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移动社交时代的信任重构:社会互动与信息传播视角的双重考察

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系统工程理论与实践 2024年第1期44卷 166-189页

作者：李江一荔迪四川大学经济学院成都610065 中国人民大学劳动人事学院北京100872

社会信任作为一种重要的社会资本,是推动社会进步与经济增长的润滑剂.传统理论普遍认为社会互动和信息传播在很大程度上决定了社会信任,而移动社交网络的使用与普及深刻地改变了社会互动和信息传播的方式,但目前关于其是否会以及如何影... 详细信息

社会信任作为一种重要的社会资本,是推动社会进步与经济增长的润滑剂.传统理论普遍认为社会互动和信息传播在很大程度上决定了社会信任,而移动社交网络的使用与普及深刻地改变了社会互动和信息传播的方式,但目前关于其是否会以及如何影响社会信任仍不清楚,这为移动社交时代的信任重构带来了挑战.本文使用具有全国代表性的微观家庭与社区数据,利用社区建立微信群构建准实验,采用双重差分(DID)与三重差分(DDD)模型识别了移动社交网络与社会信任之间的因果联系.研究发现,在本文样本覆盖期间,社区建立微信群可使群成员的社会信任水平提高0.109个标准差,约使该期间社会信任下降幅度减缓了27%.进一步的机制分析发现,移动社交网络对社会信任的提升作用并没有通过促进社会互动这一渠道产生,而是通过扩大正面和负面信息传播所产生的叠加效应,这与社区微信群作为一种弱关系型社交网络而主要发挥信息供给作用的功能特征十分契合.研究还发现,重视移动社交网络中信息传播的监督和管理不仅有助于发挥其对社会信任的“助推器”作用,而且有利于减少社会分割,实现社会的和谐稳定发展.

关键词：移动社交网络社会信任社会资本社会互动信息传播

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阎锡山与国民党二次北伐

近代史研究 2024年第2期 92-108,M0005页

作者：郝昭荔中国社会科学院近代史研究所

1927年6月,晋系军阀阎锡山正式加入国民党北伐。在此前后,他周旋于张作霖、冯玉祥之间,既谋求与张作霖联合,酿奉、宁、晋“讨共大同盟”;又同冯玉祥“捐弃前嫌”,相约讨奉。山西毗邻京畿的特殊地理位置使阎锡山在北伐中充当了独特的历... 详细信息

1927年6月,晋系军阀阎锡山正式加入国民党北伐。在此前后,他周旋于张作霖、冯玉祥之间,既谋求与张作霖联合,酿奉、宁、晋“讨共大同盟”;又同冯玉祥“捐弃前嫌”,相约讨奉。山西毗邻京畿的特殊地理位置使阎锡山在北伐中充当了独特的历史角色,也令其萌生进取京津的野心。9月底,阎锡山挑起晋奉战争,但晋绥军财力、兵力不足的劣势日渐凸显,很快由攻转守。1928年5月北伐局面扭转后,阎锡山乘势进占京津,开始走向全国政治舞台。不过,随着北伐的推进,国民党各派系力争获得更大生存空间和利益,矛盾日益加深,军阀政治的弊病延续至国民政府时期。

关键词：北伐国民党阎锡山张作霖冯玉祥

《“增强举例论证说服力”写作指导》教学实录

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中学语文教学 2024年第2期 33-36页

作者：吴睿荔浙江大学附属中学

【教学设想】怎样让逻辑教学更有“语文味”，也更贴合学生的语言生活呢？按照课程标准的要求，应让学生在语言实践活动中学习逻辑、运用逻辑，并自觉地运用逻辑知识改善自己的表达与交流。为此，我设计了这样的作文指导课：以高中议论...

【教学设想】怎样让逻辑教学更有“语文味”，也更贴合学生的语言生活呢？按照课程标准的要求，应让学生在语言实践活动中学习逻辑、运用逻辑，并自觉地运用逻辑知识改善自己的表达与交流。为此，我设计了这样的作文指导课：以高中议论文写作中常用的举例论证为突破口，引导学生运用逻辑知识发现举例论证中的问题，总结举例论证的规律，提升议论文写作质量。

关键词：

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融媒体环境下的虚拟IP矩阵发展研究

电影文学 2024年第8期 17-20页

作者：贾荔山西传媒学院山西晋中030619

融媒体的环境逐步改变着电影IP的生产与消费逻辑。从生产上来看,IP化的电影更加广泛地与其他文本发生关联,形成了一种鲜明的文化实践;从消费上来看,观众们的消费行为更加广泛、频繁,是一系列消费行为链条的起始点。在这种情形之下,电影I... 详细信息

融媒体的环境逐步改变着电影IP的生产与消费逻辑。从生产上来看,IP化的电影更加广泛地与其他文本发生关联,形成了一种鲜明的文化实践;从消费上来看,观众们的消费行为更加广泛、频繁,是一系列消费行为链条的起始点。在这种情形之下,电影IP朝各种领域、各类文本蔓延,观众们的文化经验也在遭遇重塑。电影IP矩阵不仅是文本的裂变、拓展与蔓延,也是观众融入文本之中,进行盗猎、制造与实践的后果。

关键词：电影IP 融媒体 IP矩阵跨媒介叙事

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数字文化产业高质量发展赋能精神共富

合作经济与科技 2024年第10期 14-16页

作者：邱荔重庆邮电大学马克思主义学院重庆

数字文化产业赋能精神生活共同富裕是一项范式的跃升和变革,是实现精神共富的助推力量、灵魂内核、物质基础。但是,数字文化产业赋能也存在精神产品供需不均、精神生产人文式微、精神消费本质异化等负外部性。因此,要优化以技术为支撑... 详细信息

