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高炉炉渣高温熔融流动特性实验与模拟研究

高炉炉渣高温熔融流动特性实验与模拟研究

作者：邵容宇浙江大学

学位级别：硕士

中国位居全球之首,是全球最大的粗钢生产国,其钢铁冶金行业在国民经济和工业发展中占据着非常重要的地位。高炉炉渣是粗钢生产过程主要的副产物之一,每吨高炉炉渣中约含有1770MJ的高品位热能,相当于58 kg标准煤,余热回收潜力巨大。高炉... 详细信息

中国位居全球之首,是全球最大的粗钢生产国,其钢铁冶金行业在国民经济和工业发展中占据着非常重要的地位。高炉炉渣是粗钢生产过程主要的副产物之一,每吨高炉炉渣中约含有1770MJ的高品位热能,相当于58 kg标准煤,余热回收潜力巨大。高炉炉渣在进行余热回收的过程中会由于温度的降低导致流动特性的恶化,从而影响设备的安全稳定运行。因此,研究高炉炉渣在高温下的熔融及流动特性有助于加深对高炉炉渣热物理特性的理解。本文首先在高温热台显微镜试验系统下研究了高炉炉渣的熔融特性,结晶特性。接着在自主研发的竖式四通炉基础上,提出了一种创新的高炉炉渣高温流动性的测定方案,并对Ca O-Si O-AlO-Mg O高炉炉渣体系中主要的组分对炉渣高温流动性的影响展开了实验研究。最后使用Open FOAM软件对这种新型的高炉炉渣流动特性测量方法进行模拟并和实验数据进行比较。首先,研究了高炉炉渣不同组分对其熔融特性和结晶特性的影响。高炉炉渣的熔融过程可以分为三个阶段:固相反应、烧结和熔融。提高炉渣中的碱度（Ca O/Si O）和Mg O/AlO会降低高炉炉渣的结晶温度。增加炉渣中AlO含量会提高高炉炉渣的结晶温度。高炉炉渣中碱度,AlO含量以及Mg O/AlO比例的增加都会提高炉渣体系的熔融温度,Mg O/AlO比例的变化对炉渣体系熔融温度的影响相对较小。使用显微镜对冷却后的炉渣样品进行观察,结果表明,碱度以及AlO含量的增加会提高炉渣的结晶程度,而Mg O/AlO比例的增加则让炉渣体系的结晶程度降低。接着,使用提出的测试方法研究了AlO含量对高炉炉渣高温流动特性的影响。将AlO含量从14%增加至26%会分别使高炉炉渣的流动温度T_f、临界流动温度T和滴落温度T分别提高59℃、51.6℃和55.8℃,同时将高炉炉渣的临界流动速度几乎提高了60%,从1.82 mm/min增加至2.91 mm/min。对高炉炉渣微观结构的研究也证实了AlO含量的提高会恶化高炉炉渣的流动特性。然后,研究了高炉炉渣的碱度,MgO/AlO比例对高炉炉渣流动特性的优化效果。将高炉炉渣样品的碱度从0.8增加至1.2会使样品的流动温度T_f,临界流动温度T和滴落温度T分别提高44℃,49.8℃和50℃,而高炉炉渣的临界流动速度V从4.18 mm/min降低至3.24 mm/min。这意味着高炉炉渣碱度的增加在优化高炉炉渣流动特性的同时也会增加高炉炉渣的熔点。将高炉炉渣样品的Mg O/AlO比例从0.4增加到0.6,样品的特征温度和特征流速则没有发生太大的变化。样品的流动温度T_f,临界流动温度T和滴落温度T分别在1309℃,1313℃,1319.5℃附近波动,样品的临界流动速度V在3.70mm/min附近波动。最后,使用了OpenFOAM软件对提出的流动性测试方法模拟了前述实验的工况并和实验数据进行比较。模拟计算结果和实验结果的对比发现临界流动温度T的偏差在1%左右,临界流动速度V的偏差在15%左右,这表明了全新的myInterFoam求解器具有较好的准确性。

关键词：高炉炉渣熔融特性流动特性微观结构 OpenFOAM

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智慧农业大棚的控制系统设计

智慧农业大棚的控制系统设计

作者：邵甜武汉轻工大学

学位级别：硕士

多齿配体钝化CsPbX3量子点及其在WLEDs的研究

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多齿配体钝化CsPbX3量子点及其在WLEDs的研究

作者：邵修文扬州大学

学位级别：硕士

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国外关于马克思《美学笔记》的研究

国外理论动态 2024年第2期 32-40页

作者：李锁贵东北大学秦皇岛分校外国语言文化学院

对马克思《美学笔记》的研究始于1920年代中期,而综合考察国外关于马克思《美学笔记》的研究目前在中国国内尚不多见。苏联学者里夫希茨是最早在这个领域耕耘的学者,紧随其后的是匈牙利学者卢卡奇。里夫希茨探讨了马克思在笔记中摘录的... 详细信息

