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科学课从“教室文化”起步——探寻科学教室文化之营造
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中小学教师培训 2004年 第4期 45-46页
作者: 邵建根 浙江省桐乡市茅盾实验小学
大凡成功学校的教育都有鲜明独特的校园文化.科学教室作为《科学》新课程的重要课程资源,应独具科学教育之专业文化.科学教室文化营造应体现"多功能、大教材"的课程资源观.体现科学精神与人文精神的统一;体现鼓舞人、教育人、引导人的... 详细信息
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让学生走进实践性学习——小学(地理)常识《西双版纳》玩沙盘活动教学案例
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中小学教师培训 2003年 第10期 48-49页
作者: 邵建根 浙江桐乡市茅盾实验小学
引言:找出一种教育方法,使老师因此可以少教,但是学生可以多学;使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦,独具闲暇、快乐及坚实的进步.
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楼梯清洁机器人的爬楼规划研究
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江西师范大学学报(自然科学版) 2023年 第1期47卷 77-81页
作者: 苏雷 张磊 邵建根 邵建 刘宇 刘海涛 南通大学机械工程学院 江苏南通226019 南通明诺电动科技股份有限公司 江苏南通226631
为使圆周平动脚式楼梯清洁机器人能完成稳定的下楼动作,该文研究了其爬楼步态规划方法.首先基于几何法建立机器人爬楼的运动学模型;然后将爬楼梯的过程分为2个阶段,并针对这2个阶段的运动机理分别采用不同的规划方法;再基于运动学模型... 详细信息
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局部放电信号检测中自适应分解层数小波去噪
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电力设备管理 2019年 第8期 55-56,62页
作者: 钱峰 卢经 邵建根 覃延佳 国网新源水电有限公司新安江水力发电厂 广州友智电气技术有限公司
据局部放电信号和噪声的特征,提出自适应分解层数小波去噪方法,该方法利用小波在不同分解层下得到的信号能量不同,采用分解相邻层信号能量比的变化,确定最佳分解层,从而实现局部放电信号的有效提取。
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叩开研究性教学之门——记茅盾故里浙江桐乡自然常识培训
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教育信息化 2002年 第4期 51-51页
作者: 邵建根 浙江省桐乡市洲泉镇中心小学
近年来,我市常识学科培训(全员培训和骨干培训等),内容丰富,形式活泼。培训内容分为理论学习和教学实践活动。其培训策略体现了从宏观到微观;从观念到行动;从业务提升到团队合作;从课堂“峡谷”到教育视野开放;从继承吸收到倡导反思和... 详细信息
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对《指纹》一课的使用意见与建议
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教学与管理 2004年 第26期 76-76页
作者: 邵建根 浙江桐乡市茅盾实验小学
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换一种方法教指纹的认识
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探秘(科学课) 2004年 第8期 18-18页
作者: 邵建根 浙江省桐乡市茅盾实验小学 314500
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对《指纹》一课的使用意见与建议
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教学与管理(小学版) 2004年 第9期 76-76页
作者: 邵建根 浙江桐乡市茅盾实验小学
教科版三年级上册指出,一课的教学思路是,先让学生从提出问题开始,如'每个人的指纹是不是一样',尝试用各种方法提取指纹,据各实验小组的指纹的不同特点,小组汇报研究结果,最后认识指纹的三种类型.本人在教学中遇到了两个实际问题.一... 详细信息
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砂-黏土混合物高压压实性能试验研究
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岩土力学 2019年 第9期40卷 3502-3514页
作者: 李玲 刘金泉 刘造保 刘桃 王伟 邵建 南昌工程学院水利与生态工程学院 江西南昌330099 法国里尔大学里尔力学实验室 法国里尔 中国科学院海西研究院泉州装备制造研究所 福建泉州362201 河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室 江苏南京210098
利用自行设计高压固结仪对5种不同含砂率的饱和砂-黏土混合物开展一系列高压压缩试验,研究砂-黏土混合物压缩性和渗透性演化规律及其对矿物组分的依赖性。试验结果表明,饱和砂-黏土混合物的孔隙比-压力(e-lgP)曲线随着含砂率增高呈现出... 详细信息
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超超临界锅炉制造技术的研究
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锅炉技术 2003年 第4期34卷 1-3页
作者: 邵建 王炯祥 亓安芳 上海锅炉厂有限公司 上海200245
通过对超超临界锅炉使用的新材料的焊接性能试验 ,并结合 90 0MW外高桥超临界锅炉的生产制造经验 ,研究了超超临界锅炉的制造工艺方案 ,提出技术改造措施 ,运用机械化的工艺装备来保证产品的质量 ,提升了锅炉制造技术的水平 。
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