的一部分,成功制备出4-羟基偶氮苯／氧化石墨烯杂化材料。该方法简便、环保,适合大规模生产。为了实现对杂化材料中光敏分子的储能密度调控,本文采用了对基底氧化石墨烯进行可控还原从而改变偶氮类化合物附着量的方法。研究表明基底氧化石墨烯被部分还原后,仍能实现AZO分子中的-N=N-基与氧化石墨烯通过共价键相连。并且基底氧化石墨烯被还原程度越高,共价接枝的AZO分子越多,光敏分子的储能密度越大。这为光敏分子储能密度的调控提供了一种可行的方法。对杂化材料的光异构行为研究表明,材料在吸收光子储存能量后,在黑暗条件下,储能的亚稳结构到目前可以保持100天不变,说明材料具有较高的热势垒Ea,有良好的储能稳定性。本文还测试了杂化材料在微波频段的电磁性质,发现AZO分子的光致异构行为对杂化材料的微波磁谱有明显影响,并用溶剂热法制备了复合材料Fe3O4/GO和Fe3O4/GO-AZO,研究GO上附着光敏分子AZO后对Fe304纳米颗粒微波电磁性质的影响。结果表明,GO上附着AZO后对所形成的Fc304晶粒大小及磁性均没有显著影响。但AZO的吸附可以有效的降低材料的复数电导率,使Fe3O4/GO-AZO在较宽的高频范围内保持稳定的介电损耗,并同时提高材料电磁参数的阻抗匹配程度,是一种潜在的宽频吸波剂。本研究为偶氮类化合物和氧化石墨烯杂化材料的制备与结构研究、储能密度及储能稳定性的研究及其在电磁吸波领域的应用提供了理论支持与实验依据。

关键词：光异构氧化石墨烯偶氮苯四氧化三铁微波磁性

利用“学案导学”促进高中生英语自主学习的研究

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利用“学案导学”促进高中生英语自主学习的研究

作者：邹杏梓华中师范大学

学位级别：硕士

英语一直是高中学习阶段中最重要的科目之一,英语教育问题一直以来也是应用语言学以及相关专业领域的研究热点。随着中国的新课程改革的进展,只需要掌握语言知识和得到高分的传统教学核心已经逐渐转化为以优化学生的学习方式和培养他们... 详细信息

英语一直是高中学习阶段中最重要的科目之一,英语教育问题一直以来也是应用语言学以及相关专业领域的研究热点。随着中国的新课程改革的进展,只需要掌握语言知识和得到高分的传统教学核心已经逐渐转化为以优化学生的学习方式和培养他们的自主学习的基本教学目标。根据普通高中英语课程标准（教育部,2003）,高中阶段的英语教学目标是要求教师为了培养学生的自主学习英语的能力,从而创建一个以学生为主体的学习环境,保证所有的学生都能得到语言‘知识和个体能力方面的同时提高。近些年,很多具有远见的学校纷纷采用导学案的理论来建立一个自由学习的氛围,促进学生发展自主学习英语,大量事实和研究显示这种新型的学案导学的教学模式确实可行。但是对于导学案的具体定义却仍未有定论,以致于这种具有中国特色的新生事物在实行的过程中存在着诸多疑惑和误解。因此笔者研究这一独特的教学模式,探究导学案在教学实践的实施中所产生的问题。本研究通过调查问卷和阶段测试等形式首先初步确认学案导学的教学模式是促进学生自主学习英语的,并且调查出在哪些方面促进学生自主学习的,然后深入挖掘导学案是怎样使学生的自主学习能力得到提高,最后以随机访谈的形式进行个案调查,探寻导学案在教学实践中的实施过程中存在的问题。本研究得出的结论是： 1)从教学实验收集的数据和基于数据分析得出的表格中可以看出,学案导学的教学模式在英语课堂中是可以促进高中学生的自主学习的。在高中英语课堂上运用导学案不仅可以改变传统的学生依赖老师学英语的固定状态,而且可以培养学生在学习英语这门语言的自主交际能力和相互合作能力。由于导学案本身的导学功能,所以学生使用导学案进行学习的时候,使得其能够自主地进行探寻和思考语言点,分析其中的语法和用法,这样就可以真正做到使学生独立地完成习得语言的过程。 2)在运用学案导学的教学模式的实验中,实验班的大多数学生都能在实验阶段表现出积极的态度和强烈的动力学习相应的英语知识,所以他们的阶段性测试结果比对比班级要更好。两个班的测试成绩对比结果表明学案导学的教学模式和学生的英语学习成绩是成正比的关系。 3)调查研究过程中,学生们普遍反映更喜欢能够更实际和有效地运用导学案,而不是让他们觉得导学案在教学中是可有可无的,是多余的负担,是形式化的摆设。通过随机访谈,发现师生对于导学案的误解,导学案的不实用设计,以及不恰当的实施方法等这些问题出现在教学实施过程中。学生都迫切希望可以得到教师的实际指导和多元的课堂活动,使他们真正觉得学案导学的教学模式是可以让他们成为课堂的主人。根据调查显示的结果,笔者提出了教学建议：改变英语教学观念,转换英语学习习惯,优化导学案的设计,以及应用实际的教学方法。

