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大环境背景下高校大学物理线上线下教育教学融合路径探究

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广西物理 2023年第1期44卷 94-96页

作者：邢玉恒谭悦吴新星徐宁盐城工学院数理学院江苏盐城224051

在目前国内大环境的背景下,传统的线下教学模式已经不能满足当前的教育教学需求。随着信息化技术的飞速发展,教育教学手段和模式也在不断地更新变化,线上教学作为信息技术发展过程中重要的辅助手段,极大程度地补充和丰富了传统线下教育... 详细信息

在目前国内大环境的背景下,传统的线下教学模式已经不能满足当前的教育教学需求。随着信息化技术的飞速发展,教育教学手段和模式也在不断地更新变化,线上教学作为信息技术发展过程中重要的辅助手段,极大程度地补充和丰富了传统线下教育教学的形式和资源,为我国教育教学的创新和改革提供了重要支持。本文对《大学物理》基础课的线上教学的优缺点进行比较分析,从个人视角和教育教学经历来探讨当下高校线上线下教育教学的优劣,就进一步推进《大学物理》线上教学,提出相应的意见和建议。

关键词：大环境背景下高校教育线上线下相结合新型教学模式

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二维体系热力学及其热输运的第一性原理研究

二维体系热力学及其热输运的第一性原理研究

作者：邢玉恒扬州大学

学位级别：硕士

碳纳米管和石墨烯都是碳族元素在低维体系下的重要物质构成,它们优异的热学、力学、电学等性质引起了人们极大的兴趣。自从石墨烯问世以来,与其结构类似的二维层状纳米材料在众多研究领域引起了更为广泛的关注。现在的超级电脑、服务器... 详细信息

碳纳米管和石墨烯都是碳族元素在低维体系下的重要物质构成,它们优异的热学、力学、电学等性质引起了人们极大的兴趣。自从石墨烯问世以来,与其结构类似的二维层状纳米材料在众多研究领域引起了更为广泛的关注。现在的超级电脑、服务器等在操作过程中产生大量热,这些热不仅仅对信息处理有害,而且使周围环境温度升高。由于微电子尺度已经发展到纳米量级,器件能否良好的运作很大程度上取决于材料的导热能力。随着器件微型化的发展及性能的提高,电子器件的尺度已经进入了纳米尺度,对材料热传导的性能有了更高的要求。相对于宏观体系中的热输运,低维体系中热输运具有的独特的性质,例如石墨烯材料有很高的导热率、热导率和体系的尺度相关等等,目前对低维体系热性质及热输运的研究已经成为凝聚态物理一个非常重要的领域。此外,随着器件微型化的发展及性能的提高,电子器件的尺度已经进入了纳米尺度,对材料热传导的性能有了更高的要求,如何通过各种物理和化学的方法修饰低维材料,进而调控材料的各种性质已经成为重要的前沿方向。二维石墨烯的氧化研究对石墨烯内部的氧化情况以及对于石墨烯材料的性质有重要作用。本论文主要的工作有:1、运用第一性原理计算方法(Gaussian)对二维体系石墨烯进行化学结构方面的修饰,通过引入Stone-Wales(S-W)缺陷以及添加化学取代基羟基(-OH)的情况研究二维石墨烯在不同化学结构下材料的化学反应速率的快慢性质以及反应前后内能变化的一些关系。我们通过修饰特定尺寸二维石墨烯的结构来改变其相关的热力学,化学方面的性质,计算并分析不同活性位点结构修饰的情况下二维石墨烯化学反应的快慢,并进一步添加相关的化学取代基(-OH)来进一步改善其化学、热力学相关的性质;2、用第一性原理方法(Vasp、Phonopy、ShengBTE)研究二维体系的alpha型石墨炔的热力学相关的性质,通过计算石墨炔的力常数进一步计算其热导率,通过研究其热力学方面的参数得出其热导系数,分析其声子的寿命等。通过对二维石墨炔的分析,计划用经典和量子的研究方法对同一种材料进行相关的研究和计算。在这篇工作中,通过对二维体系不同构型氧化石墨烯过渡态的研究我们发现含有S-W缺陷键的石墨烯可以大大提高化学氧化反应速率,在引入S-W缺陷键后可以改变石墨烯平面上的电子云分布,提高化学反应时电子转移率;另外,研究发现在石墨烯平面上加入羟基取代基后也可以大幅度降低氧化反应的过渡态能垒、提高反应的速率。此外通过对delta型石墨炔三种杂化键键能大小的比较我们得出在化学反应时碳碳三键的化学反应过渡态能垒最低即这种化学键类型最容易断键发生氧化。另外,在研究石墨烯、氧化石墨烯、石墨炔三种类型的碳组元素的热导率时,我们发现石墨烯的热导率在这三种材料中为最高,但当在石墨烯平面上引入环氧基后可以大幅度降低其热导率,而石墨炔的热导率在三种材料中也相对较低。

