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检索条件"作者=邵远志"
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潮汕农村电商的创业网络、创业学习与初创企业成长的关系
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韩山师范学院学报 2024年 第2期45卷 1-9页
作者: 远志 韩山师范学院金融大数据研究中心 广东潮州521041
企业成长是一个学习过程,需要通过关系网络获得资源。基于广东潮汕地区淘宝村初创企业的调查数据,对创业的正式创业网络和非正式创业网络、创业认知学习和实践学习进行了测量,实证分析了创业网络、创业学习与初创企业成长的关系。研究发... 详细信息
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新课标下小学语文文学类文本教学创新路径探究
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华夏教师 2024年 第2期 102-104页
作者: 远志 福建省晋江市内坑镇潘厝小学
在新课标背景下,朗读、积累、阅读、练笔这四个环节,贯穿于小学语文文学类文本教学的整个过程。本文以“理论与实践相结合”为教学原则,针对性地提出了创设情境、指导诵读、鉴赏语言、关联解读、读写结合等一系列教学创新路径,旨在克服... 详细信息
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市政路桥施工中的地基处理与桩基施工技术优化
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中文科技期刊数据库(文摘版)工程技术 2024年 第6期 0131-0134页
作者: 远志 广东省基础工程集团有限公司 广东广州510000
本文对市政路桥施工地基处理及桩基施工技术进行了深入探究。通过详细剖析地基处理技术分类,应用及特点、桩基施工技术中关键环节及质量控制等,揭示出二者之间的密切联系及相互影响程度。基于此,本文有针对性地提出技术优化方案,目的在... 详细信息
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时空嵌入感知与多任务协同优化的多目标跟踪
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计算机工程与应用 2024年 第6期60卷 282-292页
作者: 梁孝国 李辉 远志 陈双敏 刘恒源 青岛科技大学信息科学技术学院 山东青岛266061 哈尔滨工业大学计算机学部 哈尔滨150000
为解决多目标跟踪中遮挡频繁、场景拥挤以及目标尺度多变带来的跟踪挑战,提出时空嵌入感知与多任务协同优化的多目标跟踪方法。提出空间相关性模块以提取空间上带有目标上下文感知的判别力嵌入;提出时序相关性模块聚合来自空间相关性模... 详细信息
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基于先验时滞特征的线缆捻制丝股张力均衡控制方法
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计算机集成制造系统 2024年 第9期30卷 3174-3182页
作者: 孙毅 邵远 单继宏 包冠宁 叶伟伟 林庆晓 何浚冉 浙江工业大学机械工程学院 浙江杭州310014 宁海县浙工大科学技术研究院 浙江宁波315615 宁波凯特机械有限公司 浙江宁波315600
丝股张力均衡控制是线缆捻制质量的重要保障。为解决捻制端张力检测与放线执行端之间的张力感知时滞效应导致闭环张力控制失效的问题,研究了根据张力实时检测数据结合先验知识给出应对时滞的张力控制策略。结合线缆捻制的实际工况,理论... 详细信息
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遥感技术,助力森林病虫害监测与防治
视周刊
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视周刊 2024年 第3期 68-68,70页
作者: 邵远 杨瑞 黄红伟 河南省林业资源监测院 河南郑州450000 嵩县林业局 河南洛阳471400
森林病虫害作为影响森林健康与生态平衡的关键因素,一直以来都是林业管理的重要议题。随着全球气候变暖及人类活动的影响,森林病虫害问题日益严重,对森林资源和生态环境构成了巨大威胁。因此,寻求有效的森林病虫害监测与防控手段显得尤... 详细信息
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一种拱桥施工塔架扣索索鞍摩阻系数的计算方法
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西部交通科技 2024年 第3期 159-162页
作者: 远志 广西路桥工程集团有限公司 广西南宁530200
文章从数学微分原理出发,结合施工现场监测数据,推导了拱桥施工塔架扣索索鞍摩阻系数的计算式,并以平南三桥和新圩红水河特大桥为实例依托,通过测定、校验、复验及应用4个步骤证明了计算式的准确性和普适性。
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水利工程中堤基堤身防渗处理技术
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江苏建材 2024年 第4期 104-106页
作者: 远志 肇庆市高要区莲塘围工程管理处 广东肇庆526100
文章以肇庆市高要区莲塘围除险加固工程为例,探讨了水利工程中堤基堤身防渗处理施工设计要点,并结合案例分析了工程准备和工程结果。实践证明,通过采用科学合理的防渗处理技术和严格的施工技术管理,堤基堤身的防渗得到了有效提升。文章... 详细信息
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综采工作面多适应性喷雾降尘系统设计及应用
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矿山机械 2024年 第10期52卷 1-5页
作者: 卢德芳 邵远 义马煤业集团孟津煤矿有限责任公司 中煤科工开采研究院有限公司
喷雾降尘技术是目前最有效的井下粉尘治理手段之一,传统的人工或定时装置控制的喷雾设备无法根据工作环境变化及时启停和调节喷嘴,除尘效果并不理想。针对上述问题,提出了一种基于传感器技术和CAN总线技术的综采工作面多适应性喷雾... 详细信息
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初中地理跨学科主题学习的教学难点突破策略——以“美化我们的校园”为例
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福建基础教育研究 2024年 第8期 92-94页
作者: 远志 闽侯县大义中学 福建闽侯350119
针对初中地理跨学科主题学习时间紧、经费缺、知识碎片化、跨学科内容整合结构差、以及活动评价难等问题,以“美化我们的校园”为例,利用校园中课程资源丰富、活动空间集中和时间充裕的优势,围绕主题通过真实问题引领学生自主探究、小... 详细信息
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