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作者

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检索条件"作者=邹晓芹"
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认知过程中正性效应的毕生发展研究
认知过程中正性效应的毕生发展研究
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作者: 邹晓芹 华东师范大学
学位级别:硕士
随着社会的发展和人类老龄化步伐的推进,老年人的心理发展特点受到越来越多的关注,发展心理学的研究重心也逐渐向老年阶段倾斜。随着研究的深入和细化,发现老龄化进程并不像先前人们所想象的是一个简单的不断丧失的过程,而是复杂、多样... 详细信息
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上海市光明初级中学校长杨翎访谈录
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大众心理学 2008年 第12期 6-8页
作者: 邹晓芹
学校简介:光明初级中学位于上海豫园商业旅游区内,占地10余亩,环境优美,是一所具有80年历史的老学校,拥有深厚的文化积淀和优良的办学传统,为祖国、为社会培养了大量的优秀人才。2002年正式易名为“上海市光明初级中学”,与上海... 详细信息
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自编自导的青春事件
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校园心理 2007年 第3期5卷 58-60页
作者: 周虹 邹晓芹
8月。骄阳如火。边边说要来造访,说是刚失恋,暑假也不想回家。
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依托生态项目 造林改善土壤  005
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吉林日报
作者: 邹晓芹
本报讯(邹晓芹)由于沙漠化、石漠化、盐碱化和水土流失等自然灾害的侵袭,导致土地荒漠化异常严重,白城生态十分脆弱。为改变生态,白城市林科院科研人员从上世纪末就在生产一线开展一些适合本地区生长的树种选育工作。他们在工作中...
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行为主义心理学大师——斯金纳
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大众心理学 2009年 第6期 47-48页
作者: 邹晓芹
初露锋芒的小“发明家”斯金纳出生于美国宾夕法尼亚州的一个幸福而稳定的家庭中。他从小天资聪颖,特别衷情于制作各种各样的玩艺儿,曾动手制造过有轮子的滑橇,有驾驶盘的小推车,以及可以在浅水中撑驶的木筏,还用废锅炉做了一门蒸... 详细信息
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如何在英语阅读课中真正体现新课标理念
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科技信息 2009年 第19期 248-249页
作者: 邹晓芹 南京市浦口区浦厂中学 江苏南京210000
0.引言《英语课程标准》提出学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想。课程实施应成为学生在教师的指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃... 详细信息
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项目区村民走上致富路  005
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吉林日报
作者: 邹晓芹
本报讯(邹晓芹)磐石市农业综合开发工作立足于重点农业开发项目,结合新农村建设,因地制宜,分区而治,取得显著成绩。    磐石市农业综合开发领导小组经过统一调查摸底,确定了三个重点项目区,分别是吉昌镇项目区、牛心镇项目...
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城乡结合部初中生英语课外阅读现状分析与对策
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中学生英语 2015年 第24期 32-33页
作者: 邹晓芹 南京市第29中学天润城分校
阅读是一种复杂的认知过程。阅读教学是英语教学的重要组成部分。南京市近几年来的中考题中阅读能力测试题达到近50%,加上与阅读有关的能力测试题比例就更高,超过三分之二。《英语课程标准》对初中生的阅读能力和阅读量提出了较高的要求... 详细信息
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我合作 我收获 我快乐——合作学习小组在英语课堂教学中的运用
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文理导航 2019年 第31期 40-40,51页
作者: 邹晓芹 南京市第二十九中学天润城分校
《英语课程标准》提出,学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课堂教学过程应成为教师指导下的学生构建知识、提高技能和提升学科核心素养的过程。教师应有意识地激发学生掌握英语的迫切性,提升他们学习的积极性和主动性,在课堂上... 详细信息
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双辽:农业综合开发结硕果  007
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吉林日报
作者: 邹晓芹
本报讯(邹晓芹)电网、林网、水网、路网,网网编织着农业综合开发给双辽农民带来的美好生活。近3年来,双辽市农业综合开发累计投入资金7485万元,开发项目15个,改造中低产田6.6万余公倾;架设农电线路134.1公里,打灌溉水井103眼,开...
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