数字文化产业赋能精神生活共同富裕是一项范式的跃升和变革,是实现精神共富的助推力量、灵魂内核、物质基础。但是,数字文化产业赋能也存在精神产品供需不均、精神生产人文式微、精神消费本质异化等负外部性。因此,要优化以技术为支撑的产业体系,促进精神产品普惠均衡;坚持以人民为中心的文化指向,促进精神生产提质增效;纠正以资本为逻辑的市场导向,促进精神消费理性自觉。

关键词：数字文化产业精神生活共同富裕高质量发展

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现代战争对海军心理卫生保健的启示

海军军医大学学报 2024年第1期45卷 101-105页

作者：鞠金涛吴荔荔欧阳慧刘伟志海军后勤部卫生局北京100841 海军军医大学(第二军医大学)心理系上海200433

现代战争条件下,各种新的战略战术和高科技武器的应用使战争异常残酷和复杂,军人战争应激反应及精神性疾病的发生率急剧增高。随着现代战争的需求及军事任务的多样化,海军心理卫生保健工作的重要性日益凸显。军人心理健康研究虽然起步较... 详细信息

现代战争条件下,各种新的战略战术和高科技武器的应用使战争异常残酷和复杂,军人战争应激反应及精神性疾病的发生率急剧增高。随着现代战争的需求及军事任务的多样化,海军心理卫生保健工作的重要性日益凸显。军人心理健康研究虽然起步较晚,但近年来进展迅速,多种措施已初见成效,这对加强海军心理卫生保健工作有直接启示作用。建议从规范海军各级心理服务机构工作内容、建设海军统一心理评估平台、加强平时心理训练、重视军事创伤后应激障碍研究和战时应激性创伤的紧急处置等方面着手,大力开展海军心理卫生保健工作,提升部队战斗力。

关键词：现代战争海军心理健康卫生保健

本土性的建构与延续:动画电影《茶啊二中》IP的现实主义创作理念及文化反思

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电影评介 2024年第5期 88-93页

作者：贾荔山西传媒学院动画与数字艺术学院

动画电影《茶啊二中》(夏铭泽/阎凯,2023)以现实主义创作理念为基础,对2014年推出的同名动画作品进行合理改编,通过回归现实题材,选择合理的宣发模式,利用夸张、变形的动画手法,将动画电影的媒介特性与现实主义相融合,取得了票房与口碑... 详细信息

动画电影《茶啊二中》(夏铭泽/阎凯,2023)以现实主义创作理念为基础,对2014年推出的同名动画作品进行合理改编,通过回归现实题材,选择合理的宣发模式,利用夸张、变形的动画手法,将动画电影的媒介特性与现实主义相融合,取得了票房与口碑的双丰收。目前国产动画电影大多选择具有一定热度、受众基础的神话故事或玄幻文本进行改编、创作。作为一部为数不多的现实主义题材动画影片,电影《茶啊二中》所获得的成绩和认可,充分彰显了现实主义作品的强大生命力,不仅为优质IP的跨媒介改编提供了合理借鉴,也为现实题材影视作品本土化创作提供了有益启示。

关键词：现实主义创作动画电影现实主义作品神话故事媒介特性动画作品现实题材影视作品

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高额商誉减值与股价崩盘风险——基于投资者情绪的研究

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财会通讯 2024年第14期 80-84页

作者：王植荔刘楠大庆师范学院黑龙江大庆163712

文章以2008—2021年中国A股上市公司的股票交易数据和财务数据为研究样本,实证研究上市公司商誉与股价崩盘风险的关系,并进行稳健性检验。研究发现:上市公司存在并购商誉会增大股价崩盘风险,股价崩盘风险会随着并购商誉减少而减小;上市... 详细信息

文章以2008—2021年中国A股上市公司的股票交易数据和财务数据为研究样本,实证研究上市公司商誉与股价崩盘风险的关系,并进行稳健性检验。研究发现:上市公司存在并购商誉会增大股价崩盘风险,股价崩盘风险会随着并购商誉减少而减小;上市公司计提商誉减值会削弱商誉和股价崩盘风险之间的正向关系,商誉减值规模越大,商誉和股价崩盘风险之间的正相关关系越弱;是否存在商誉和商誉规模通过投资者情绪的中介效应影响股价崩盘风险;在民营企业和未披露社会责任制度建设的公司中存在着上述结论,而在国企和披露了社会责任制度建设的公司中上述关系并不全部存在。

关键词：高额商誉商誉规模股价崩盘风险商誉减值

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情境任务引领下的语文实践

中学语文教学 2024年第3期 70-71页

作者：朱晓荔江苏省宿迁市中小学教学研究室 223800

“情境”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中的高频词。语文课堂是否需要创设情境,已经不是问题,真正的问题是如何创设有效的情境。一个重要的评价标准就是这个情境能否有效地联接文本学习,能否把学生的活动... 详细信息

“情境”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中的高频词。语文课堂是否需要创设情境,已经不是问题,真正的问题是如何创设有效的情境。一个重要的评价标准就是这个情境能否有效地联接文本学习,能否把学生的活动引领到语文实践之中。

关键词：语文实践《新课标》语文课堂高频词活动引领创设情境义务教育语文课程标准情境任务