关键词：石墨烯石墨炔化学修饰热导率声子寿命

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中医象思维相关概念辨析

中医杂志 2024年第18期 1849-1853页

作者：邢玉瑞陕西中医药大学

通过对与象思维有关的形象、意象、应象、具象及其思维方法的辨析，指出象思维与形象思维均是以物象、意象为思维工具的思维活动与方法，二者常不加区分地使用，只是从思维目的与成果来看有所不同。从象思维的工具的角度，可以将其划分... 详细信息

通过对与象思维有关的形象、意象、应象、具象及其思维方法的辨析，指出象思维与形象思维均是以物象、意象为思维工具的思维活动与方法，二者常不加区分地使用，只是从思维目的与成果来看有所不同。从象思维的工具的角度，可以将其划分为物象思维与意象思维两大类，犹如科学方法论中的天然模型与人工模型。由于意象思维的工具有观念意象与符号意象之分，故意象思维又可分为观念意象思维与符号意象思维。“应象”只是对阴阳与自然界、人体之象关系的描述，应象思维只可视为象思维过程的一个环节。一般意义的具象思维等同于形象思维，中医气功研究中的具象思维也可视为象思维的一种类型。

关键词：中医思维象思维形象意象应象具象

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中医“脉”概念框架研究

北京中医药大学学报 2024年第2期47卷 175-180页

作者：邢玉瑞陕西中医药大学咸阳712046

中医“脉”概念经历了从实体血管到理论模型的演变过程,在其后续的发展过程中,实体血管与理论模型两者并存且相互影响,造成了现代对于“脉”概念相关认识的混乱。本文基于“脉”概念的发生学研究,根据概念框架理论,结合逻辑学概念划分... 详细信息

中医“脉”概念经历了从实体血管到理论模型的演变过程,在其后续的发展过程中,实体血管与理论模型两者并存且相互影响,造成了现代对于“脉”概念相关认识的混乱。本文基于“脉”概念的发生学研究,根据概念框架理论,结合逻辑学概念划分的规则,尝试建构基于《黄帝内经》的中医基础理论范围内脉的概念框架;分析现代有关“脉”概念的逻辑问题,主要有发生学渊源理解错误、概念不当划分、概念不当替代等情况;指出建构逻辑自洽的“脉”概念框架结构,有助于揭示相关概念的本质,理清逻辑关系,消除逻辑混乱,指导临床实践和科学研究,促进中医学术的健康发展。

关键词：脉血管经脉络脉发生学概念框架

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再论中医思维方法研究中存在的问题

中医杂志 2024年第15期65卷 1539-1543页

作者：邢玉瑞陕西中医药大学陕西省712046

通过对2022—2023年度发表的中医思维方法研究的梳理与分析,指出当前中医思维方法研究中存在五个方面的问题,即基本概念不清,论述逻辑混乱;概念划分标准不一,逻辑层次不清;强调咬文嚼字,解释牵强附会;论证证据不足,推演随意有误;思维概... 详细信息

