检索结果-南通市图书馆

教育与职业 2006年第34期 21-22页

作者：邬大光厦门大学高等教育发展研究中心

2006年是我国“十一五”规划的第一年，是我国高等教育发展战略进行较大调整、高等教育“重心下移”加快高等职业教育发展的一年，也是从以往单纯注重数最向注重质量转变、高等教育国际化步伐进一步加快的一年。

关键词：高等教育国际化高等职业教育发展 “十一五”规划成就教育发展战略大调重心

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高等教育语言流变与高等教育变革

教育研究 2008年第2期29卷 39-46,60页

作者：邬大光厦门大学教育研究院教授、博士生导师

语言流变不是一种简单的纯语言现象,它所反映的不只是语言要素和语言系统整体性存在的发展变化,而且还反映着某种新旧观念或思想的进入或消失。同样,高等教育语言流变不只是作为一种简单的教育语言现象而存在,其背后隐藏的是高等教育理... 详细信息

语言流变不是一种简单的纯语言现象,它所反映的不只是语言要素和语言系统整体性存在的发展变化,而且还反映着某种新旧观念或思想的进入或消失。同样,高等教育语言流变不只是作为一种简单的教育语言现象而存在,其背后隐藏的是高等教育理念、属性、结构、功能、形式等的变化或变革。高等教育语言流变具有普遍性和必然性,根本原因在于高等教育在不断变化,因而描绘高等教育变化的语言也自然要变。本刊发表这组笔谈,目的就是从语言流变的视角审视高等教育变革和高等教育研究,并欢迎大家参与此问题的讨论。

关键词：高等教育理念语言流变教育变革高等教育研究语言现象语言系统语言要素性存在

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我国民办教育的特殊性与基本特征

教育研究 2007年第1期28卷 3-8页

作者：邬大光厦门大学高等教育发展研究中心

投资办学是改革开放以来我国民办教育发展的基本特征。我国民办教育走上投资办学的道路,既是办学者不得不做出的一种无奈和被动的选择,也是特定时期民办教育发展的一种必然的选择。投资办学是一种特殊的发展模式,它既不同于我国历史上... 详细信息

投资办学是改革开放以来我国民办教育发展的基本特征。我国民办教育走上投资办学的道路,既是办学者不得不做出的一种无奈和被动的选择,也是特定时期民办教育发展的一种必然的选择。投资办学是一种特殊的发展模式,它既不同于我国历史上的私学之路,也不同于西方的私立教育模式。正确认识我国民办教育的这一基本特征,对于民办教育政策的制定和制度安排,对于认识新时期教育属性的发展变化,都具有特别重要的意义。

关键词：民办教育投资办学基本特征

民办高等教育与资本市场的联姻——国际经验与我国的道路选择

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教育研究 2003年第12期24卷 3-8页

作者：邬大光厦门大学高等教育发展研究中心

高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如... 详细信息

高等教育的市场化,正在促使民办高等教育的融资和投资体制发生重大变化,并已成为世界高等教育发展的一种趋势。但与西方国家私立高等教育介入资本市场的模式相比,我国民办高等教育与资本市场的联姻采取了完全不同的发展模式和道路。如何看待资本市场与民办高等教育的联姻,能否为中国民办高等教育介入资本市场提供制度和法律上的空间,是我国高等教育必须回答的现实问题。

关键词：民办高等教育资本市场国际经验中国发展模式法律制度投资体制

中国民办高等教育发展状况分析(上)——兼论民办高等教育政策

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教育发展研究 2001年第7期21卷 23-28页

作者：邬大光厦门大学高等教育发展中心副主任厦门361000

改革开放以来,民办高等教育在中国的重新崛起,构成了中国高等教育改革大潮中一道最亮丽的风景线.据不完全统计,截止到2000年,我国共有民办高等教育机构1300余所,其中经教育部批准、国家承认学历的民办大学43所,教育部批准的国家学历文... 详细信息

改革开放以来,民办高等教育在中国的重新崛起,构成了中国高等教育改革大潮中一道最亮丽的风景线.据不完全统计,截止到2000年,我国共有民办高等教育机构1300余所,其中经教育部批准、国家承认学历的民办大学43所,教育部批准的国家学历文凭考试的试点学校有300余所.民办高等教育的产生和发展是改革开放的产物,市场经济为其发展壮大提供了巨大的发展空间.见表1.

