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集输管道清管应力荷载探讨

石化技术 2020年第3期27卷 117-118页

作者：邬姝琰刘姜涛朱曦文昊昱中国石油工程建设有限公司西南分公司四川成都610041

在高温高压埋地集输管道中,直管段的热位移在相邻弯头处部分释放,可能引起弯头应力水平增高。当清管或内检测工况下清管器通过弯头处时,由于存在管道与弯管连接处内径突变和弯头引起清管器运动方向改变等问题,将引起瞬时附加荷载,这可... 详细信息

在高温高压埋地集输管道中,直管段的热位移在相邻弯头处部分释放,可能引起弯头应力水平增高。当清管或内检测工况下清管器通过弯头处时,由于存在管道与弯管连接处内径突变和弯头引起清管器运动方向改变等问题,将引起瞬时附加荷载,这可能对导致弯管应力水平进一步升高,因此有必要探讨该部分荷载的计算分析方法。

关键词：清管应力集输管道冲击荷载

CN页岩气田地面建设标准化体系的建立及应用

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天然气与石油 2020年第6期38卷 1-7页

作者：昝林峰李刚邬姝琰杨静冷吉辉廖柯熹中国石油工程建设有限公司西南分公司四川成都610041 西南石油大学石油与天然气工程学院四川成都610500

页岩气是以吸附状态和游离状态赋存于泥岩及页岩中的天然气,具有开采寿命长、压力和产能衰减快、生产周期长等非常规特点。随着中国页岩气田规模化开采和滚动开发模式的应用,页岩气田在地面工程建设中逐渐呈现出集输规模不确定性强、管... 详细信息

页岩气是以吸附状态和游离状态赋存于泥岩及页岩中的天然气,具有开采寿命长、压力和产能衰减快、生产周期长等非常规特点。随着中国页岩气田规模化开采和滚动开发模式的应用,页岩气田在地面工程建设中逐渐呈现出集输规模不确定性强、管网和站场布局适应性差、建设周期长、工业装置配套难度大、投资高等诸多问题。为了解决这些问题,构建了一套以“标准化工艺流程、模块化功能分区、橇装化高效设备、系列化装置组合、数字化管理”为核心的标准化建设体系。通过CN页岩气田地面建设标准化体系的实践应用,克服地面建设难点,缩短地面建设周期,节约地面建设成本,为中国页岩气田地面建设标准化设计体系提供一定的借鉴。

关键词：页岩气地面工程建设标准化体系橇装系列化数字化管理

STEAM视域下文化交融课程的探索实践——以“融创STEAM·汉藏文化交融历史课程体系”建构为例

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西藏教育 2024年第6期 17-20页

作者：邬云琰江苏省南通中学

2021年,教育部等四部门印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》提出:探索创新学校民族团结进步教育方式,强化教育引导、氛围熏陶、实践养成,构建课堂教学、教育实践、校园文化建设多维一体的育人平台。对于设有民族学生散插班... 详细信息

2021年,教育部等四部门印发《深化新时代学校民族团结进步教育指导纲要》提出:探索创新学校民族团结进步教育方式,强化教育引导、氛围熏陶、实践养成,构建课堂教学、教育实践、校园文化建设多维一体的育人平台。对于设有民族学生散插班的学校而言,应立足于汉族与少数民族同学在共同学习生活中形成多元文化交融共生的环境优势,寻求民族团结进步教育的新契机和新平台,让中华民族共同体意识根植在各民族学生心灵深处。

关键词：校园文化建设文化交融探索实践探索创新课堂教学心灵深处育人平台新契机

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浅析油气储运工程中安全环保管理工作

化工管理 2014年第17期 275-275页

作者：邬姝琰中国石油集团工程设计有限责任公司西南分公司四川成都610041

随着我国经济的飞速发展,油气储运工程的建设也逐步扩大,做好安全与环保管理工作是油气储运工程中的重中之重。保障油气能源安全是国家的大政方针,因此在油气储运工程的建设过程中要时刻保证油气储运的安全性和环保性,时刻把这一理念贯... 详细信息