通过对2022—2023年度发表的中医思维方法研究的梳理与分析,指出当前中医思维方法研究中存在五个方面的问题,即基本概念不清,论述逻辑混乱;概念划分标准不一,逻辑层次不清;强调咬文嚼字,解释牵强附会;论证证据不足,推演随意有误;思维概念泛化,乱贴思维标签。由此说明中医学者已有的知识结构以及研究态度、方法明显难以实现中医思维方法研究的目标,急需加以改进、提高。

关键词：中医学思维方法评述

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早实核桃早期丰产栽培技术

中国果树 2010年第6期 74-75页

作者：李俊霞王尚勇邢玉恒山东省桓台县林业局 256400 东阿县林业局淄博市东昌府区于集镇林业站

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永磁体双向正弦化SPMSM的性能研究

机械科学与技术 2024年

作者：邢玉壮刘志强长沙理工大学汽车与机械工程学院

定子分段的表贴式永磁同步电机(SPMSM)通常转矩脉动偏大，从而产生振动与噪声，影响电机高性能输出。为了优化电机的性能，通过有限元仿真分析了径向正弦化和轴向正弦化永磁体对电机齿槽转矩和电磁转矩的影响。提出了占比系数k，控制径... 详细信息

定子分段的表贴式永磁同步电机(SPMSM)通常转矩脉动偏大，从而产生振动与噪声，影响电机高性能输出。为了优化电机的性能，通过有限元仿真分析了径向正弦化和轴向正弦化永磁体对电机齿槽转矩和电磁转矩的影响。提出了占比系数k，控制径向（或轴向）正弦化永磁体的空间结构，当k不断变化时，径向（或轴向）正弦化永磁体的形状也不断变化，对电机齿槽转矩和电磁转矩产生不同的影响，具有不同的优化效果，并找到了优化的k值。在此基础上，提出了双向正弦化混合永磁体模型，并通过有限元方法仿真了新型混合永磁体形状对电机性能的贡献，发现新型混合永磁体与优化的径向（轴向）正弦化永磁体相比，对齿槽转矩波动和电磁转矩脉动的抑制效果更好。最后，对新型永磁同步电机进行了试验验证，证实了所提出的新型永磁体对齿槽转矩和电磁转矩具有良好的优化效果，相比于原始模型来说，齿槽转矩幅值减小了160mN·m，电磁转矩脉动减小了19.6%。

关键词：齿槽转矩永磁体表贴式永磁同步电机转矩脉动有限元仿真

氮气喷射压力对多孔泡沫铜抑制瓦斯爆炸的影响

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火工品 2024年第3期 84-90页

作者：邢玉强国能乌海能源五虎山矿业有限责任公司内蒙古乌海市016000

为探究氮气喷射压力对多孔材料抑制煤矿瓦斯抽放管道瓦斯爆炸特性的影响,基于自建的实验平台,开展了20PPI泡沫铜、安装位置距点火端70cm时,不同氮气喷射压力对瓦斯燃爆特性的影响研究。研究结果表明:喷射的氮气诱导火焰锋面形成了“多... 详细信息

为探究氮气喷射压力对多孔材料抑制煤矿瓦斯抽放管道瓦斯爆炸特性的影响,基于自建的实验平台,开展了20PPI泡沫铜、安装位置距点火端70cm时,不同氮气喷射压力对瓦斯燃爆特性的影响研究。研究结果表明:喷射的氮气诱导火焰锋面形成了“多层焰锋”;火焰到达泡沫铜表面和泄爆口的时间以及二次点燃的时间均随着喷射压力的增大而提前;0.15MPa的氮气喷射压力对爆炸火焰的传播及下游的超压峰值表现出抑制作用,火焰速度峰值较0MPa时降低了25.15%,超压峰值较0MPa时降低了11.38%,且氮气喷射压力与最大爆炸压力出现位置及其形成过程密切相关。本研究结果可为瓦斯抽放管线的安全设施布置提供理论支撑,对安全灾害工作的防治具有重要意义。

