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一种可用于生活的生物学自制教具
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中学生物教学 2022年 第27期 55-57页
作者: 邴雷 朱俊凤 山东省淄博高新区实验中学 255000
介绍一种生物学自制教具"自动发酵装置",该教具实现了智能化发酵,可以用于课堂教学,观察发酵现象,也可以用于家庭自酿葡萄酒,进行劳动实践,达成教学和生活实践相联系的目的,使学生直观观察生物学现象,深入理解生物学原理,有效进行创新... 详细信息
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提升初中生物实验教学有效性的探究
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教学管理与教育研究 2019年 第11期4卷 89-91页
作者: 邴雷 山东省淄博高新区实验中学
随着教育改革的持续深入推进,《义务教育生物新课程标准》遵循理论结合实践的原则,表现出初中生物教学实验要求多、内容多、形式多的特征。为让初中生物实验教学满足新课程标准的要求,提高学生实验操作能力以及实验创新能力,必须提高对... 详细信息
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初中生物教学中多媒体技术的应用
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中国校外教育 2018年 第8期 162-163页
作者: 邴雷 淄博市高新区实验中学
由于新课改的逐渐深入与推进,关于初中阶段的传统教学形式已经无法达到现代初中生关于学习该类学科的具体需求。所以,对生物教学方式进行改革可以说是大势所需,只有这样才能够顺利跟现代社会相接轨,生物教学的发展才会更明朗。以初中生... 详细信息
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谈如何构建初中生物教学高效课堂
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教学管理与教育研究 2018年 第20期3卷 89-90页
作者: 邴雷 山东省淄博高新区实验中学
生物学科不仅能够增加学生对自然生物的客观认识,还能培养学生的科学意识、科学态度,提升其核心素养,促进其全面发展.教师必须要加强初中生物教学的研究、探讨与实践,不断改进课堂教学方式,构建高效课堂,促进学生的学习与发展.文章首先... 详细信息
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初中生物教学中多媒体技术的应用
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中国校外教育(中旬) 2018年 第3期 162-163页
作者: 邴雷 淄博市高新区实验中学
由于新课改的逐渐深入与推进,关于初中阶段的传统教学形式已经无法达到现代初中生关于学习该类学科的具体需求。所以,对生物教学方式进行改革可以说是大势所需,只有这样才能够顺利跟现代社会相接轨,生物教学的发展才会更明朗。以初中生... 详细信息
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素质教育下初中生物教学的“和、合、活”
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教育现代化 2017年 第25期4卷 238-239页
作者: 邴雷 山东省淄博市高新区实验中学
素质教育下,初中教师必须改变传统的教学理念和教学模式,坚持"和、合、活"的教学原则,丰富教学手段,优化教学内容,合理的创设教学情境,提高学生学习的热情和积极性。初中生物可以教学必须活起来,充分发挥学生学习的主体性,鼓励学生参与... 详细信息
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合作学习在初中生物教学中的应用
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教学管理与教育研究 2019年 第1期4卷 88-89页
作者: 邴雷 山东省淄博高新区实验中学
合作学习是一种有效的学习模式,不仅可以培养学生的创造性思维,加强学生的团队精神,还可以激发学生的学习兴趣,实现高效教学的目的。在过去的教学模式中,由于缺少课堂互动,学生在课堂学习中一直处在被动的状态,这种教学方法无法体现“... 详细信息
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植物耐盐性及耐盐相关基因的研究进展
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河北师范大学学报(自然科学版) 2008年 第2期32卷 243-248页
作者: 邴雷 赵宝存 沈银柱 黄占景 葛荣朝 河北师范大学生命科学学院 河北石家庄050016
植物耐盐性的研究对作物抗逆育种研究有重要的指导意义.从整体水平上阐述了植物感受盐渍胁迫及其应答的基本分子机理,并系统介绍了近年来植物耐盐相关基因的研究进展.
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抗菌肽Protegrin基因的定点诱变改良研究
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河北师范大学学报(自然科学版) 2009年 第6期33卷 810-814页
作者: 苏建臣 邴雷 李世丽 葛荣朝 河北师范大学生命科学学院 河北石家庄050016 河北省环境保护局 河北石家庄050051
通过对抗菌肽Protegrin成熟肽的氨基酸组成和作用机理分析,并根据已报道的Protegrin基因序列设计引物,PCR扩增获得定点诱变的突变体基因pg-g,其编码蛋白的末端相对于野生型增加1个非极性氨基酸Gly.利用表达载体pET-28a将突变体基因pg-g... 详细信息
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拟南芥耐盐相关基因AtSTK的克隆与功能研究
拟南芥耐盐相关基因AtSTK的克隆与功能研究
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中国遗传学会第九次全国会员代表大会暨学术研讨会
作者: 邴雷 李晶岚 李晓旭 赵宝存 沈银柱 黄占景 葛荣朝 河北师范大学生命科学学院 淄博市高新区实验中学
研究表明,丝氨酸/苏氨酸蛋白激酶是生物酶中的一个大家族,参与环境胁迫信号的传递是其重要功能之一。TaSTK是我们筛选获得的一个盐诱导后表达增强的小麦基因,通过在拟南芥中的异源功能验证,表明TaSTK基因的过量表达能够显著提高转基因... 详细信息
来源: cnki会议 评论