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管办评分离背景下高校内外部质量保障体系实施路径探析

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高教论坛 2018年第7期 82-85页

作者：邵婧怡大连海洋大学辽宁大连116023

自2002年进入高等教育大众化发展阶段以来,高校质量保障体系建设成为实现内涵式发展的重要途径。通过分析管办评分离的内涵和2003年以来高校质量保障体系建设的实践经验,将质量保障体系建设分为三个阶段并剖析了政府、高校、外部评价机... 详细信息

自2002年进入高等教育大众化发展阶段以来,高校质量保障体系建设成为实现内涵式发展的重要途径。通过分析管办评分离的内涵和2003年以来高校质量保障体系建设的实践经验,将质量保障体系建设分为三个阶段并剖析了政府、高校、外部评价机构在各阶段质量保障体系中发挥的作用。通过厘清高校内部教务部门、教学单位和质量管理部门的职责联系,提出了实现高校内部管办评分离的质量保障体系的具体实施路径。

关键词：管办评分离质量保障自我评估

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归国留学人员统战与教师培训结合机制研究

管理观察 2018年第26期 124-125页

作者：邵婧怡大连海洋大学辽宁大连116023

留学人员是统战工作新的着力点,高校是归国留学人员聚集的地方,统战部门只有不断创新工作方式,才能够开创统战工作新局面。为进一步提升归国留学人员统战工作的水平,文章从归国留学教师统战与教师培训工作相结合方面入手,通过开展培训... 详细信息

留学人员是统战工作新的着力点,高校是归国留学人员聚集的地方,统战部门只有不断创新工作方式,才能够开创统战工作新局面。为进一步提升归国留学人员统战工作的水平,文章从归国留学教师统战与教师培训工作相结合方面入手,通过开展培训、监督、服务,努力团结好高校归国留学教师,开创高校统战工作新格局。

关键词：高校统战归国留学人员教师培训结合机制

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日本女性终身学习体系初探

长江丛刊 2020年第15期 83-84页

作者：邵婧怡姜心大连海洋大学

日本是世界上较早构建'学习型社会'的国家之一,受'以学习者为中心'教育理念的影响,日本女性终身教育的理念逐步被女性终身学习所代替,内容也由'贤妻良母'式教育向以男女共同参与社会分工的工作教育方面发展.通过研究以女性相关机构和女... 详细信息

日本是世界上较早构建'学习型社会'的国家之一,受'以学习者为中心'教育理念的影响,日本女性终身教育的理念逐步被女性终身学习所代替,内容也由'贤妻良母'式教育向以男女共同参与社会分工的工作教育方面发展.通过研究以女性相关机构和女子大学为主要实施对象的日本女性终身学习体系,从完善政策、转换理念等方面提出了对我国女性终身教育体系构筑的建议.

关键词：终身教育终身学习以学习者为中心

来源：评论

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日本高校推进学习成果制度的经验及启示

高教学刊 2018年第3期4卷 6-9页

作者：邵婧怡彭绪梅大连海洋大学教师教学发展中心辽宁大连116023

学习成果(Learning outcomes)是指学生通过一定时间的学习能够掌握的知识、技能以及世界观、价值观、人生观的总和。自上世纪80年代美国提出学习成果概念以来,这一概念已在欧美、日本等国家相继普及,成为落实高等教育质量提升、推动"以... 详细信息

学习成果(Learning outcomes)是指学生通过一定时间的学习能够掌握的知识、技能以及世界观、价值观、人生观的总和。自上世纪80年代美国提出学习成果概念以来,这一概念已在欧美、日本等国家相继普及,成为落实高等教育质量提升、推动"以学生为中心"教学范式变革的重要环节。文章通过介绍日本高校推进学习成果制度的经验,分析学习成果的内涵和外延,提出我国推动学习成果制度实施的建议,从而达到变革教育理念,提高高等教育质量,实现学生的全面发展的目的。

关键词：学习成果以学生为中心高等教育质量

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基于认知负荷理论的“基本不等式”教学设计

中学数学杂志 2018年第9期 9-12页

作者：曾萍邵婧怡天津师范大学教师教育学院 300387

根据认知负荷理论,在教学设计方面,恰当的教学设计可以改变外在认知负荷和相关认知负荷.以《基本不等式》为例,分析当前教学中存在的一些"不自然"环节,据此基于认知负荷理论、结合AMA软件及几何画板等信息技术优化基本不等式的教学设计... 详细信息

根据认知负荷理论,在教学设计方面,恰当的教学设计可以改变外在认知负荷和相关认知负荷.以《基本不等式》为例,分析当前教学中存在的一些"不自然"环节,据此基于认知负荷理论、结合AMA软件及几何画板等信息技术优化基本不等式的教学设计,进而减轻学生的认知负荷,为教师进行教学设计提供参考.

