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锂离子电池健康状态估计及寿命预测研究进展综述

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高电压技术 2024年第3期50卷 1182-1195页

作者：熊庆邸振国汲胜昌西安交通大学电工材料电气绝缘全国重点实验室西安710049

随着锂离子电池的应用越来越广泛,锂电池健康状态的精确估计和剩余寿命的实时预测对于锂电池系统的安全运行和降低运维成本具有重要意义。锂电池内部复杂的物理化学反应和外部复杂工作条件,使得实现精准的健康状态估计和寿命预测具有挑... 详细信息

随着锂离子电池的应用越来越广泛,锂电池健康状态的精确估计和剩余寿命的实时预测对于锂电池系统的安全运行和降低运维成本具有重要意义。锂电池内部复杂的物理化学反应和外部复杂工作条件,使得实现精准的健康状态估计和寿命预测具有挑战性。该文综述近年来锂电池健康状态估计和剩余使用寿命预测方法的研究现状,分析基于物理/数学模型、数据驱动、模型法和数据驱动融合,以及多种数据驱动融合的锂电池健康状态估计方法的优缺点及适用条件,并对比分析不同数据驱动类型的锂电池寿命预测方法。指出锂电池健康状态估计及寿命预测尚存在的问题,并对未来研究方向进行展望,对完善锂电池健康状态估计和寿命预测算法理论体系、指导实际应用技术具有重要意义。

关键词：锂离子电池状态估计寿命预测电化学模型数据驱动技术

一种基于谱图SIFT的同源频谱监测数据判定方法

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计算机科学 2024年第S1期51卷 765-771页

作者：鲁东生龙华昆明理工大学昆明650100 云南省无线电监测中心昆明650100

随着各类无线电应用的普及,在一定空间范围内,超短波监测过程中的监测数据易受到非同源的同频或邻频信号的影响,仅依靠常规监测中的频谱数据是无法判定信号是否同源的,因而不同监测站点获得的数据缺乏关联性,数据分析结果可能产生误导,... 详细信息

随着各类无线电应用的普及,在一定空间范围内,超短波监测过程中的监测数据易受到非同源的同频或邻频信号的影响,仅依靠常规监测中的频谱数据是无法判定信号是否同源的,因而不同监测站点获得的数据缺乏关联性,数据分析结果可能产生误导,降低工作效率。依据人工监测的经验,尝试用计算机视觉等技术分析监测数据的频谱图和时频谱图,结合谱图特性引入角度阈值改进SIFT算法的特征点匹配模式,以适应无线电监测数据分析的需要,并提出以图像特征点检测匹配率为前提,利用卡帕值综合评价两种谱图同源判定结果一致性的方法。通过实验模拟和实例验证,两种谱图同源判定结果的卡帕值为0.7605,达到高度一致;同时,所提方法在实践过程中有提高工作效率的作用,具备操作可行性和实际意义。

关键词：无线电监测同源判定特征点匹配图像处理计算机视觉尺度不变特征转换

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地震后建筑结构层间变形特征分布

吉林大学学报（工学版） 2024年第5期54卷 1377-1384页

作者：邸振勇杨新辉西南大学审计处重庆400715 中国建筑科学研究院地基基础研究所北京100013

进行建筑结构层间变形特征分析时未建模分析特征,导致分析效果较差,为解决上述问题,本文对地震后建筑结构层间变形分布特征展开研究。利用建筑信息模型技术建立建筑结构三维模型;引入广义层间位移谱法,构建层间位移等公式,进行建筑结构... 详细信息

进行建筑结构层间变形特征分析时未建模分析特征,导致分析效果较差,为解决上述问题,本文对地震后建筑结构层间变形分布特征展开研究。利用建筑信息模型技术建立建筑结构三维模型;引入广义层间位移谱法,构建层间位移等公式,进行建筑结构层间变形特征分布分析。研究结果表明:不同加速度下,层间位移随着加速度增加而增大;1层楼时弯矩、剪力和层间位移角分别达到237 kN·m、210 kN和1/231 rad,呈现最大的变化。分析结果与实际相符,可以有效地分析层间变形特征。

关键词：建筑信息模型技术建筑结构层间变形分布特征三维模型层间位移谱

基于自适应Kriging的中介机匣结构可靠性分析

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航空动力学报 2024年第9期39卷 59-67页

作者：邸昊源李洪双南京航空航天大学飞行器先进设计技术国防重点学科实验室南京210016

为了探究中介机匣在多失效模式下的结构可靠性分析方法,建立了参数化有限元模型进行确定性分析。考虑航空发动机中介机匣的材料性能、几何参数及外部载荷的不确定性,对中介机匣两种最典型失效模式:静强度失效以及刚度失效建立极限状态... 详细信息

为了探究中介机匣在多失效模式下的结构可靠性分析方法,建立了参数化有限元模型进行确定性分析。考虑航空发动机中介机匣的材料性能、几何参数及外部载荷的不确定性,对中介机匣两种最典型失效模式:静强度失效以及刚度失效建立极限状态函数。通过构造两失效模式下的自适应Kriging(adaptive Kriging,AK)模型并结合广义子集模拟(generalized subset simulation,GSS)方法评估中介机匣结构失效概率,并基于Copula函数理论对中介机匣失效模式的相关性进行建模,明确两失效模式之间的相互影响,并与AKGSS方法计算结果进行对比。结果表明:中介机匣结构系统失效概率在10^(-6)量级;相较于传统方法,AK-GSS方法求解中介机匣结构失效概率时计算时长缩减了87.7%且几乎未损失计算精度。除此之外,考虑中介机匣两失效模式相关时AK-GSS方法依旧具有高精度。

