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检索条件"作者=邢俊丽"
644957 条 记 录,以下是4991-5000 订阅
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工程建设成本数字化管理的对策与建议
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建筑 2024年 第7期 101-103页
作者: 季海 西安高新区城市客厅开发建设有限责任公司 西安710075
本文概述了数字化工程造价管理的现状和挑战,讨论了数字化成本管理在提高管理效率和优化资源配置方面的优势,并对目前存在的问题进行分析,提出了相应的解决方案和建议。
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补中益气汤联合放化疗对肺癌术后患者免疫功能及生活质量的影响
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中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生 2024年 第4期 0094-0097页
作者: 冀庆 河北省邯郸市魏县人民医院 河北邯郸056800
探讨补中益气汤联合放化疗对肺癌术后患者免疫功能及生活质量的影响。方法 收集我院2022-2023年期间的肺癌患者80例随机分为对照组和观察组,给予对照组常规放化疗,给予观察组常规放化疗联合补中益气汤治疗。结果 观察组Piper疲乏量表各... 详细信息
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初诊多发性骨髓瘤患者外周血ALC与其临床特征及预后的关系分析
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科技与健康 2024年 第1期3卷 73-76页
作者: 林凤 广东省惠州卫生职业技术学院附属医院 广东惠州516005
研究多发性骨髓瘤(multiple myeloma,MM)患者外周血淋巴细胞绝对数(absolute lymphocytecount,ALC)与其临床表型和预后的相关性。选取2022年1月1日—2023年2月1日间初诊MM患者共60例进行回顾性研究。按中位ALC水平(1.46×10^(9)/L),将... 详细信息
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水性聚合物改性沥青防水涂料的制备及性能研究
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新型建筑材料 2024年 第6期51卷 144-149页
作者: 顾锡 武汉理工大学土木工程与建筑学院 湖北武汉430070
选用马来酸酐(MAH)和SBS作为沥青改性剂制备MAH接枝SBS改性沥青,然后再乳化得到改性乳化沥青,并将其与聚合物乳液、填料及各种助剂进行复配制得水性聚合物改性沥青防水涂料。结果表明:当反应6 h后,顺酐化沥青接枝率最高;随着SBS掺量增加... 详细信息
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基于萤火虫算法的无线通信网络故障节点自动定位方法
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电子设计工程 2024年 第18期32卷 87-91,96页
作者: 皇甫莹 武警青海省总队 青海西宁810001
无线通信网络故障检测过程中,大多采用粒子群算法进行故障节点自动定位,求解过程中容易陷入局部最优,使得定位结果准确率(Acc)较低。因此,该文提出基于萤火虫算法的无线通信网络故障节点自动定位方法。针对无线通信网络的每个节点,分别... 详细信息
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大数据在高校网络系统安全及防护中的应用
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中文科技期刊数据库(全文版)工程技术 2024年 第8期 0031-0034页
作者: 姚春 忻州市第一中学校 山西忻州034000
当前,大数据技术的出现,实现了大量数据共享与高效利用,正式开启了智能化信息时代。高校校园的管理工作中也涉及了各类数据信息的管理。大数据背景下,校园数据信息的共享更加透明化,而各高校现有的数据管理与存储模式有待革新,师生的网... 详细信息
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初中历史对学生家国情怀素养的培养对策
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中国科技期刊数据库 科研 2024年 第4期 0048-0051页
作者: 赵志 张家口市第十九中学 河北张家口075000
家国情怀是中华民族的精神基因,对学生家国情怀的培养是立德树人的应有之义。初中历史课程在学生家国情怀培育中具有独特优势,但目前在课程目标、教学内容、方法等方面仍存在重知识传授、轻价值引领,实践体验感不强等问题。新时代加强... 详细信息
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基于BIM的辅助坑道进正洞挑顶施工技术
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石家庄铁路职业技术学院学报 2024年 第1期23卷 16-20页
作者: 刘双 中铁十八局集团第四工程有限公司 天津300131
辅助坑道进正洞挑顶施工工艺复杂、施工难度大、施工安全风险突出,是隧道施工中的主要难点。本文结合东祁连山隧道斜井坑道进正洞挑顶施工,提出采用小导洞+弧形拱架锁口法施工方案,利用BIM技术建立三维模型,实现对辅助坑道进正洞挑顶施... 详细信息
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探索教学创新 多元教育评价——高中数学新教材中的HPM课例研究
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中学数学教学 2024年 第2期 24-27页
作者: 赵志 上海市闵行中学 200240
在“双新”改革的背景下,探究数学史与数学文化在高中数学教学中的融入方式,开发HPM课例,在教学实践中研究数学文化对教育理念和育人方式的影响,探索更多元的教育评价方式.
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双高专业群建设背景下“引企入校”模式的育人机制的探索与实践——以三亚城市职业学院为例
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才智 2024年 第26期 157-160页
作者: 陈晓 三亚城市职业学院
为进一步深化产教融合,促进技能型人才的培养,三亚城市职业学院以建筑消防技术专业群为基础,创建产教融合“引企入校”的育人模式。本文通过对“引企入校”育人模式的现状进行剖析,进一步探索“引企入校”模式的育人机制的实践路径。
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