关键词：认知负荷基本不等式 AMA软件教学设计

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基于认知负荷理论的“基本不等式”教学设计

日本一流大学FD实践动向初探——以京都大学、筑波大学FD活动为例

高中数学教与学 2019年第1期 9-12页

作者：曾萍邵婧怡

根据认知负荷理论，在教学设计方面，恰当的教学设计可以改变外在认知负荷和相关认知负荷.以“基本不等式”为例，分析当前教学中存在的一些“不自然”环节，据此基于认知负荷理论、结合AMA软件及几何画板等信息技术优化基本不等式的教... 详细信息

根据认知负荷理论，在教学设计方面，恰当的教学设计可以改变外在认知负荷和相关认知负荷.以“基本不等式”为例，分析当前教学中存在的一些“不自然”环节，据此基于认知负荷理论、结合AMA软件及几何画板等信息技术优化基本不等式的教学设计，进而减轻学生的认知负荷，为教师进行教学设计提供参考.

关键词：认知负荷基本不等式 AMA软件教学设计

来源：人大复印报刊资料人大复印报刊资料评论

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中国多媒体与网络教学学报（电子版） 2018年第11S期 73-75页

作者：邵婧怡彭绪梅大连海洋大学

日本自上世纪80年代逐步开始了FD的探索,近年来已经突破了狭义教师发展的局限开始了广义FD的实践。本文通过分析了日本一流大学的京都大学、筑波大学2017年开展的FD工作内容,解析了日本一流大学FD工作新模式,并从教学管理人员发展、学... 详细信息

日本自上世纪80年代逐步开始了FD的探索,近年来已经突破了狭义教师发展的局限开始了广义FD的实践。本文通过分析了日本一流大学的京都大学、筑波大学2017年开展的FD工作内容,解析了日本一流大学FD工作新模式,并从教学管理人员发展、学生学习发展和社会紧密关联三个层面提出了近年来日本FD实践的新动向。

关键词： FD 教师发展一流大学

PD-L1和PD-1在胃癌组织中的表达及其临床意义

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安徽医科大学学报 2015年第6期50卷 821-825页

作者：吴圣邵婧怡王芳范璐璐孙国平安徽医科大学第一附属医院肿瘤内科合肥230022

目的探讨程序性死亡配体-1(PD-L1)和程序性死亡受体-1(PD-1)在胃癌组织中的表达及其与患者临床病理特征的关系。方法收集151例行胃癌根治术患者的肿瘤组织标本及其对应的74例转移淋巴结标本,以及20例癌旁组织标本,采用免疫组织化学法检... 详细信息

目的探讨程序性死亡配体-1(PD-L1)和程序性死亡受体-1(PD-1)在胃癌组织中的表达及其与患者临床病理特征的关系。方法收集151例行胃癌根治术患者的肿瘤组织标本及其对应的74例转移淋巴结标本,以及20例癌旁组织标本,采用免疫组织化学法检测其中PD-L1和PD-1蛋白表达,并分析其与患者各项临床指标关系。结果 PD-L1和PD-1在胃癌细胞及癌间质淋巴细胞表达较癌旁组织明显升高,阳性率分别为60.93%和38.41%;癌旁组织不表达PDL1和PD-1;在转移淋巴结的表达与对应肿瘤组织一致,一致率分别为82.43%和87.84%。胃癌组织PD-L1和PD-1表达不相关。PD-L1表达与p TNM分期、浸润层面、淋巴结转移情况及脉管癌栓相关(P<0.05),PD-1与各临床指标不相关。结论 PD-L1和PD-1在胃癌组织中表达显著升高,并与胃癌患者临床病理特征密切相关;PD-L1可能成为预测胃癌进展和预后的新分子标志物,阻断PD-L1/PD-1信号通路有望成为胃癌免疫治疗的新策略。

关键词：胃肿瘤 PD-L1 PD-1 免疫逃逸

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解析法在高中数学竞赛中的应用

中等数学 2018年第10期 8-13页

作者：崔文喆邵婧怡天津师范大学数学科学学院2017级硕士研究生 300387 天津师范大学教师教育学院2017级硕士研究生 300387

解析几何是用代数方法研究几何对象之间的关系和性质的一门几何学分支，通过建立笛卡尔直角坐标系，计算几何问题中相应点的坐标、相应曲线的曲线方程，从而完成几何问题的证明．在利用解析法证明几何问题的过程中，通过恰当地建立坐标... 详细信息

解析几何是用代数方法研究几何对象之间的关系和性质的一门几何学分支，通过建立笛卡尔直角坐标系，计算几何问题中相应点的坐标、相应曲线的曲线方程，从而完成几何问题的证明．在利用解析法证明几何问题的过程中，通过恰当地建立坐标系，并运用平面几何的常见定理将几何问题进行等价变形，可以大大减少代数运算的计算量，更简洁地完成几何问题的证明．

关键词：解析法数学竞赛直角坐标系几何问题应用高中几何对象曲线方程