对马克思《美学笔记》的研究始于1920年代中期,而综合考察国外关于马克思《美学笔记》的研究目前在中国国内尚不多见。苏联学者里夫希茨是最早在这个领域耕耘的学者,紧随其后的是匈牙利学者卢卡奇。里夫希茨探讨了马克思在笔记中摘录的“美的享受”“主客体问题”“崇高”“审美鉴赏”等内容;卢卡奇考察了马克思写作《美学笔记》的时间、内容和兴趣所在。1950年代后,欧美学者在其著作中研究了马克思《美学笔记》。近年来,德国学者吉斯贝茨也加入到研究这部笔记的行列中。梳理国外对马克思《美学笔记》的研究有助于推动马克思主义文艺思想的研究和马克思主义经典著作的编译工作。

关键词：马克思《美学笔记》费舍《美学或美的科学》

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冰层边界下壳体结构声振特性数值分析

船舶工程 2024年第6期46卷 15-23页

作者：王硕叶天贵陈玉坤靳国永潘旭东哈尔滨工程大学动力与能源工程学院哈尔滨150001

为厘清极区环境下水下航行器与海冰边界之间的声振耦合机理,基于***软件,采用有限元和边界元法对无限大冰区进行建模和验证计算,并采用声振耦合方法建立壳体-海水-海冰的多维度多场耦合模型,分析冰层厚度和壳体与冰层之间的距离对结构... 详细信息

为厘清极区环境下水下航行器与海冰边界之间的声振耦合机理,基于***软件,采用有限元和边界元法对无限大冰区进行建模和验证计算,并采用声振耦合方法建立壳体-海水-海冰的多维度多场耦合模型,分析冰层厚度和壳体与冰层之间的距离对结构振动和声辐射的影响。研究表明:冰层边界对结构振动的影响较小,对声辐射的影响较大;冰层边界在低频段对声波的反射大于自由液面对声波的反射;随着频率的升高,冰层边界对声波的反射逐渐小于自由液面对声波的反射;随着冰层厚度的增加,冰层对声波的反射作用逐渐增强;随着壳体与冰层边界之间距离的增加,冰层对声波的吸收作用逐渐减弱。研究成果可供极区环境下水下航行器的声振特性研究参考。

关键词：海冰声振耦合振动声辐射

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多模态特征融合方法及其应用研究

多模态特征融合方法及其应用研究

作者：邵屹山东师范大学

学位级别：硕士

人类通过并行和连续地使用视觉、听觉、嗅觉等多种感知模态,自然地与世界产生互动。因而,更自然、更全面的多模态人机交互体验是人们一直以来的追求。近年来,强大移动设备与廉价传感器的高速迭代促进了非桌面计算的迅猛发展,使得获取便... 详细信息

人类通过并行和连续地使用视觉、听觉、嗅觉等多种感知模态,自然地与世界产生互动。因而,更自然、更全面的多模态人机交互体验是人们一直以来的追求。近年来,强大移动设备与廉价传感器的高速迭代促进了非桌面计算的迅猛发展,使得获取便利的多模态数据爆炸式增长。同时,随着近年来机器学习模型的发展与改进,基于数据的多模态机器学习方法成为可能,并越发成为当下最热门的研究课题之一。其中,多模态特征融合任务是多模态机器学习的基本主题,目的是整合来自多种模态的数据特征,以获得更全面、更准确的信息表示。然而,各种多模态应用场景之间存在着不可忽视的差距,也使得目前主流的通用多模态特征融合工作在面对具体的应用场景时仍存在着以下问题:(1)缺乏对数据语境的理解,无法充分考虑特定应用场景下不同模态间的复杂潜在联系和互补性;(2)缺乏对于不同应用场景需求差异性的考虑,无法充分考虑具体应用场景的特殊约束;(3)缺乏语义理解和信息融合透明度,无法区分关键特征,导致在具体应用场景下可解释性较差。因此,针对具体的应用场景进行适配性的多模态特征融合方法的设计是不可或缺的。为此,本文针对两种具体的应用场景,提出对应的定制化多模态特征融合方法,具体研究内容概括如下:(1)提出了一种多模态虚假新闻检测场景下基于集成算法的多模态特征融合方法,针对多模态虚假新闻中模态间的多种关联类型建立不同结构的弱分类器,并利用集成算法整合每种决策结果,提高了模型的可解释性,一定程度上满足该场景下用户辨别新闻造假类别的特定需求。同时,引入中心损失函数,在特征空间中建立类别中心,增大不同类别样本的差异性并提升同类样本的聚焦性,提升模型对虚假新闻的检测性能。(2)提出了一种嗅觉主题约束的图文匹配场景下基于多任务学习的多模态特征融合方法,交替训练粗细两种粒度的图文匹配模型,使两个模型在训练过程中相互提供先验知识约束和结构约束,提高共享特征提取模型在粗细粒度任务上的泛化能力,并解决粗粒度样本级图文匹配任务中数据不均衡问题,改善了样本级图文匹配任务的表现和可解释性。同时,本论文基于不同嗅觉对象的图像-文本语义相似度建立了嗅觉近义词表,填补了现有工作在建立图像-文本-嗅觉跨模态语义关联方面的研究空白。

