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音声可视化的媒介逻辑、演进线路和未来趋势

当代传播 2024年第2期 95-100页

作者：陈功张艳茹湖南科技大学人文学院

信息传播通常沿着两条路径发展:听觉化和视觉化。所谓听觉化即信息以音声方式传播,而视觉化则指信息以视觉符号方式传播。信息呈现遵循着表意型音声化或再现型可视化的媒介逻辑,而根据媒介逻辑,音声可视化大致经历了四个阶段:图文仿真... 详细信息

信息传播通常沿着两条路径发展:听觉化和视觉化。所谓听觉化即信息以音声方式传播,而视觉化则指信息以视觉符号方式传播。信息呈现遵循着表意型音声化或再现型可视化的媒介逻辑,而根据媒介逻辑,音声可视化大致经历了四个阶段:图文仿真存有符号化阶段、电子拟真存有拟声化阶段、原生存有拟像化阶段和场景再造智能化阶段。目前,虚拟技术的成熟、元宇宙技术的兴起,使场景再造的音声智能可视化已然到来。

关键词：信息传播音声可视化媒介逻辑演进线路元宇宙未来趋势

拆东墙补西墙——借款人“借贷还债”特征对还款行为的实证研究

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管理评论 2024年第5期36卷 25-39页

作者：兰茹佳北京师范大学经济与工商管理学院北京100875

随着中国金融科技的不断发展,借贷产品不断丰富,借款人的借款渠道和选择不断增多,“借贷还债”现象尤为突出。本文使用我国某大型现金贷平台数据,对现金贷平台中具有“借贷还债”特征借款人的还款行为,从借款订单和借款人两个维度进行... 详细信息

随着中国金融科技的不断发展,借贷产品不断丰富,借款人的借款渠道和选择不断增多,“借贷还债”现象尤为突出。本文使用我国某大型现金贷平台数据,对现金贷平台中具有“借贷还债”特征借款人的还款行为,从借款订单和借款人两个维度进行研究。研究发现:现金贷“花呗”额度使用率与违约的可能性呈正相关,即“花呗”额度使用率越高,现金贷借款或借款人违约或逾期的可能性越大。从异质性角度,研究结论表明,居住在小城市的借款人,相对于居住在较大城市借款人还款表现更差,更容易发生违约或逾期。此外,男性借款人相较于女性,还款表现更差,更容易发生违约或逾期行为。本文从“借贷还债”角度剖析借款人违约行为,对于当前我国加强网络借贷市场监管,完善个人征信体系,规范网络借贷市场具有重要价值。

关键词：网络借贷现金贷借贷还债还款行为

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异议股东回购协议在清算程序中的可履行性

中国审判 2024年第16期 94-97页

作者：陈实邢丽雪北京市第一中级人民法院

异议股东回购请求权是法定回购权。请求公司回购股权纠纷案件的主要争议焦点集中在修订后的《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)第八十九条第一款回购情形审查上。除此之外,异议股东与公司自行达成的回购协议的履行也备受关... 详细信息

异议股东回购请求权是法定回购权。请求公司回购股权纠纷案件的主要争议焦点集中在修订后的《中华人民共和国公司法》(以下简称《公司法》)第八十九条第一款回购情形审查上。除此之外,异议股东与公司自行达成的回购协议的履行也备受关注。公司在正常经营情况下应当按照协议约定支付回购款。但是特殊情况下,比如进入自行清算程序时,是否还有履行回购协议的现实基础?是否会侵害公司其他债权人的利益?回购协议生效后,公司与异议股东之间的投资关系是否有变化?

关键词：其他债权人回购协议异议股东清算程序回购权争议焦点公司回购自行清算

中华民族现代文明的鲜明特质、发展动力与建设路径

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贵州社会科学 2024年第2期 14-20页

作者：张浩于雅茹中山大学广东广州510275

中华民族现代文明是中华文明的现代形态,也是中国式现代化创造的人类文明新形态。中华民族现代文明具有鲜明特质,实现了继承性与超越性的有机统一、民族性与世界性的有机统一、建设性与批判性的有机统一、真理性与道义性的有机统一、全... 详细信息

中华民族现代文明是中华文明的现代形态,也是中国式现代化创造的人类文明新形态。中华民族现代文明具有鲜明特质,实现了继承性与超越性的有机统一、民族性与世界性的有机统一、建设性与批判性的有机统一、真理性与道义性的有机统一、全面性与指向性的有机统一。从其发展动力来看,实践发展与文明发展的良性互动是根本动力,传统文化与现代文明的对接转化是内生动力,中华文明与世界文明的交流互鉴是外部动力。建设中华民族现代文明必须要抓住中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展这“一个根本”,坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合这“两个结合”,把握不忘本来、吸收外来、面向未来这“三个关键”。

关键词：中华民族现代文明鲜明特质发展动力建设路径

基于双重自注意力机制和长短时记忆网络的剩余寿命预测

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系统工程与电子技术 2024年第6期46卷 1986-1994页

作者：吴嘉俊苏春张玉茹东南大学机械工程学院江苏南京211189

剩余使用寿命(remaining useful life,RUL)预测是产品故障预测与健康管理的重要内容。传统长短期记忆(long short-term memory,LSTM)网络无法主动选择关键特征、难以高效提取大数据所蕴含的退化信息。提出一种基于改进LSTM网络的RUL预... 详细信息

