检索结果-南通市图书馆

习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述的内涵要义、内蕴方法及创新贡献

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

改革 2024年第2期 1-14页

作者：刘嗣方重庆社会科学院

推动长江经济带发展是关系国家发展全局的重大战略,对推进强国建设、民族复兴具有重要意义。习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记关于推动长江经济带发展重要... 详细信息

推动长江经济带发展是关系国家发展全局的重大战略,对推进强国建设、民族复兴具有重要意义。习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述的内涵要义体现在:生态优先、绿色发展是长江经济带发展的战略定位,促进区域协调发展是长江经济带发展的重要举措,创新引领发展是长江经济带发展的动力引擎,构建新发展格局是长江经济带发展的战略支撑,繁荣发展长江文化是长江经济带发展的内在要求,统筹发展和安全是长江经济带发展的坚实保障。坚持系统观念、坚持改革创新、坚持发展和保护相统一、坚持政府和市场相结合、坚持底线思维、坚持久久为功是习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述蕴含的科学方法。习近平总书记关于推动长江经济带发展重要论述的创新贡献体现在:展现以新发展理念为指引推进长江经济带科学保护、开发和治理,贡献了破解超大流域发展和治理难题的原创经验;展现实践中国式现代化国家治理理论,形塑了超大流域发展和治理的崭新格局;展现发挥黄金水道“黄金经济带”效应,打造了超大流域发展和治理的实践样本;展现构建新发展格局、统筹发展和安全,强化了超大流域发展和治理的支撑保障;展现探索中国特色自主知识体系,推动了超大流域发展和治理的学科体系、学术体系和话语体系建构;展现促进世界大江大河流域发展和治理全球文明交流互鉴,拓展了超大流域发展和治理的中华民族现代文明意蕴。

关键词：长江经济带发展生态优先绿色发展科学方法创新贡献

互联网背景下川剧的形象构建与跨文化传播的启示

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

戏剧文学 2024年第3期 111-117页

作者：邝计嘉成都大学外国语学院

本研究收集外国游客对川剧的在线评论建立川剧点评语料库,从高频词、关键词、索引等角度出发,结合多维话语分析方法和文献搜索与个人反思,分析影响国外游客对川剧的感知形象和体验的原因,并归纳游客做出好评和差评的主要因素。研究发现... 详细信息

本研究收集外国游客对川剧的在线评论建立川剧点评语料库,从高频词、关键词、索引等角度出发,结合多维话语分析方法和文献搜索与个人反思,分析影响国外游客对川剧的感知形象和体验的原因,并归纳游客做出好评和差评的主要因素。研究发现,外国游客自觉将川剧的美好体验转变为对中华文化或者四川本土文化的欣赏和赞叹,同时,川剧的体验还与成都的休闲文化和旅游的商业活动结合在一起,这表明川剧在旅游中具有较强的文化归属感和地域异质感。游客对川剧变脸的讨论度和认可度最高,但是对川剧的文化价值和认知还普遍比较肤浅。语言问题也是在评论中提及较多的因素,成为好评或差评的关键原因之一。基于以上发现,本文对川剧的旅游活动提出以下建议:首先,应加强对游客在川剧文化认知上的正面引导;其次,川剧的语言服务应该要保证质量。

关键词：川剧形象文化传播语料库话语分析

维普期刊数据库

同方期刊数据库评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

城市轨道交通跨线运营组织研究

城市轨道交通跨线运营组织研究

作者：邝雅静重庆交通大学

学位级别：硕士

随着我国城市轨道交通线网规模的不断扩大,城市轨道交通线网和乘客出行需求变得更为复杂,单一的运营组织模式难以解决换乘站换乘压力过大、乘客需求多样化等问题。因此,本文以城市轨道交通跨线运营组织为研究对象,构建城市轨道交通跨线... 详细信息

