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作者

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产业升级促进技术创新研究——基于技术创新过程分析
产业升级促进技术创新研究——基于技术创新过程分析
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作者: 邰鹿峰 安徽财经大学
学位级别:硕士
自2008年金融危机以来,全球经济低迷,贸易增速下降,逆全球化趋势严重,西欧发达国家经济复苏乏力,地区性的国家经济崩溃和政府破产时有发生。从我国国内来看,资源价格上涨,环境污染严重,产能过剩等问题严重影响了我国保持了十几年的经济... 详细信息
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互联网如何影响企业出口二元边际——基于贸易成本与本地市场效应视角
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国际经贸探索 2022年 第4期38卷 38-52页
作者: 闫林楠 邰鹿峰 钟昌标 上海大学经济学院
文章通过考察城市互联网发展对企业出口二元边际的影响及其作用机制,试图从互联网发展的视角探寻中国贸易结构转型的新路径。结果显示:互联网发展水平的提高对企业出口增长的影响更多地体现在出口广延边际的扩张,对出口的集约边际没... 详细信息
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进口投入品与企业生产率——基于国内产业关联视角
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世界经济文汇 2024年 第2期 37-54页
作者: 邰鹿峰 闫林楠 安徽财经大学国际经济贸易学院、合肥高等研究院
基于2000—2007年中国工业企业数据和海关贸易数据,本文识别了海关数据中进口企业的行业信息,并结合区域间投入产出表,在产业关联的视角下研究进口投入品的垂直溢出对企业生产率的影响。研究表明,进口投入品的前向溢出和后向溢出显著促... 详细信息
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全球价值链分工网络下的企业国际化战略与绩效关系研究
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国际经贸探索 2020年 第8期36卷 38-54页
作者: 邰鹿峰 闫林楠 上海大学经济学院
文章基于2000~2014年中国制造业上市公司数据,从企业国际化速度、深度及广度三个方面研究了行业GVC参与程度对企业国际化战略与企业绩效关系的调节效应。实证研究发现:(1)企业国际化速度对绩效有显著负向影响,企业国际化深度和广度对绩... 详细信息
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服务贸易出口净技术复杂度对产业结构服务化转型的影响——基于跨国面板模型的实证检验
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国际商务(对外经济贸易大学学报) 2017年 第4期 49-59页
作者: 邰鹿峰 徐洁香 安徽财经大学国际经济贸易学院 安徽蚌埠233030
在中国国民经济亟待转型升级、服务贸易在全球贸易中的比重不断扩大的背景下,本文通过建立38个国家的面板数据模型,以人均GDP增长率、外国直接投资额、各国研究开发支出作为控制变量,实证检验了服务贸易出口技术复杂度对产业结构服务化... 详细信息
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高铁背景下房价上涨对劳动力空间错配的影响
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软科学 2021年 第3期35卷 22-28页
作者: 闫林楠 邰鹿峰 徐旭 钟昌标 上海大学经济学院
基于中国282个城市2004~2016年面板数据,采用系统GMM-DID方法探究了房价上涨、高铁开通对劳动力空间错配的影响。研究结果表明:房价上涨与劳动力空间错配呈现出U型关系,而高铁负向调节房价对劳动力空间错配的影响,即开通高铁的城市,房... 详细信息
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安徽省知识创新和技术创新效率评价——基于DEA的效率评价方法
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宿州学院学报 2016年 第12期31卷 12-15页
作者: 邰鹿峰 徐洁香 安徽财经大学国际贸易学院 安徽蚌埠233030
利用2000-2014年安徽省区域自主创新的数据,运用DEA方法对安徽省自主创新过程中的知识创新和技术创新效率进行分析。结果表明:在2000-2014年期间,安徽省在知识创新阶段研究经费投入过大,处于严重的无效率状态。在技术创新领域处于规模... 详细信息
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基于整体网模型的区域产业结构的升级比较与动态演变——以东部沿海综合经济区为例
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北京化工大学学报(社会科学版) 2016年 第4期 29-36页
作者: 刘芃岍 杜俊涛 邰鹿峰 安徽财经大学统计与应用数学学院 安徽财经大学国际经济贸易学院 安徽蚌埠233000
本文从关系的视角研究区域产业结构升级以及变化,用社会网络的方法,针对核心产业、产业升级、产业结构演变以及影响产业结构的因素,以东部沿海经济区为例进行实证研究。对于核心产业,使用产业中心性、产业影响力以及结构洞与中间人评价... 详细信息
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直播平台内容共享与著作权保护冲突--以“与辉同行”直播间侵权争议为例
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中国出版 2025年 第2期 64-69页
作者: 文远竹 书竹 广东财经大学人文与传播学院
著作权法律体系在直播行业中出现侵权行为认定不清晰、“合理使用”原则被滥用、执法机制不健全、行业自律不完善等问题。在直播这类新型传播媒介中,模仿与创意的界定成为版权争议的关键问题。文章提出设立直播版权保护的红线机制、明... 详细信息
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小学综合实践活动课程资源的开发探索
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中国科技经济新闻数据库 教育 2025年 第1期 077-080页
作者: 桂玲 新疆省伊犁州霍城县良繁场中心学校 新疆伊犁835200
众所周知,在小学阶段所开展的综合实践活动课程对于学生的综合素质、创新精神以及实践能力的培养等都会有一定的促进作用。该学科是一种跨学科体验式实践性的课程,需要在教学过程中得到教师的重视的,并且对教学内容进行有效的研究,帮助... 详细信息
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