剩余使用寿命(remaining useful life,RUL)预测是产品故障预测与健康管理的重要内容。传统长短期记忆(long short-term memory,LSTM)网络无法主动选择关键特征、难以高效提取大数据所蕴含的退化信息。提出一种基于改进LSTM网络的RUL预测方法,采用随机森林(random forest,RF)算法筛选输入特征,以主动选取关键特征;采用双重自注意力机制分别从特征维度和时间维度完成权重自适应分配,使模型在学习过程中关注主要特征和历史时间点;通过融合统计特征,以提高RUL预测精度。以航空发动机数据集为例完成案例分析,验证方法有效性。结果表明,所提方法能有效提高基于复杂数据集的RUL预测精度。

关键词：剩余寿命预测随机森林双重自注意力机制长短期记忆网络航空发动机

数字技术锁定:侵蚀效应与解锁策略研究——基于逆向锁定视角

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科技进步与对策 2024年

作者：茹慧超邓峰新疆大学经济与管理学院

数字技术研发应用推动创新内涵嬗变。考虑到数字技术创新潜藏逆向锁定风险,基于技术路径依赖理论,结合2011—2021年中国上市公司数字技术专利申请数据,采用非径向超效率SBM方法测度我国数字技术锁定,检验数字技术锁定对数字经济发展的... 详细信息

数字技术研发应用推动创新内涵嬗变。考虑到数字技术创新潜藏逆向锁定风险,基于技术路径依赖理论,结合2011—2021年中国上市公司数字技术专利申请数据,采用非径向超效率SBM方法测度我国数字技术锁定,检验数字技术锁定对数字经济发展的侵蚀效应。研究发现:(1)数字技术锁定对数字经济发展存在显著侵蚀效应,且该影响遵循“显著侵蚀—侵蚀效果收敛—侵蚀效果强化”这一非线性轨迹;(2)受技术空间扩散影响,数字技术锁定对数字经济发展具有“邻地侵蚀”效应;(3)与内部技术引进相比,外部技术引进能显著打破数字技术逆向锁定演进轨道,处于弱制度创新环境的地区通过技术模仿遏制数字技术锁定的边际收益更高;(4)技术消化吸收对数字技术锁定的遏制效果在区域间存在非对称性特征,知识产权保护能为知识吸收和数字技术成果转化提供坚实的制度保障。研究结论可为数字经济时代下化解数字逆向锁定风险、突破“数字锁定枷锁”提供策略指引。

关键词：数字技术锁定侵蚀效应逆向锁定解锁策略知识产权保护

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财税政策下的财务会计管理工作探讨

财会学习 2024年第18期 136-138页

作者：邢丽萍冠县财政局

为了推动经济社会高质量发展,我国不断积极出台各项财税政策,在此背景下,行政事业单位加强财务会计管理具有重要价值。本文在深入分析财税政策对财务管理工作影响的基础之上,找到当前财务会计管理工作中存在的制度、人员、信息化建设以... 详细信息

为了推动经济社会高质量发展,我国不断积极出台各项财税政策,在此背景下,行政事业单位加强财务会计管理具有重要价值。本文在深入分析财税政策对财务管理工作影响的基础之上,找到当前财务会计管理工作中存在的制度、人员、信息化建设以及风险防控等方面的缺陷和不足,进而提出了具有针对性和可操作性的优化策略,旨在为相关财务会计工作实践提供有利参考。

关键词：财税政策财务管理财务会计

单元整体视域下思辨性阅读与表达的教学革新——以统编语文教材六年级下册第五单元为例

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小学教学参考 2024年第24期 11-13页

作者：邢丽君浙江金华市环城小学 321000

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。由于不少教师对这一学习任务群的解读出现偏差,导致实践中出现问题,所以需要明确学习任务群的定位,并构建普适性的推进路径。语文课堂中... 详细信息

《义务教育语文课程标准(2022年版)》中指出“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现”。由于不少教师对这一学习任务群的解读出现偏差,导致实践中出现问题,所以需要明确学习任务群的定位,并构建普适性的推进路径。语文课堂中,教师要明确目标定位,进行结构化任务设置与情境关联,并创新评价方式,相机提出解决问题的策略,以有效推进学生思辨性阅读与表达能力的发展,为学生核心素养的提升奠基。

关键词：单元整体思辨性阅读创新表达核心素养

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小学英语复习课提升学生核心素养的教学策略

英语教师 2024年第12期24卷 181-183,187页

作者：邢丽珠江苏省常熟市沙家浜中心小学江苏常熟215500

以译林新版小学《英语》四年级(下)Unit 4 Drawing in the park单元复习为例,阐述小学英语复习课的概念、意义及基本要求,从明确复习主线、确定复习重点、改变主题语境、拓展话题写作等四个方面,探讨如何通过基于核心素养提升的学习方... 详细信息

以译林新版小学《英语》四年级(下)Unit 4 Drawing in the park单元复习为例,阐述小学英语复习课的概念、意义及基本要求,从明确复习主线、确定复习重点、改变主题语境、拓展话题写作等四个方面,探讨如何通过基于核心素养提升的学习方式进行小学英语单元复习,从而帮助学生更深入地掌握课本内容,形成完整的英语知识结构,提高小学英语复习教学的有效性。认为复习对于提高英语学习水平、重构英语知识体系等至关重要。

关键词：核心素养小学英语单元复习语言能力教学策略