随着我国城市轨道交通线网规模的不断扩大,城市轨道交通线网和乘客出行需求变得更为复杂,单一的运营组织模式难以解决换乘站换乘压力过大、乘客需求多样化等问题。因此,本文以城市轨道交通跨线运营组织为研究对象,构建城市轨道交通跨线运营组织优化模型,以满足乘客的多样化需求,提升轨道交通系统的运输效率。论文主要研究内容和成果如下:(1)对城市轨道交通跨线运营组织的概念及模式类型、设施设备条件、跨线运营的优缺点、国内外典型案例等进行了基本介绍,并构建了考虑乘客、运营公司和城市轨道交通系统三个角度的城市轨道交通运营组织必要性分析框架,以评估跨线运营组织的必要性。(2)对影响轨道交通乘客路径选择的因素进行了分析,构建跨线运营组织模式下的城市轨道交通拓扑网络,定义考虑换乘时间惩罚系数和换乘次数惩罚次数的乘客广义出行费用,使用深度优先搜索算法对乘客的有效路径进行搜索,构建跨线运营情况下的轨道乘客出行路径选择模型,并以重庆轨道交通实例对轨道乘客出行路径选择模型进行了验证。(3)以企业运营总成本最小和乘客总出行时间最小为目标,以交路方案、发车频率和停站方案为决策变量,以轨道交通线网交路数量、每个区间经过的交路数量、各交路包含区间数量、各交路列车发车频率上下限、区间提供运力、各交路列车发车间隔、列车在折返站停站、跨线列车必停站为约束条件,构建了城市轨道交通跨线运营组织优化模型,采用NSGA-Ⅱ算法对模型进行求解。(4)以重庆轨道交通4号线、5号线和环线为实际案例,采用构建的城市轨道交通跨线运营组织优化模型分别对早高峰时段和平峰时段的跨线运营组织优化结果进行求解,并对结果进行了优化效果分析。将跨线运营组织优化结果与实际运营组织方案进行对比,结果表明跨线运营组织优化模型求得的结果能够有效减少乘客总出行时间和运营总成本,验证了模型的有效性。

关键词：城市轨道交通轨道交通跨线运营运营组织多目标优化 NSGA-Ⅱ算法

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

媒介地理学视域下南国都市电影的景观研究

媒介地理学视域下南国都市电影的景观研究

作者：邝安娜广州大学

学位级别：硕士

近年来有许多影视作品描绘八九十年代改革开放这一时期的社会图景,如《繁花》《山海情》等,这些作品以不同的地域和故事背景展现了改革开放时期的景观。然而,这些作品距离实际发生的时代已有四十多年,是创作者的的回溯与想象,也因此引... 详细信息

近年来有许多影视作品描绘八九十年代改革开放这一时期的社会图景,如《繁花》《山海情》等,这些作品以不同的地域和故事背景展现了改革开放时期的景观。然而,这些作品距离实际发生的时代已有四十多年,是创作者的的回溯与想象,也因此引发了关于“真实与否”的争论。“南国都市电影”正是诞生于改革开放时期,与改革开放初期的广东社会经济发展浪潮之间紧密关联,并展现广东地方文化与空前繁荣的商品经济,这些电影作品紧跟时代步伐,通过研究“南国都市电影”,可以深入了解改革开放初期城市社会的时代变迁和地方文化融合,当中所呈现出来的城市景观是反应当下变革时代的文化表征,是了解那段历史的重要窗口,是对社会变革的深刻思考和响应,是历史与现实交织下的文化表达。本文以媒介地理学为基础理论视角,通过对改革开放后80年代的“南国都市电影”的深入研究,旨在探讨改革开放初期城市生活的景观特征。研究发现,这些电影呈现了主要的三种景观:首先是以经济发展为主题的时代景观,其次是都市现代化进程中的流动景观,最后是在传统与现代之间徘徊的地方景观。这些发现揭示了南国都市电影作为变革时代的文化象征,反映了改革开放初期城市社会的时代变迁与地方文化的融合,为我国影视剧描绘改革开放初期的景观产生一定的借鉴意义。

