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中国传统文化融入五年一贯制高职英语口语的教学探究
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广东教育（职教） 2024年 第9期 119-121页
作者： 邹少芹 广东省食品药品职业技术学校
教育部在《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》中明确提出,要把中华优秀传统文化教育系统融入课程和教材体系,在相关课程中增加传统文化内容比重。
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论庞德对《论语》的创造性翻译
论庞德对《论语》的创造性翻译
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作者： 邹少芹 广东商学院
学位级别：硕士
本文以改写论为理论基础,并结合庞德的创造性翻译理论来解读他对《论语》的创造性翻译。首先,庞德的翻译被誉为诗学翻译,主要原因就是他将自己的现代主义诗学理论贯穿于翻译实践中,从而成就了他的创造性翻译理论。在他的很多翻译作品中... 详细信息
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《红字》中符号“A”的能指和所指意义探寻
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文教资料 2012年 第8期 33-34页
作者： 邹少芹 广东技术师范学院天河学院外语系
在美国经典小说《红字》中,作者霍桑的象征主义创作方法与符号＂A＂的能指和所指之间的任意性有着千丝万缕的关系。一方面,红字＂A＂的所指为三个主要人物：海丝特,丁梅斯代尔和珠儿。另一方面,随着故事情节的发展,红字＂A＂的所指为＂... 详细信息
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中国优秀文化融入中职英语的课程思政教学实践
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英语广场（学术研究） 2023年 第35期 133-136页
作者： 邹少芹 广东省食品药品职业技术学校
英语基础课程是中等职业学校各专业学生必修的公共基础课程,旨在全面培养学生的职场语言能力、文化差异认知和跨文化沟通能力等学科核心素养。本研究以英语基础模块课程为例,探讨教师如何在教学中巧妙地融入中国优秀文化等课程思政元素... 详细信息
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《致布谷鸟》中陌生化的美感投射
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2012年 第6期9卷 122-123页
作者： 邹少芹 广东技术师范学院天河学院外语系 广东广州510540
华兹华斯的《致布谷鸟》中诗歌结构和意象的陌生化为这首抒情短诗注入了艺术活力和美感。这首抒情短诗之所以使得读者对布谷鸟和童年之间萌发美好的情感联想不仅在于诗人字里行间真挚的浪漫情怀,而且在于诗人巧妙的陌生化艺术创作手法。
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论《红字》中海丝特的自助者形象
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延安职业技术学院学报 2016年 第5期30卷 81-83页
作者： 邹少芹 广东技术师范学院天河学院外国语学院 广东广州510540
《红字》是19世纪浪漫主义大师霍桑的代表作,也是美国文艺复兴时期的杰出作品之一。本文结合霍桑创作时期的超验主义哲学思潮来探索小说中女主人公海丝特的人物内涵,肯定了超验主义对于霍桑小说创作的影响,并指出超验主义核心概念—自... 详细信息
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丁梅斯代尔:“自我”的毁灭
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湖北经济学院学报（人文社会科学版） 2010年 第1期7卷 104-106页
作者： 邹少芹 广东商学院外国语学院 广东广州510320
《红字》以17世纪北美清教殖民统治下的新英格兰为背景,描写了海丝特和丁梅斯代尔在波士顿经历的爱情悲剧。小说的成功之处得益于作者精巧的象征主义构思和对人物的深入心理描写。本文用弗洛伊德的三重人格结构学说来解析小说中丁梅斯... 详细信息
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翻转课堂在《剑桥商务英语》课程中的实践性分析——以独立院校为例
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当代旅游 2018年 第7期 162-163页
作者： 邹少芹 广东技术师范学院 天河学院
独立院校相对于一般本科院校相比,英语专业的教育更偏重于职业能力的培养,而《剑桥商务英语》课程正是独立院校根据英语专业学生开展职业教学的一门必修课程。这门课程的实践性特点要求教师能够创造具体的商务环境来有效提高学生听说读... 详细信息
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胡塞尼小说中的共同体形塑
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开封文化艺术职业学院学报 2021年 第11期41卷 20-22页
作者： 邹少芹 广州理工学院外国语学院 广东广州510540
家庭是胡赛尼写作最重要的主题,《追风筝的人》《灿烂千阳》《群山回唱》三部小说的写作始于亲情关系也终于亲情关系。从共同体这一概念出发,分析胡塞尼三部小说中对人物的共同体形塑,并将共同体这一概念置于家庭这一主题和叙事背景下,... 详细信息
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《西敏寺桥上》:对立的统一
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黑龙江教师发展学院学报 2012年 第6期 143-146页
作者： 邹少芹 广东技术师范学院天河学院
华兹华斯的十四行诗《西敏寺桥上》因语言质朴而脍炙人口。具体分析这首诗的结构、韵律、修辞、象征、意象、悖论和语境以挖掘其深层语义结构和情感内涵,并揭示诗歌的形式与内容间的统一关系。《西敏寺桥上》看似形式与内容相对立,实则... 详细信息
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