关键词：中介机匣参数化建模 Copula模型自适应Kriging 广义子集模拟

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中国第十九届清史学术研讨会综述

中国史研究动态 2024年第1期 87-88页

作者：邸莹故宫博物院

2023年9月2-4日,由故宫博物院、国家清史编纂委员会和黑龙江大学共同主办、黑龙江大学历史文化旅游学院承办的中国第十九届清史学术研讨会在黑龙江省哈尔滨市举行。本次会议主题为“清朝政治史和边疆民族史研究”,来自全国各地近百所高... 详细信息

2023年9月2-4日,由故宫博物院、国家清史编纂委员会和黑龙江大学共同主办、黑龙江大学历史文化旅游学院承办的中国第十九届清史学术研讨会在黑龙江省哈尔滨市举行。本次会议主题为“清朝政治史和边疆民族史研究”,来自全国各地近百所高校、科研机构以及文博单位的200余位专家学者参加了此次会议,共收到学术论文170余篇。

关键词：科研机构黑龙江大学文博单位民族史研究历史文化旅游故宫博物院学术论文清史

农村孤寡老人互助养老的小组工作实务研究 ——以乌兰察布市S村幸福互助院为例

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农村孤寡老人互助养老的小组工作实务研究 ——以乌兰察布市S村幸...

作者：邸玲内蒙古师范大学

学位级别：硕士

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康熙朝多伦会盟礼仪与“大一统”格局

青海民族研究 2024年第2期35卷 221-228页

作者：邸莹故宫博物院北京100009

康熙三十年(1691年),漠北喀尔喀蒙古土谢图汗等前来归附,康熙皇帝在多伦诺尔举行会盟,通过君臣商议,并参照内蒙古四十九旗做法,确定此次会盟的宴会觐见礼、赐宴、赏赉、封爵、大阅等礼仪活动,实现了将喀尔喀蒙古置于清政府管辖下的政治... 详细信息

康熙三十年(1691年),漠北喀尔喀蒙古土谢图汗等前来归附,康熙皇帝在多伦诺尔举行会盟,通过君臣商议,并参照内蒙古四十九旗做法,确定此次会盟的宴会觐见礼、赐宴、赏赉、封爵、大阅等礼仪活动,实现了将喀尔喀蒙古置于清政府管辖下的政治目标。多伦会盟中礼仪的政治效能和历史影响在于:微观层面上将此次会盟所构建的礼仪制度载入会典,成为常行之法,宏观层面上推动了国家“大一统”格局的发展。

关键词：多伦会盟喀尔喀蒙古礼仪大一统

“双减”背景下义务教育阶段家校协同育人提升路径研究 ——基于河北省调查数据研究

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“双减”背景下义务教育阶段家校协同育人提升路径研究 ——基于...

作者：邸文博河北经贸大学

学位级别：硕士

家庭与学校作为教育的重要主体,共同担负着基础教育立德树人、实践育人的重要任务,随着教育教学的深化改革,家校间合作共育逐渐成为必然趋势。2021年中共中央办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》... 详细信息

家庭与学校作为教育的重要主体,共同担负着基础教育立德树人、实践育人的重要任务,随着教育教学的深化改革,家校间合作共育逐渐成为必然趋势。2021年中共中央办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减”)中明确提出完善家校社协同育人机制,厘清家校社协同育人职责,密切家校沟通,建设家校社协同育人共同体。因此,在新政策背景下如何让家庭与学校形成教育合力,统一协同育人目标,提升协同育人效果是当下要思考的重要问题。本研究在总结和整理相关文献的基础上,运用交叠影响域理论、协同学理论、家庭资本理论,通过问卷调查法、访谈法等研究方法,对“双减”背景下河北省义务教育阶段家校协同育人情况进行系统性分析。论文选取河北省6所学校作为调研样本,共发放家长问卷408份,教师问卷224份,深入分析“双减”背景下家校协同育人现状及影响因素。调查发现“双减”背景下河北省义务教育阶段家校协同育人存在以下问题:家长缺乏协同育人意识,家庭教育缺位、家校协同育人机制建设不完善、教师缺乏家校协同专项培训、家校协同相关政策落地不到位、家校协同内容缺乏深度,交流方式单一。在此基础上调研发现家校协同育人存在问题的原因是:相关责任主体划分出现偏差、家庭背景差异影响育人效果、家校协同制度体系尚不健全、教师工作负荷大,精力投入不足。根据调查结果,本研究主要从三个层面对“双减”背景下河北省义务教育阶段家校协同育人提出相应提升路径。一是家庭层面:注重家庭教育,打造良好家风、更新教育理念,树立正确协同育人目标、明确自身职责,主动参与家校合作。二是学校层面:指导家长理解政策,统一协同育人目标、实行课后服务差异化,满足学生不同需求、完善家校协同育人机制,多方式鼓励家长参与、安排教师参加家校协同育人专项培训、丰富家校协同内容方式,深化家校协同层次。三是政府与社会层面:利用数字化技术赋能家校协同育人、建设家校协同志愿者队伍、重视农村地区家校协同育人。

关键词： “双减”政策家庭教育学校教育家校协同