关键词：深度学习多模态数据特征融合虚假新闻检测图文匹配

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A公司工业品数字化营销策略优化研究

A公司工业品数字化营销策略优化研究

作者：邵迎南昌大学

学位级别：硕士

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寒冷沿海地区沙土壤源热泵供热研究

寒冷沿海地区沙土壤源热泵供热研究

作者：邵冠玉燕山大学

学位级别：硕士

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乡村教师在地化教育能力研究

乡村教师在地化教育能力研究

作者：邵梦园贵州师范大学

学位级别：硕士

中国文化的乡土性决定了我国社会的发展不可脱离乡村社会,而在地化教育是基于乡土知识的教与学之间的实践所构成的“行动者-网络”关系中的教育教学变革,在学校教育中融入地方性、乡土性内容,不仅能够传递在地化知识,还能够传承乡村文... 详细信息

中国文化的乡土性决定了我国社会的发展不可脱离乡村社会,而在地化教育是基于乡土知识的教与学之间的实践所构成的“行动者-网络”关系中的教育教学变革,在学校教育中融入地方性、乡土性内容,不仅能够传递在地化知识,还能够传承乡村文化、培养乡村学生的乡土情感,进而引导学生热爱家乡。但目前随着城镇化、现代化的发展,乡村的在地文化逐渐边缘化,与学校教育、社区发展相失联,学校教育逐渐脱离乡村儿童的实际生活经验和地方文化。当前,教育的现代化和高质量发展,都在要求乡村要进行教育变革,乡村教育的发展又再次引起人们的重视。乡村教师作为在地化教育的实施主体,面临在地化教育实践与传承地方文化的双重任务,其在地化教育能力的水平会直接影响乡村学校在地化教育的质量。因此,提升乡村教师在地化教育能力有着重要的现实意义。对乡村教师在地化教育能力的含义、价值等内容从理论基础方面进行阐释,在此基础上依据实施在地化教育对乡村教师教育教学能力的基本要求,从开发、实施、评价、研究四个维度分析当前乡村教师在地化教育能力发展的基本情况。据此编制本研究所需要的调查问卷和访谈提纲,通过对贵州省K市的乡村教师进行相关调研,对调研结果进行分析可以得出,当前乡村教师具备一定的在地化教育能力,但在地化教育知识还不够完善、在地化教育理念不够清晰。在“行动者-网络”理论的基础上更深入剖析乡村教师在地化教育能力发展的多方影响因素。在外部因素中,乡土文化的边缘化,使得在地化教育理念的普及还不够深入,且当前乡村教师的培训内容与乡村教师专业发展的实际需求存在错位的现象,这都导致乡村教师在地化教育能力的发展缺少稳定的外部“网络”体系;在内部因素中,乡村教师教育理念的偏差及在缺乏吸取地化知识的积极性让乡村教师缺少在地化教育能力发展的内生动力。依据教师专业发展理论及“行动者-网络”理论,乡村教师在地化教育能力的提升,一方面要构建各个行动者之间相互构建的网络体系,具体可从重视乡村文化的传承、加强政策的保障、创新教师培训机制,融入在地化知识入手,为乡村教师在地化教育能力的提升构造良好的外部环境;另一方面要激发乡村教师自身专业发展的内生动力,乡村教师通过不断自我学习、增强在地化教育信念来促进乡村教师在地化教育能力的提升。从外部支持到内部动力增长全面提升乡村教师的在地化教育能力。

关键词：乡村教师在地化教育教育能力地方文化