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一部有新见的李白研究著作——评王红霞、刘铠齐《孤本品诗仙:〈瑶台风露〉整理与研究》

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四川师范大学学报（社会科学版） 2024年第5期51卷 192-194页

作者：张瑞君太原师范学院文学院

王红霞与刘铠齐所著《孤本品诗仙——〈瑶台风露〉整理与研究》(商务印书馆2023年版,以下简称《孤本品诗仙》),前有詹福瑞序言论述此书线索及整理出版的意义(1),要言不烦,对于研究者与读者阅读此书有重要的指导意义;薛天纬则从李白古体... 详细信息

王红霞与刘铠齐所著《孤本品诗仙——〈瑶台风露〉整理与研究》(商务印书馆2023年版,以下简称《孤本品诗仙》),前有詹福瑞序言论述此书线索及整理出版的意义(1),要言不烦,对于研究者与读者阅读此书有重要的指导意义;薛天纬则从李白古体为主的创作倾向指出了此书对李白研究的价值(2)。

关键词：李白研究创作倾向瑶台詹福瑞薛天纬古体整理与研究诗仙

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编辑忆往:杨匡满在《当代》

新文学史料 2024年第2期 186-190页

作者：徐可君上海交通大学人文艺术研究院

1979年下半年,时任人民文学出版社的青年编辑杨匡满刚在《当代》杂志第二期发表了长篇报告文学《命运》①,该文轰动一时,获首届(1977—1980)全国优秀报告文学奖,日文版也随即由日本华侨林芳翻译出版②。匡满从新疆出差归来时,就接到了... 详细信息

1979年下半年,时任人民文学出版社的青年编辑杨匡满刚在《当代》杂志第二期发表了长篇报告文学《命运》①,该文轰动一时,获首届(1977—1980)全国优秀报告文学奖,日文版也随即由日本华侨林芳翻译出版②。匡满从新疆出差归来时,就接到了社里领导的通知,要他去《当代》工作。

关键词：长篇报告文学《当代》杨匡翻译出版日文版报告文学奖《命运》编辑

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理解教育

高等工程教育研究 2024年

作者：刘献君

教育的基本问题是，什么是教育，怎么教、怎么学。对于教育工作者来说，教育是元概念，要用一生去理解。要从古今中外教育家对教育的论述中，准确把握教育的内涵。在对教育的认识中，出现了一些似是而非的理解，要加以辩析。更重要的是... 详细信息

教育的基本问题是，什么是教育，怎么教、怎么学。对于教育工作者来说，教育是元概念，要用一生去理解。要从古今中外教育家对教育的论述中，准确把握教育的内涵。在对教育的认识中，出现了一些似是而非的理解，要加以辩析。更重要的是要在教学、工作、研究的实践中探讨，不断深化自己对教育的理解。

关键词：教育德育智育教学实践

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让公平正义贯穿司法全过程全链条

人民论坛 2024年第2期 61-63页

作者：谭志君湖南工商大学法学院、纪检监察学院

司法公正是法治现代化的显著标志,要致力于司法各阶段、各方面的公正性,在司法全过程中贯穿公平正义。公平正义不是某一环节、某一片段的呈现,在整个司法活动中,司法机关及其工作人员都需要依照法定职权和法定程序承办案件,坚持实体公... 详细信息

司法公正是法治现代化的显著标志,要致力于司法各阶段、各方面的公正性,在司法全过程中贯穿公平正义。公平正义不是某一环节、某一片段的呈现,在整个司法活动中,司法机关及其工作人员都需要依照法定职权和法定程序承办案件,坚持实体公正和程序公正,正确适用法律,做到法律效果与社会效果的统一。公平正义贯穿司法全过程、全链条,需要聚焦影响司法公正的深层次问题,全面深化司法体制改革,优化司法职权配置,增强全过程司法公开透明,加强对司法活动的监督,严惩司法腐败。

关键词：司法公正全过程司法职权配置司法公开司法监督

艏部构型对内倾船型运动响应和上浪砰击压力的影响研究

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船舶力学 2024年第7期28卷 995-1007页

作者：周辉胡开业毛丽君哈尔滨工程大学船舶工程学院哈尔滨150001

内倾船型的艏部构型对船舶在波浪中的运动和上浪载荷特性具有一定的影响。本文基于艏柱倾斜角度选取了倾角为30°、45°和60°的三种艏部构型方案,采用中国数值水池-直角网格有限差分方法(CNTCGFDM),研究了在不同的艏部构型方案下内倾... 详细信息

内倾船型的艏部构型对船舶在波浪中的运动和上浪载荷特性具有一定的影响。本文基于艏柱倾斜角度选取了倾角为30°、45°和60°的三种艏部构型方案,采用中国数值水池-直角网格有限差分方法(CNTCGFDM),研究了在不同的艏部构型方案下内倾船型在规则波中的运动响应以及甲板上浪载荷特性。其中物体边界及运动的模拟采用浸没边界法来实现,并利用THINC/SW方法来捕捉自由液面。选取艏柱倾角为45°和60°的船型进行模型试验研究,与试验值相比,本文的数值模拟结果吻合良好。结果表明:艏部构型对内倾船型在规则波中的运动响应总体上影响较小,只在某些海况下表现出一定的局部差异,但对内倾船型的上浪砰击载荷则有一定的影响,相较于倾角为30°和60°的构型方案,艏柱倾角为45°的内倾船型在甲板上浪中的载荷性能更加优异。