关键词：改革开放媒介地理学南国都市电影景观

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

级联薄膜腔光力系统中的传输特性研究

级联薄膜腔光力系统中的传输特性研究

作者：邝文超南昌大学

学位级别：硕士

随着人们对微观世界的深入探索,立足于纳米科学和量子光学的腔光力学得到快速发展。腔光力学主要研究光子和声子在腔光力系统中通过辐射压力耦合产生的相互作用。目前,腔光力系统已经在众多实验平台成功搭建,并且在理论和实验上都取得... 详细信息

随着人们对微观世界的深入探索,立足于纳米科学和量子光学的腔光力学得到快速发展。腔光力学主要研究光子和声子在腔光力系统中通过辐射压力耦合产生的相互作用。目前,腔光力系统已经在众多实验平台成功搭建,并且在理论和实验上都取得了较大研究进展。一方面,基于腔光力系统中力学振子的研究,实现了机械振子的基态冷却,电荷量、质量以及位移等微小量的测量和量子态的制备等。另一方面,针对系统中光场的调制方面,发现了许多光学现象,如光力诱导透明,快慢光和高阶边带等。这些研究对光通信,量子信息处理和精密测量等领域的发展具有重要意义。本文基于级联薄膜腔光力系统,运用量子腔光力学理论,采用时间演化和数值模拟法,对系统探测场的吸收特性和二阶边带生成等光学响应进行探讨。具体研究如下:首先,研究了双腔级联薄膜腔光力系统中外加机械泵浦对二阶边带生成效率的影响。发现对辅助腔中机械振子采用外部驱动,同样能对二阶边带进行调控。辅助腔中的机械驱动对二阶边带的作用效果相对有限。同时向探测腔和辅助腔中的机械振子施加机械泵浦时,对二阶边带所产生影响是两个腔中机械振子被施加机械泵浦所产生作用的叠加。通过所采用的数据模拟和结果分析,与没有采用机械泵浦相比,该方案能实现将二阶边带效率提高到原来的三倍。该研究方案可以为研究双腔甚至多腔级联光力系统提供理论依据,实现优化二阶边带的生成和光学非线性增强。另外,本文还研究了光力平方耦合模式下级联薄膜腔光力系统中的一阶线性及二阶非线性传输效应。结果表明,探测腔或辅助腔与控制场的失谐不满足光力共振条件时,吸收谱主要表现为法诺共振现象。而当隧穿耦合增大到一定程度,法诺共振逐渐消失,主要表现为正交模劈裂。对于非线性传输特性,可以发现探测腔与驱动场的失谐能较大程度的影响二阶边带幅值。通过对系统采用PT对称模式来弥补系统耗散能有效增强二阶边带效率。同时还发现随着隧穿耦合的增大二阶边带会发生频移。这一结果为量子精密测量提供了理论指导。

关键词：级联腔光力系统平方耦合腔光力系统机械泵浦光学传输特性

中国小学奥林匹克教育本土化课程设计与实施研究

在线全文

同方学位论文库

学校读者我要写书评

暂无评论

中国小学奥林匹克教育本土化课程设计与实施研究

作者：邝凌勇首都体育学院

学位级别：硕士

奥林匹克教育课程化滞后,没有实现课程化是奥林匹克教育以往在推广上难以“可持续”的重要原因之一。2022年北京冬奥会华彩落幕,北京成为世界上首座“双奥之城”。“北京双奥”期间我国在中小学开展了有计划、有组织、系统且丰富的奥林... 详细信息

