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新中国城乡教育均衡政策:回顾与反思
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成都纺织高等专科学校学报 2016年 第1期33卷 206-211页
作者: 邵晓枫 李远贵 四川师范大学成人教育研究所 四川成都610068 成都纺织高等专科学校 四川成都611731
新中国成立以来,城乡教育均衡政策经历了曲折的发展历程,其发展轨迹呈螺旋式上升,从不均衡逐渐走向均衡。正确理解城乡教育均衡的涵义,正确认识城乡教育均衡发展中公平与效率的关系,明确政府在城乡教育均衡发展中的责任,是制定正确城乡... 详细信息
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试析法制心理学研究中的“客串”现象
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四川警官高等专科学校学报 2001年 第3期13卷 63-65,70页
作者: 邵晓枫 四川警官高等专科学校 讲师四川泸州646000
“客串”现象在法制心理学研究中普遍存在。其原因在于:社会需要对法制心理学发展提出了要求;法制心理学本身的特点为“客串”现象的出现提供了可能;科学的快速发展、知识的积淀加快为自我“客串”提供了条件。怎样对待法制心理学研究... 详细信息
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论青少年发展的异时性与违法犯罪
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广州市公安管理干部学院学报 2003年 第2期14卷 56-58页
作者: 邵晓枫
青少年发展异时性,是影响青少年违法犯罪的一个重要原因。异时性引发的与违法犯罪有关的问题有几个方面:公民的角色意识不强、自我中心、人际关系障碍、心理冲突加剧、缺乏谋生技能等,对此应采取相应的对策。
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新型CDK9小分子抑制剂的设计和发现
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中国药理学通报 2009年 第10期25卷 1299-1303页
作者: 秦立 纪庆 高瀛岱 刘娟妮 杨铭 邵晓枫 熊冬生 中国医学科学院北京协和医学院血液学研究所 天津300020
目的通过同源模建、计算机虚拟筛选和生物活性筛选,寻找新型的CDK9小分子抑制剂。方法采用同源模建方法得到CDK9的三维晶体构象,用DOCK(分子对接)对小分子三维数据库进行虚拟筛选。采用MTT法对挑选出的化合物进行生物活性测定,然后挑选... 详细信息
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对我国公安院校培养目标历史与现状的反思
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福建公安高等专科学校学报(社会公共安全研究) 2005年 第1期19卷 81-85页
作者: 邵晓枫 四川警官高等专科学校 四川泸州646000
公安院校培养目标是公安院校一切活动的出发点和归宿,具有重要意义。本文旨在对我国公安院校培养目标的历史作一回顾,对现行公安院校培养目标的得失进行反思,特别是对现行培养目标中的不足进行原因探讨,以期对公安院校确立更加科学合理... 详细信息
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抗Pgp/抗CD3微型双功能抗体裸鼠体内分布研究
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中国肿瘤临床 2004年 第20期31卷 1182-1184页
作者: 杨铭 高瀛岱 熊冬生 刘汉芝 邵晓枫 许元富 彭晖 杨纯正 中国医学科学院血液学研究所实验血液学国家重点实验室 天津市300020
肿瘤部位的免疫效应细胞数量过少,难以达到杀伤肿瘤细胞的有效浓度是肿瘤逃避人体免疫系统监测的原因之一.……
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论女性主义对教师专业化的批判及启示
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现代中小学教育 2007年 第12期23卷 59-62页
作者: 张惠 廖其发 邵晓枫 西南大学教育科学研究所 重庆北碚400715
女性主义者主要对教师专业化中"专业化"的起源、"教师专业化"的哲学基础、教师专业化标准以及学校教师人事结构等方面中蕴涵的男性价值倾向进行了批判。由此带来启示:关注女性的权益,宣传社会性别公平化的教师教育理念;推动男女平等的... 详细信息
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抗CD3/抗CD20双特异双链抗体的生物学活性研究
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中华微生物学和免疫学杂志 2001年 第6期21卷 627-631页
作者: 熊冬生 许元富 杨纯正 彭晖 邵晓枫 刘汉芝 韩俊岭 赖增祖 朱祯平 中国医学科学院中国协和医科大学血液学研究所 天津300020
目的 研究抗CD3 抗CD2 0双特异双链抗体的生物学活性。方法 采用亲和层析法纯化本室构建的抗CD3 抗CD2 0双特异双链抗体可溶性表达产物 ,并用SDS PAGE ,Westernblot和分子排阻层析鉴定纯化产物 ;采用FACS法和玫瑰花环试验测定纯化产... 详细信息
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心系国和民 追求活与新——论陶行知活的乡村教育思想与启示
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河北师范大学学报(教育科学版) 2008年 第7期10卷 25-31页
作者: 廖其发 邵晓枫 西南大学教育科学研究所 重庆市400715
陶行知先生主张建设活的乡村教育,其基本思想启示是:我们要有奉献乡村社会、改造乡村社会的精神,要把我们整个的心献给农民;要充分认识发展农村教育对于建设新中国、新农村的意义;需要建立城乡教育均衡发展的教育体系;活的乡村教育要有... 详细信息
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社区教育教师专业化亟需深入研究的几个问题
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成人教育学刊 2022年 第2期
作者: 邵晓枫
社区教育教师的专业化对于社区教育高质量发展具有重要意义。社区教育教师职业具备专业性职业应具有的基本特征,且具有的区别于普通学校教师的职业角色和知识技能决定了其是一个专业性职业,应从普通学校教师职业中分离出来进行专业化... 详细信息
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