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有关工业机器人技术用于智能制造分析
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今日自动化 2024年 第3期 27-29页
作者: 邓金敏 广东省科学院电子电器研究所 广东广州510400 广东省电子技术研究所 广东广州510630
面向智能制造的工业机器人具有核心优势,能够替代绝大多数人工操作,实现智能化搬运、组装、拆捆、测温取样等工序。工业机器人是集成了各类现代科技发展而来的全过程控制技术,具有自动化程度高、精度高等优势,由此得到了大范围的推广应... 详细信息
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智能制造时代机械设计制造及其自动化技术探究
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今日自动化 2023年 第9期 106-108页
作者: 邓金敏 广东省科学院电子电器研究所 广东广州510630 广东省电子技术研究所 广东广州510630
文章介绍了智能制造的概念和特点,分析了机械设计制造中的自动化技术,阐述了智能制造时代机械设计制造的作用,包括智能制造对机械设计制造的机遇,以及创新技术对智能制造的推动作用,以期提高制造效率,助力我国机械制造企业蓬勃发展。
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高效液相色谱法测定感冒清胶囊中对乙酰氨基酚的含量
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广东药学院学报 2014年 第6期30卷 726-728页
作者: 张大威 刘立 林凤屏 邓金敏 广东医学院药学院 广东东莞523808 惠州市食品药品检验所 广东惠州516003
目的建立感冒清胶囊中对乙酰氨基酚质量分数测定方法。方法选用KrommasilC18色谱柱(250mm×4.6mm,5μm),以甲醇-水(体积比30:70)为流动相,检测波长为249nm,流速为1.0mL/min。结果对乙酰氨基酚进样量在0.1024—3.0720μg... 详细信息
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P2P2B模式下工业互联网平台的云服务投入策略
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控制与决策 2024年
作者: 曹裕 金敏 中南大学商学院
P2P2B模式下云服务投入是工业互联网(Industrial Internet of Things,IIoT)平台的关键战略决策之一.构建由IIoT平台、龙头企业、潜在客户构成的演化博弈模型,研究IIoT平台在公有云研发投入和私有云研发投入中的策略选择及其与龙头企... 详细信息
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“一带一路”对西方现代化的超越与重构
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郑州大学学报(哲学社会科学版) 2024年 第1期57卷 71-77页
作者: 陈健 金敏 东华大学马克思主义学院 上海201620 南京大学马克思主义学院 江苏南京210023
“一带一路”倡议十年的实践表明,中国不仅深化了与共建国家在各个领域的合作,也成功探索出一条高质量发展道路。在理论意义上,“一带一路”倡议实现了对西方经济理论以资本逻辑为中心的超越、对西方生态理论以生态危机为本质的超越、... 详细信息
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社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略探究
社会主义核心价值观融入小学语文教学的策略探究
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作者: 金敏 喀什大学
学位级别:硕士
青少年是祖国的未来,民族的希望。小学阶段是培育青少年正确价值观的关键时期,习近平总书记以“系好人生的第一颗纽扣”来比喻树立社会主义核心价值观的重要性。语文课程以其工具性和人文性兼具的特点,成为落实立德树人,培育社会主义核... 详细信息
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浅析多媒体教学手段在高中数学教学中的作用
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学周刊(中旬) 2014年 第12期 86-86页
作者: 邓金敏 江西吉水中学 331600
随着信息技术的发展,多媒体技术出现在各个领域当中。其在教学领域的应用,对课堂教学效率的提高具有积极的作用。高中数学是一门较难的学科,而运用多媒体教学手段能够极大地提高课堂教学效率。本文将就多媒体在高中数学教学中的作用进... 详细信息
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数字时代女性劳动的嬗变与解放——一种资本积累的视角
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南京社会科学 2024年 第9期 20-29页
作者: 戴雪红 金敏 南京大学马克思主义学院
在人类历史中,资本积累构成了女性劳动嬗变的“中轴”。通过资本积累,资本权力对劳动力的支配力量不断增大,女性劳动成为价值创造的不竭源泉,也成为资本剥削的黑暗渊薮。在原始资本积累阶段,对女性劳动的剥削主要以暴力手段表现出... 详细信息
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立足核心知识 凸显素养立意——2023年南京市中考数学压轴题命题立意和教学启示
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数学通报 2024年 第4期63卷 51-56页
作者: 金敏 刘春书 华东师范大学教师教育学院 200062 南京市建邺区教师发展中心 210017 华东师范大学亚洲数学教育中心 200241 南京市板桥中学 210039
中考数学压轴题是中考试题创新的重点和难点,它的命制思路及其对教学的引领倍受大家的关注.笔者有幸参与了2023年南京市中考数学压轴题的命制,经历了问题的构思、打磨和成题的全过程.现将命题立意和教学启示整理成文,与大家分享,期待更... 详细信息
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初高中数学教学的衔接问题探究
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中华少年 2015年 第30期 142-页
作者: 邓金敏 江西省吉水中学
相对与初中数学教学而言,高中数学课程的特点是概念抽象,定理严谨,逻辑性强,教材叙述比较严谨、规范,注重抽象思维,知识难度加大。并由于所学内容多,所以教学进度一般较快,从而增加了教与学的难度。这样,有许多学生总是不可避免地会出... 详细信息
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