随着我国经济的飞速发展,油气储运工程的建设也逐步扩大,做好安全与环保管理工作是油气储运工程中的重中之重。保障油气能源安全是国家的大政方针,因此在油气储运工程的建设过程中要时刻保证油气储运的安全性和环保性,时刻把这一理念贯穿油气储运工程设计及建设的全过程。本文首先概述了油气储运工程中安全环保管理的重要性,其次论述了如何做好油气储运工程中的安全环保管理工作。

关键词：油气储运安全环保

美国高中与大学教育衔接的历史进程、基本经验及其启示

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高等教育研究 2024年第2期45卷 101-109页

作者：冯永刚臧琰琰山东师范大学教育学部

美国是最早开展高中和大学教育衔接实践的国家之一，其发展历程可分为高中向上延伸、设立先修课程、拓宽衔接通道、建立教育标准、入学标准多元化五个阶段，在增强高中课程的严谨性、消除高中和大学的学分壁垒、对学生给予多维度支持、... 详细信息

美国是最早开展高中和大学教育衔接实践的国家之一，其发展历程可分为高中向上延伸、设立先修课程、拓宽衔接通道、建立教育标准、入学标准多元化五个阶段，在增强高中课程的严谨性、消除高中和大学的学分壁垒、对学生给予多维度支持、调整学生评价方式等方面积累了丰富经验。借鉴其经验，我国推进高中和大学的教育衔接，可重点从构建高中和大学联合培养人才新模式、提供满足学生多样化发展需要的衔接课程、充分发挥专业组织的作用、完善相关政策和保障机制等方面着手。

关键词：高中与大学教育衔接衔接课程学生评价学生资助美国

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贝叶斯框架下的自闭症感知觉异常

科学通报 2024年第4期69卷 489-498页

作者：崔可罗非王锦琰中国科学院心理健康重点实验室(中国科学院心理研究所) 北京100101 中国科学院大学心理学系北京100049

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一种复杂的神经发育疾病,其典型特征是社交障碍、限制和重复的行为和兴趣.此外,ASD个体往往表现出感知功能的非典型性(如感觉超敏感或低敏感).先前的知觉理论只能部分解释ASD个体与典... 详细信息

自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是一种复杂的神经发育疾病,其典型特征是社交障碍、限制和重复的行为和兴趣.此外,ASD个体往往表现出感知功能的非典型性(如感觉超敏感或低敏感).先前的知觉理论只能部分解释ASD个体与典型发育个体(typically developing,TD)之间的差异.Pellicano和Burr提出了贝叶斯预测模型,通过贝叶斯计算建模和预测编码理论将感知过程概念化,从新的角度去理解这种差异.该模型描述了感觉自下而上和认知自上而下的过程如何共同作用,并以不同的方式塑造了ASD的感知.本文对贝叶斯模型进行了全面的回顾,其中最突出的两个理论是“弱先验假设”和“ASD预测误差高且不灵活精度的假设”(HIPPEA).我们从高级的社会认知功能上和不同的感觉通道角度上检验了这些理论.结果显示,目前支持贝叶斯预测理论的证据是混合的,有的研究支持ASD个体的先验不足或在不断变化的环境中调整这些预测的灵活性较差,也有的研究指出ASD个体能够学习预测,拥有完整的预测能力,贝叶斯先验的整合上没有差异,还有一些研究在行为与神经影像学发现不一致.尽管贝叶斯ASD理论很有前途,可以帮助我们更好地理解ASD患者的非典型感知觉,但它在实证方面还面临着挑战.基于此,我们提出了现有研究的局限和未来发展的建议.总之,贝叶斯预测模型自提出以来,已经得到了有效应用和不断的验证.然而,该理论仍然是一个不断发展的概念,未来还需要大量的研究来更新和改进.