关键词：爆炸喷射压力多孔材料瓦斯火焰

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TBL教学法联合翻转课堂在高职院校散打选项课中的应用研究

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TBL教学法联合翻转课堂在高职院校散打选项课中的应用研究

作者：邢玉鹏牡丹江师范学院

学位级别：硕士

依据中共中央和国务院发布的《关于深化教育改革全面提高教育质量的意见》文件,明确指出了整合优化教学方式的要求,教育改革需要在教学理念、教学内容、教学形式、教学方法和教学手段等各个方面进行相应的改革。本研究旨在探索TBL教学... 详细信息

依据中共中央和国务院发布的《关于深化教育改革全面提高教育质量的意见》文件,明确指出了整合优化教学方式的要求,教育改革需要在教学理念、教学内容、教学形式、教学方法和教学手段等各个方面进行相应的改革。本研究旨在探索TBL教学法联合翻转课堂在高职院校散打选项课程中的应用效果。TBL教学法是让学生基于团队合作的学习方法,通过团队合作、问题解决和实践活动来促进学生的学习。而翻转课堂则将课堂教学的内容和资源转移到课前自主学习,课堂时间则用于深入讨论和实践。武术散打是一种传统的中国武术形式,强调身体的协调性、灵活性和技巧性。然而,在高职院校教授武术散打课程时,传统的教学模式可能存在一些限制。因此,本研究将关注如何将TBL教学法和翻转课堂模式结合应用,从大学生体育学习兴趣、大学生体育自主学习能力、散打技能学习效果、身体素质等维度进行统计学分析与研究,以期TBL教学法联合翻转课堂能够在高职院校散打选项课中起到良好的教学效果并提高学生在武术散打选项课程的学习效果和综合能力。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法、数理统计法等研究方法,以TBL教学法联合翻转课堂在高职院校散打课堂的应用研究为研究对象,以黑龙江幼儿师范高等专科学校2022级散打选项课中2个班级:学前教育1班(30人/女)、学前教育6班(30人/女)作为实验对象,分为实验班(学前教育1班)与对照班(学前教育6班),笔者对实验班运用TBL教学法联合翻转课堂进行授课,而对照班则继续按照传统的教学模式进行授课,进行长达14周的教学实验。并在教学实验完结后,对两个班级教学实验前、后所测得的实验数据进行统计学分析,通过实验数据验证了TBL教学法联合翻转课堂对学生武术散打技能的提高、学生体育学习兴趣水平的提升以及学生体育自主学习能力的培养具有显著效果。不但为武术散打教学方法的改革提供了有价值的实践依据,而且为TBL教学法联合翻转课堂在高职院校其他体育选项课中的实施与推广提供理论依据。研究结果表明:(一)TBL教学法联合翻转课堂对散打选项课中学生下肢力量素质、核心力量和速度素质的提升与传统教学法相比没有显著差异。然而,在协调性与耐力素质方面,采用TBL教学法联合翻转课堂的教学方法表现出显著优势,提升效果明显高于传统教学模式。(二)TBL教学法联合翻转课堂能够激发大学生的体育学习兴趣,并且效果优于传统教学模式。通过横向和纵向对比,教学实验结束后,两个班级的学生在体育学习兴趣方面都有所提升,然而,采用TBL教学法联合翻转课堂的班级在横向和纵向增长方面的幅度显著高于传统教学模式。(三)TBL教学法联合翻转课堂在提升大学生体育自主学习能力方面取得显著效果。教学实验结束后,与对照班相比,采用TBL教学法联合翻转课堂的实验班学生的体育自主学习能力显著增长,而对照班的提升效果并不明显。(四)TBL教学法联合翻转课堂在提升学生散打技术方面与传统教学法存在显著差异。实验班学生通过TBL教学法联合翻转课堂的教学,在散打基本动作技术和组合动作技术成绩方面显著高于对照班学生。

关键词： TBL教学法翻转课堂高职院校散打选项课