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最新版印度科学课程标准特点解析

基础教育课程 2025年第1期 77-84页

作者：段芳红王祖浩华东师范大学化学与分子工程学院

本文以印度最新版课程标准《学校教育国家课程框架(2023)》为研究对象,对其科学课程设置、课程目标和课程内容特点进行分析发现:印度科学课程建构多维课程目标,体现学段进阶发展;重视科学本质,提升学生的科学素养。课程内容凸显核心概... 详细信息

本文以印度最新版课程标准《学校教育国家课程框架(2023)》为研究对象,对其科学课程设置、课程目标和课程内容特点进行分析发现:印度科学课程建构多维课程目标,体现学段进阶发展;重视科学本质,提升学生的科学素养。课程内容凸显核心概念引领,发展科学探究与实践能力;内容设置多元灵活,赋予科学课程新的活力;根植本土文化,弘扬古今科学发现和科技成就;内容编排由浅入深,体现不同阶段科学知识进阶性。基于此,提出我国义务教育科学课程标准修订应关注、重视:制定过程多方助力,增强科学课程的包容性;重视融入科学史与本土文化,揭示科学本质;强化科学与未来职业的联系,启航学生职业发展等。

关键词：印度科学课程标准课程目标课程内容特点解析

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新中考背景下谈初中数学教学改革

数理天地（初中版） 2025年第1期 134-136页

作者：梁艺红广西贵港市荷城初级中学 537100

在不断深化的课程改革中,初中数学教学模式得到不断发展,教师需积极探索并融合新的教学理念与方法,以激发学生的学习热情,增强学生运用知识的实际能力,进而提高教学效果.面对新中考要求,教师应对自身教学理念、方法及模式进行深刻反思,... 详细信息

在不断深化的课程改革中,初中数学教学模式得到不断发展,教师需积极探索并融合新的教学理念与方法,以激发学生的学习热情,增强学生运用知识的实际能力,进而提高教学效果.面对新中考要求,教师应对自身教学理念、方法及模式进行深刻反思,以寻找突破初中数学教学难题的有效途径.本文对新中考背景下的初中数学教学改革进行探讨.

关键词：新中考初中数学课堂教学

电弧炉供电动态无功补偿装置的微机复合控制系统

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电工技术学报 1991年第4期6卷 31-36页

作者：邹笃镭邢永新东北工学院

本文描述了FC+TCR型动态无功补偿装置的前馈加反馈的复合控制系统,列出了前馈补偿模型,简述了复合控制原理,介绍了此计算机控制系统的硬件结构和软件设计,导出了反馈控制通道中数字调节器的调节规律,还给出了动态响应特性的仿真结果。

关键词：电弧炉无功补偿微机控制

基于偏最小二乘法的FTIR温室气体检测系统研究

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天津理工大学学报 2025年第1期41卷 57-63页

作者：李浩马旭邢少松徐智宏天津理工大学电气工程与自动化学院

近些年，社会的急速发展使得能源利用率大幅度增加，二氧化碳（CO2）等气体的排放引发了温室效应，环境污染防治问题也成为了人们重点关注的方面，实现对主要温室气体浓度的高效检测成为了当务之急。文中基于傅里叶变换红外光谱（Fourie... 详细信息

近些年，社会的急速发展使得能源利用率大幅度增加，二氧化碳（CO2）等气体的排放引发了温室效应，环境污染防治问题也成为了人们重点关注的方面，实现对主要温室气体浓度的高效检测成为了当务之急。文中基于傅里叶变换红外光谱（Fourier transform infrared spectroscopy, FTIR）技术实现对主要温室气体（CO2,CH4,N2O）的浓度检测，结合偏最小二乘法（partial leas squares, PLS）的浓度反演方法，对所测气体的吸收光谱进行定量分析，建立仿真模型的预测浓度与实际浓度的拟合关系。实验得到两者线性相关系数接近1,验证了该算法的有效性。同时，以CO2为样气，对系统的性能指标进行多次测试。测试结果表明，该系统性能良好，满足实验条件。