关键词：内倾船型艏柱倾角直角网格浸没边界法 THINC/SW方法

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偶然、必然到自由——教育探索的重要路径

高等工程教育研究 2024年第2期 197-200页

作者：刘献君华中科技大学教育科学研究院华中科技大学文华学院

回顾几十年的工作和研究,我感觉,一项有影响的工作和研究,往往是从偶然开始,然后到必然和自由。读了黑格尔的《小逻辑》后,这一认识更加清晰。什么是偶然、必然、自由?简言之:偶然指这一事物可能存在或不可能存在,能这样存在或那样存在... 详细信息

回顾几十年的工作和研究,我感觉,一项有影响的工作和研究,往往是从偶然开始,然后到必然和自由。读了黑格尔的《小逻辑》后,这一认识更加清晰。什么是偶然、必然、自由?简言之:偶然指这一事物可能存在或不可能存在,能这样存在或那样存在,均不取决于自己,不以自己的意志为转移,而以他物为依据。[1]必然是现实性与可能性的统一,事物运行的规律。自由是对必然性的认识和对客观世界的改造。

关键词：教育探索必然和自由《小逻辑》重要路径必然性偶然

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基于圆卷积神经网络的粘连导电粒子检测

光学精密工程 2024年第11期32卷 1788-1800页

作者：刘子龙罗晨周怡君贾磊东南大学机械工程学院江苏南京211189 无锡尚实电子科技有限公司江苏无锡214174

为了提高粘连导电粒子检测的精度和稳定性,提高评价指标的客观性和与实际生产需求的适配度,提出了基于圆卷积神经网络的粘连粒子检测。首先提出了更适合粒子检测的圆卷积,修改可变形卷积的采样策略,限制采样点偏移量x,y坐标的自由度,增... 详细信息

为了提高粘连导电粒子检测的精度和稳定性,提高评价指标的客观性和与实际生产需求的适配度,提出了基于圆卷积神经网络的粘连粒子检测。首先提出了更适合粒子检测的圆卷积,修改可变形卷积的采样策略,限制采样点偏移量x,y坐标的自由度,增加尺寸控制参数作为补偿。然后,基于U-MultiNet网络架构将圆卷积替代原有卷积形式,并增加注意力机制,通过标签图计算自注意力,以此作为权重修改损失函数和标签图。最后,提出可重复性和可再现性指标综合评价算法的精度和稳定性。实验结果表明,本文方法的可重复性和可再现性分别为0.8092和0.7051,相比现有主流方法提高了4.52%和1.74%;精确度和召回率分别为0.7128和0.6974,准确度为0.8341,比现有主流方法高1.68%。相比于现有主流方法,该方法对于粘连干扰的粒子检测效果有明显提升,可以满足工业上对粒子检测精度、稳定性和实时性的要求。

关键词：机器视觉深度学习神经网络导电粒子检测圆卷积

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伙伴关系视角下清洁能源项目环保管理

清华大学学报(自然科学版) 2024年

作者：赵珩杨佐斌陆君君唐文哲清华大学水利水电工程系华能澜沧江水电股份有限公司

“双碳”目标下清洁能源项目开发迅速,而环保管理是项目实施的关键之一,但目前缺乏从项目参建各方合作的角度进行环保管理研究。该文构建并验证了基于伙伴关系的清洁能源项目环保管理模型,揭示了伙伴关系、环保管理体系、环境影响评价... 详细信息

“双碳”目标下清洁能源项目开发迅速,而环保管理是项目实施的关键之一,但目前缺乏从项目参建各方合作的角度进行环保管理研究。该文构建并验证了基于伙伴关系的清洁能源项目环保管理模型,揭示了伙伴关系、环保管理体系、环境影响评价、信息化环保管理、建设过程环保管理对项目环保管理绩效的影响机理,识别出3条作用路径:“伙伴关系→环保管理体系→建设过程环保管理→环保管理绩效”“伙伴关系→环境影响评价→建设过程环保管理→环保管理绩效”“伙伴关系→信息化环保管理→建设过程环保管理→环保管理绩效”。建立了清洁能源项目环保管理测量指标体系,通过调研明确了清洁能源项目环保管理应重点关注的因素,提出的管理建议包括建立完善的环保管理体系、加强项目全过程的环保管理以及推行信息化环保管理。该研究可为清洁能源项目环保管理提供理论和实践参考。

关键词：环保管理伙伴关系信息化管理环境影响评价环保管理绩效

大学与科研机构科教融汇协同育人机制建构——基于资源依赖理论的视角

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研究生教育研究 2024年第2期 73-79页

作者：彭莉君中国科学技术大学马克思主义学院合肥230026

科教融汇协同育人机制是面向关键核心技术攻关需求,将科研机构的科研资源全面汇入大学的人才培养资源之中,通过强化教学与科研之间的互动联系共同培养人才,着力提升基础学科拔尖创新人才培养质量和自主培养能力的一项创新机制。研究基... 详细信息

科教融汇协同育人机制是面向关键核心技术攻关需求,将科研机构的科研资源全面汇入大学的人才培养资源之中,通过强化教学与科研之间的互动联系共同培养人才,着力提升基础学科拔尖创新人才培养质量和自主培养能力的一项创新机制。研究基于资源依赖理论的视角,从分析中国科学院大学与中国科学技术大学科教融合协同育人机制出发,探讨了两所大学科教融合协同育人的特点及不足,提出了厘清培养需求、搭建合作关系、提升合作层次、加强顶层设计等建构科教融汇协同育人机制的建议。

关键词：科教融汇科教融合资源依赖理论协同育人