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当前语文教学中亟待把握的辩证关系
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语文教学通讯（小学）（C） 2004年 第12期 16-18页
作者： 邬文香 浙江省杭州市萧山区教育局教研室
来源： 维普期刊数据库 维普期刊数据库 评论
当前语文教学中亟待把握的辩证关系
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语文教学通讯 2004年 第34期 16-18页
作者： 邬文香 浙江省杭州市萧山区教育局教研室
来源： 同方期刊数据库 同方期刊数据库 评论
当前语文教学中亟待把握的几个辩证关系
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中小学教材教学(1993-2006) 2005年 第2期 8-12页
作者： 邬文香 浙江省杭州市萧山区教育局教研室 浙江 杭州 311200
新课程在我区全面实施后,作为小学语文 教研员,我深入各种类型的学校,先后听了许 多教师的语文课,其中既有青年教师的,也有 中老年教师的,既有偏远农村的,也有中心城 区的,同时也听了一些用老教材实施新理念的 课。随着听课数量的增加,... 详细信息
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当前语文教学中亟待把握的辩证关系
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教学月刊（小学版）（数学） 2004年 第12期 22-24页
作者： 邬文香 浙江省杭州市萧山区教育局教研室 311200
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当前语文教学中亟待把握的辩证关系
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教学月刊小学版(语文) 2004年 第12期 22-24页
作者： 邬文香 浙江省杭州市萧山区教育局教研室 311200
作为小学语文教研员,我先后听了许多教师的语文课,其中既有青年教师的,也有中老年教师的,既有偏远农村的,也有中心城区的.随着听课数量的增加,笔者越来越强烈地感觉到,一些教师在具体的课堂教学实践中,存在着明显的误区和偏差,主要是没... 详细信息
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记述性文体中“具体”的表现艺术
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应用写作 2001年 第8期 12-14页
作者： 邬文香 朱华贤 浙江萧山教委教研室
具体,是记述性文件达到形象生动的不可或缺的前提。写记述性文章,如果全是笼统的叙述,或者都是抽象的概括,这是不可能产生形象的,也是根本不可能感动人的。完全可以这样说,记述性文章的生动形象是建立在"具体"的基础之上的。没有具体的... 详细信息
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当前语文教学中亟待把握的若干辩证关系
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北京教育（普教版） 2005年 第2期 46-47页
作者： 邬文香 朱华贤 浙江杭州市萧山区教育局教研室
在新课程全面实施的过程中，一些教师的认识偏差，影响了新课程理念的真正落实，也影响了语文教学质量的提高。因而，如何处理好新课程理念与传统教学理论的关系，成为每一个教育工作者必须处理好的问题。
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当前作文教学中干扰创造力培养的六种行为
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应用写作 2001年 第7期 39-41页
作者： 邬文香 朱华贤 浙江萧山教委教研室
作文能力在整个语文能力中是属于最为尖端的那一部分。通过作文教学,对于培养学生的语言表达能力,特别是创造性思维能力,本来是非常有效的。但是,现在至少有一半的中学生讨厌作文、害怕作文,不但作文教学的质量低下,而且写作文已经成了... 详细信息
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当前语文教学中亟待把握的若干辩证关系
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小学青年教师 2005年 第10期 25-27页
作者： 邬文香 朱华贤
实施新课改以来,作为小学语文教研员,我们深入各种类型的学校,先后听了许多老师的语文课,其中既有青年教师的,也有中老年教师的,既有偏远农村的,也有中心城区的,同时也听了一些用老教材实施新理念的课.随着听课数量的增加,我们越来越强... 详细信息
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雅斯贝尔斯古典教化思想研究
雅斯贝尔斯古典教化思想研究
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作者： 文香兰 贵州师范大学
学位级别：硕士
现代性让人痴迷于一种向外做功的方式彰显自身,这也让现代人只活在了一种可以看见、可以听见、可以触摸的今生现世中,对人自身那超越物质的精神主体性却一再地降格,最终导致人走向平庸。与此相呼应,教育的现代性凸显了以文凭符码为标识... 详细信息
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