关键词：导学案自主学习高中学生

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护理教育应重视护生情商的培养

广州医药 2001年第4期32卷 78-78页

作者：邹杏婵广东省南海市卫生成人中等专业学校 528200

情商(EQ)是情感能力商数的简称,是衡量人的认识的自身情感、管理和控制自我情绪能力的一种指数[1].具体包括自身情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程的情绪促进能力;理解和分析情绪,可获得情绪知识的能力,对情绪进行成熟调节的能力.许... 详细信息

情商(EQ)是情感能力商数的简称,是衡量人的认识的自身情感、管理和控制自我情绪能力的一种指数[1].具体包括自身情绪的知觉、评估和表达能力;思维过程的情绪促进能力;理解和分析情绪,可获得情绪知识的能力,对情绪进行成熟调节的能力.许多研究表明,一个人的情商的高低直接影响着他的学习、工作,以及的成就.

关键词：护理教育情商护生培养

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苏式语文课堂特色“含噱”初探

基础教育研究 2016年第14期 63-64页

作者：邹杏福昆山市张浦镇周巷小学江苏昆山215321

教师在课堂教学中穿插或渗透一些噱头,学生就能在轻松、愉悦的欢笑声中接受知识,产生灵感,增强感悟能力,提高语文的教学效率。但是教师在渗透中要注意含噱的原则和艺术。

关键词：课堂特色 “含噱”探究

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青年教师教学能力提升的有效途径

教育界（基础教育） 2018年第10期 157-158页

作者：邹杏福江苏省昆山市张浦镇周巷小学

青年教师教学能力的提升需要经历三个阶段:模仿,搀扶,自悟。从课案的模仿到课堂的模仿是青年教师成长的必经之路。搀扶是一个借力提升,纠偏定向的过程。自悟是一个达到脱胎换骨,形成风格,可以独当一面,直达教学理想目标的过程。本文即... 详细信息

青年教师教学能力的提升需要经历三个阶段:模仿,搀扶,自悟。从课案的模仿到课堂的模仿是青年教师成长的必经之路。搀扶是一个借力提升,纠偏定向的过程。自悟是一个达到脱胎换骨,形成风格,可以独当一面,直达教学理想目标的过程。本文即从这三个方面论述了青年教师教学能力提升的有效途径,希望对广大青年教师有所启发。

关键词：青年教师教学能力有效提升

对尿毒症性皮肤瘙痒患者施以血液透析+血液灌流治疗后获得的临床效果观察

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人人健康 2019年第2期 90-91页

作者：邹宜杏成都市第十一人民医院肾内科

目的:探究对尿毒症性皮肤瘙痒患者治疗时,使用血液透析+血液灌流的效果。方法:于2017年9月到2018年9月在我院收治80例尿毒症性皮肤瘙痒患者作为研究对象,以治疗方式不同将患者纳入对照组(单纯血液透析)和观察组(血液透析+血液灌流)范畴... 详细信息

目的:探究对尿毒症性皮肤瘙痒患者治疗时,使用血液透析+血液灌流的效果。方法:于2017年9月到2018年9月在我院收治80例尿毒症性皮肤瘙痒患者作为研究对象,以治疗方式不同将患者纳入对照组(单纯血液透析)和观察组(血液透析+血液灌流)范畴;分别对患者实施治疗后观察组其治疗有效率和不良反应情况,并做出组间对比分析。结果:两组均无不良反应,而观察组患者的治疗有效率92.5%则高于对照组的72.5%,组间对比存在显著差异(P<0.05)。结论:对尿毒症性皮肤瘙痒患者治疗时,使用血液透析+血液灌流的效果好于单纯血液透析治疗,因此联合方法值得临床推广。

关键词：血液透析血液灌流尿毒症皮肤瘙痒

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引导学生“自主学习”导入语设计

基础教育研究 2015年第22期 34-35页

作者：邹杏福昆山市张浦镇周巷小学江苏昆山215321

关注学生"自主学习"各环节导入语的设计,是实现学生自主学习的有效手段。它能有效地引导学生进入自主学习的层面。导入语的设计主要是以学生主动接受为主,设计方法也突出了"不以学生被动接受"的理念,从而达到引导学生进入自主学习的最... 详细信息

关注学生"自主学习"各环节导入语的设计,是实现学生自主学习的有效手段。它能有效地引导学生进入自主学习的层面。导入语的设计主要是以学生主动接受为主,设计方法也突出了"不以学生被动接受"的理念,从而达到引导学生进入自主学习的最佳状态。

关键词：导入语设计自主学习有效过渡