奥林匹克教育课程化滞后,没有实现课程化是奥林匹克教育以往在推广上难以“可持续”的重要原因之一。2022年北京冬奥会华彩落幕,北京成为世界上首座“双奥之城”。“北京双奥”期间我国在中小学开展了有计划、有组织、系统且丰富的奥林匹克教育活动,留下众多奥林匹克教育遗产。后冬奥时期,中国小学奥林匹克教育要想实现传承和可持续发展,归根结底需要固化的课程作保障,以本土化、课程化的方式将形式多样、内容丰富的奥林匹克教育内容呈现出来,是确保奥林匹克教育在我国学校领域可持续发展的有效途径。本论文采用文献资料法、行动研究法、问卷调查法和数理统计法等,通过研究奥林匹克教育本土化、课程设计概念及其构成要素、中国小学奥林匹克教育本土化学理探析、课程的指导思想和基本原则、中国小学奥林匹克教育本土化课程目标、课程内容、课程活动方式和课程评价、中国小学奥林匹克教育本土化课程设计在北京市石景山电厂路小学的实施情况,得出以下结论:奥林匹克教育本土化是指奥林匹克教育为适应本国、本地、本民族的特色或特征,以青少年为主要目标群体,通过体育运动在本国、本地、本民族传播奥林匹克价值的教育活动,在适应自身发展变化需要的同时,解决本国学校体育存在的现实问题。中国小学奥林匹克教育本土化课程是在奥林匹克价值观的指导下,结合中国本土基础教育特别是学校体育改革发展的实际情况,以小学生为教育对象,以奥林匹克文化为教育载体,尤其以体育运动学习为主要途径,对课程目标、内容、组织和评价等要素进行提炼、组织和安排,最终形成以奥林匹克教育主题化系列课程形式的传播奥林匹克价值的课程实施体系。中国小学奥林匹克教育本土化的必要性主要表现在:奥林匹克教育本土化是奥林匹克教育可持续发展的有利保障,奥林匹克教育与新时代中国基础教育改革要求高度契合,奥林匹克教育对提质增优学校体育发挥不可替代的作用3个方面;其可行性表现在:课程化是确保奥林匹克教育可持续发展的有效途径,“北京双奥”奥林匹克教育创造丰富奥林匹克教育资源,丰富“双减”背景下课后体育延时服务内容和“奥林匹克教育示范学校”为中国小学奥林匹克教育本土化课程实施提供绝佳载体。中国小学奥林匹克教育本土化课程设计与实施,应遵循以“立德树人”为根本遵循、以“全面育人”为教育目标、以“以体育人”为核心路径的指导思想,遵循国际性与本土性相结合、认知教育与实践教育相结合、引导开放式探究和以学生为中心的原则。中国小学奥林匹克教育本土化课程目标分为总体目标和学习目标,总体目标是培养学生体育核心素养,学习目标是运动能力、健康行为和体育品德;课程内容是奥林匹克文化主题化,并建构了七大主题内容,即古奥运会探秘、中华体育寻根、夏奥情缘——百年奥运·中华圆梦、冰雪奇缘——双奥之城·荣耀中华、点燃青奥梦想——追求卓越·践行尊重、致敬残奥勇士——迎难而上·自信开放、奥运带我知世界——胸怀大局·共创未来;课程活动方式是室内认知教育和室外游戏化体验;课程评价是过程性评价和总结性评价。本研究通过分析北京市石景山电厂路小学课程实施评价反馈结果得出:中国小学奥林匹克教育本土化课程设计与实施深受学生和教师的喜爱和认可,得到了政府部门和新闻媒体的高度肯定。本课程不仅对培养学生体育核心素养、促进学生全面发展具有独特的价值意义,还能够以课程化、本土化的形式助推后奥运时代奥林匹克教育在我国的可持续发展,更能够推动新时代我国学校教育特别是学校体育的高质量发展。中国小学奥林匹克教育本土化课程设计与实施,其价值意义主要体现在两个层面:从国内层面来说,是后冬奥时期中国奥林匹克教育本土化的创新方案,能够充分挖掘我国丰富的奥林匹克教育资源,更好的适应中国教育体系和文化背景,促进奥林匹克教育和中国基础教育的融合发展,形成具有中国特色的奥林匹克教育可持续发展之路;从国际层面来讲,中国小学奥林匹克教育本土化课程丰富国际奥林匹克教育资源,为奥运主办国家乃至世界各国根据本国国情和民族特点开展本土化的奥林匹克教育提供参考,为以教育为核心诉求的国际奥林匹克运动贡献中国智慧和中国方案。

关键词：小学奥林匹克教育奥林匹克教育本土化课程设计