关键词：贝叶斯模型预测自闭症谱系障碍弱先验预测误差

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人工智能时代的道德迷思与解蔽

江苏社会科学 2024年第1期 75-85,I0003,I0004页

作者：冯永刚臧琰琰山东师范大学教育学部

人工智能时代的美好生活不能离开道德。道德既是人工智能理性的整合器、人工智能发展的导引器,也是人工智能犯罪的抑制器。人工智能在让人类享受技术发展带来的普惠性红利的同时,也引发了人类价值迷失、道德秩序紊乱、道德责任消弭、道... 详细信息

人工智能时代的美好生活不能离开道德。道德既是人工智能理性的整合器、人工智能发展的导引器,也是人工智能犯罪的抑制器。人工智能在让人类享受技术发展带来的普惠性红利的同时,也引发了人类价值迷失、道德秩序紊乱、道德责任消弭、道德自由衰落、道德信任缺失等一系列道德迷思。为此,要通过强化人对自身存在意义的认知、培养人的人文关怀意识、提高道德推理能力来捍卫人的道德主体地位,使人类成为智能时代道德的运用者和审视者;要设定人工智能研发和使用的道德圭臬,促使价值理性回归,实现工具理性和价值理性的平衡;要通过优化算法设计、规范算法使用、强化算法监督等多种途径构建完善的算法法律法规体系,确保算法合法、公正、透明,从而有效维护智能时代的道德秩序;要将道德原则嵌入智能机器设计,赋予人工智能道德感,从“关系转向”的视角重塑和谐共融的新型人机关系,进而形成人工智能发展和人类福祉增进的双赢局面。

关键词：人工智能道德困境道德责任人机关系

区域活动支持幼儿有意义学习的内在逻辑与基本策略

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学前教育研究 2024年第9期 83-86页

作者：周隽琰苏州工业园区教师发展中心

有意义学习是幼儿自主建构认知图式以及认识事物本质及其发展规律的关键途径，幼儿园教育教学应强调幼儿的深层有意义学习。区域活动因其情境性、开放性和自主性而能够有效支持幼儿的有意义学习。针对区域活动支持幼儿有意义学习过程中... 详细信息

有意义学习是幼儿自主建构认知图式以及认识事物本质及其发展规律的关键途径，幼儿园教育教学应强调幼儿的深层有意义学习。区域活动因其情境性、开放性和自主性而能够有效支持幼儿的有意义学习。针对区域活动支持幼儿有意义学习过程中教师对幼儿学习理解存在偏误、材料提供缺乏目的性以及师幼互动质量不高等问题，教师应准确把握幼儿发展的关键经验，为幼儿提供有潜在意义的学习材料，并注重教师主导和幼儿自主之间的有效平衡。

关键词：有意义学习区域活动深度学习

论西藏铸牢中华民族共同体意识叙事话语的建构基础、实践向度与优化理路

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西藏大学学报（社会科学版） 2024年第2期39卷 142-147页

作者：崔晓琰中共天津市委党校天津南开300191

铸牢中华民族共同体意识叙事话语是解读中华民族各个成员间、特色文化间历史渊源和统一关系的基础性工具,是新时代唤起民族记忆、融汇民族文化、增进民族团结、提振民族士气的大众化表达和普及化阐发。分析西藏铸牢中华民族共同体意识... 详细信息

铸牢中华民族共同体意识叙事话语是解读中华民族各个成员间、特色文化间历史渊源和统一关系的基础性工具,是新时代唤起民族记忆、融汇民族文化、增进民族团结、提振民族士气的大众化表达和普及化阐发。分析西藏铸牢中华民族共同体意识叙事话语的建构基础,探索西藏建构铸牢中华民族共同体意识叙事话语体系必须紧扣的保障叙事、历史叙事、文化叙事、道路叙事等实践向度,提出了深化理论性叙事、强化价值观叙事、注重生活化叙事、完善国际化叙事的叙事话语优化理路。

关键词：西藏中华民族共同体意识叙事话语实践向度优化理路