关键词：中国民办高校高等教育教育发展教育政策

理性主义与功利主义的冲突与选择——西方高等教育思想演变的理论反思

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高等教育研究 1989年第4期10卷 33-38,32页

作者：邬大光厦门大学

西方近代高等教育的发展自中世纪算起已有近千年的历史。高等教育思想经历了无数次的冲突与选择,这些冲突直接反映了西方高等教育在从工业化向现代化的转变过程中历史发展的轨迹。尽管中西方文化传统与社会制度有差别,但任何国家都不可... 详细信息

西方近代高等教育的发展自中世纪算起已有近千年的历史。高等教育思想经历了无数次的冲突与选择,这些冲突直接反映了西方高等教育在从工业化向现代化的转变过程中历史发展的轨迹。尽管中西方文化传统与社会制度有差别,但任何国家都不可避免地要对高等教育的价值取向作出自己的选择。虽然选择的时间有先后,表现的形式有区别。

关键词：功利主义高等教育研究西方高等教育高等教育思想近代高等教育教育活动价值取向近千年美国高等教育中国高等教育

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建国以来高校教学改革过程的理论分析

高等教育研究 1991年第1期12卷 55-61页

作者：邬大光厦门大学高教所

教学活动是一个动态的过程,它不仅涉及到教育思想的宏观指导作用,也涉及到教学改革自身的运行机制。改革过程所涉及到的理论问题对于改革的成败极为重要。教学活动作为一个动态过程在改革中所涉及的过程理论,有的学者称之为“过程指向... 详细信息

教学活动是一个动态的过程,它不仅涉及到教育思想的宏观指导作用,也涉及到教学改革自身的运行机制。改革过程所涉及到的理论问题对于改革的成败极为重要。教学活动作为一个动态过程在改革中所涉及的过程理论,有的学者称之为“过程指向”理论。从建国以来我国高等学校教学改革的实践来看,历次较大的教学改革的进行通常都依附于行政命令,这就难免出现简单化的做法,缺乏教育规律的整体指导。而且每次教学改革都会出现与前一次相类似的错误,教学改革的进程往往是盲目、被动和缺乏活力的。可见,从改革过程的角度分析我国40年高等学校教学改革的历史进程,对于建立科学的“过程指向”理论是有着积极意义的。

关键词：中国高等教育教学改革

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大学分化的复杂性及其价值

教育研究 2010年第12期31卷 17-23,43页

作者：邬大光厦门大学

高等教育发展史是一部大学分化的历史。分化既是大学发展的动力,也是大学发展的趋势;它既是大学理念和制度的一种调整,也是大学结构与功能的一种优化,更是大学应对社会变化的一种主动适应。如何看待大学分化,以及把握大学分化背后的价... 详细信息

高等教育发展史是一部大学分化的历史。分化既是大学发展的动力,也是大学发展的趋势;它既是大学理念和制度的一种调整,也是大学结构与功能的一种优化,更是大学应对社会变化的一种主动适应。如何看待大学分化,以及把握大学分化背后的价值取向,对我们思考现代大学制度建设以及形成与大学分化相适应的大学思想,具有重要的意义。以大学形态分化为逻辑起点,审视大学分化的特征、复杂性及其价值,是把握高等教育属性和本质的基本命题。

关键词：大学分化大学思想组织形态

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什么是“好”大学

北京大学教育评论 2018年第4期16卷 169-182页

作者：邬大光厦门大学教育研究院

我国高等教育虽然已经走过了123年的历史,但我国近代大学产生以来,只有过去的40年是稳定、发展和没有“断裂”的40年,是难得的“黄金”发展期。作为改革开放后的第一批大学生,且以研究高等教育“谋生”的学者来说,我既是亲历者,又是见证... 详细信息

我国高等教育虽然已经走过了123年的历史,但我国近代大学产生以来,只有过去的40年是稳定、发展和没有“断裂”的40年,是难得的“黄金”发展期。作为改革开放后的第一批大学生,且以研究高等教育“谋生”的学者来说,我既是亲历者,又是见证人,因此,对于改革开放40年来我国高等教育进展的讨论,有责任发出自己的声音。

关键词：近代大学 “好” 高等教育改革开放大学生见证人历史

中国民办高等教育发展状况分析(下)──兼论民办高等教育政策

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教育发展研究 2001年第8期21卷 13-18页

作者：邬大光厦门大学高教所教授厦门361000

市场经济的发展,使得我国原有的教育资源配置方式发生裂变,民办高等教育凭借市场经济的竞争机制,正在营造一个教育的服务市场.中国出现的高质量义务教育和高等教育供给不足的" 卖方市场" 现象,为中国教育资源重新配置提供了最好的发展空... 详细信息

市场经济的发展,使得我国原有的教育资源配置方式发生裂变,民办高等教育凭借市场经济的竞争机制,正在营造一个教育的服务市场.中国出现的高质量义务教育和高等教育供给不足的" 卖方市场" 现象,为中国教育资源重新配置提供了最好的发展空间,民办高等教育在市场化的运作中形成了自己独特的办学模式和运行机制.

关键词：中国民办高等教育发展状况教育政策民办大学市场化