关键词：傅里叶变换红外光谱技术偏最小二乘法浓度反演温室气体

浅谈基于核心素养培养的初中语文课堂评价体系构建

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学周刊 2025年第2期2卷 94-96页

作者：牟顺红山东省滨州市沾化区泊头镇实验学校山东滨州256809

随着新课程改革的深入,初中语文教学的目标已经从单纯的知识传授转向了核心素养的培养。课堂评价作为教学活动的重要组成部分,对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。基于核心素养背景,本文对构建初中语文评价体系进行了探讨... 详细信息

随着新课程改革的深入,初中语文教学的目标已经从单纯的知识传授转向了核心素养的培养。课堂评价作为教学活动的重要组成部分,对于提升教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。基于核心素养背景,本文对构建初中语文评价体系进行了探讨,首先说明其实践意义,然后详细阐述构建策略,最后指出存在的问题以及对策,以期为广大教育工作者提供参考。

关键词：核心素养初中语文课堂评价

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任务化教学在高中英语教学中的应用

高考 2025年第4期 43-45页

作者：张爱红江苏省六合高级中学

高中英语教学在培养学生的语言能力，提升学生的思维水平，强化学生的学习能力等方面发挥着至关重要的作用。但纵观现阶段高中英语教学的现状，受教学观念、教学能力的影响，部分教师在教学中习惯采取传统的灌输式教学模式，使高中英语... 详细信息

高中英语教学在培养学生的语言能力，提升学生的思维水平，强化学生的学习能力等方面发挥着至关重要的作用。但纵观现阶段高中英语教学的现状，受教学观念、教学能力的影响，部分教师在教学中习惯采取传统的灌输式教学模式，使高中英语教学存在教学模式比较单一、学生的学习比较被动等问题，在一定程度上影响着学生的课堂参与度，影响着学生的学习效果，需要教师探究新型、科学的教学模式，任务化教学就是其中的一种。基于此，文章分析了任务化教学在高中英语教学中的应用策略，希望可以对教师的实际教学起到一定的参考作用，推动高中英语教学的改革和发展。

关键词：任务化教学高中英语应用

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高中数学数列求和方法的细化分析

高考 2025年第4期 37-39页

作者：李秀红海沧实验中学

在高中数学教学中，数列求和是重要的知识点，但学生在学习过程中常遇到公式误用、运算错误以及方法选择不当等问题，影响学习效果。为了帮助学生更好地掌握数列求和的技巧，提高解题的准确性和效率，本文旨在细化分析数列求和的常见方... 详细信息

在高中数学教学中，数列求和是重要的知识点，但学生在学习过程中常遇到公式误用、运算错误以及方法选择不当等问题，影响学习效果。为了帮助学生更好地掌握数列求和的技巧，提高解题的准确性和效率，本文旨在细化分析数列求和的常见方法，包括公式法、裂项相消法、错位相减法、递推关系法等，并探讨常见错误及其对策，帮助学生在数列求和中取得更好的成绩。

关键词：高中数学数列求和公式法裂项相消法递推关系法

新高考背景下的高中英语读后续写活动设计——以“Saving the Daisies”文本为例

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英语画刊(高中版) 2025年第1期 52-54页

作者：张雪红江苏省徐州市铜山区夹河中学

当前，新高考英语改革在不断深入，高中英语读后续写这一新的题型也受到广泛的重视。读后续写这种题型将英语阅读与写作紧密结合起来，不仅考查学生的综合语言运用能力，而且考查学生的逻辑思维能力和创新思维能力等。学生需要大胆预测...

当前，新高考英语改革在不断深入，高中英语读后续写这一新的题型也受到广泛的重视。读后续写这种题型将英语阅读与写作紧密结合起来，不仅考查学生的综合语言运用能力，而且考查学生的逻辑思维能力和创新思维能力等。学生需要大胆预测文章缺失部分的内容走势，并要关注上下文的语义连接和全文的连贯性等。因此，在高中阶段，教师应该基于当前新高考英语改革的基本要求，积极探讨英语读后续写训练活动的优化设计，力求构建高效的读后续写教学体系，帮助学生掌握正确的读后续写方法，提升学生的语言综合运用能力和思维能力等。

关键词：

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多视角解析一道线段比值题

中学生数学 2025年第02期 37-40页

作者：陈继红寻甸县金所街道办事处初级中学

线段比值问题是近几年中考的考查热点．下文以2024年广东省深圳市第13题为例,从三个视角解决线段比值问题,希望能给同学们以启发,实现做一题会一类题的效果．

关键词：