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中加护理高职教学的课程比较研究与启示

中国职业技术教育 2019年第11期35卷 42-46页

作者：邓菲菲 Kimberly Hogarth 重庆三峡医药高等专科学校重庆404020

通过对中加护理高职教育的课程设置进行对比,分析了国内护理高职教育课程设置存在的问题及原因,并针对存在的问题提出了建议,为我国高等护理高职教育的课程开发、课程设置等提供参考与借鉴。

关键词：加拿大中国护理教育课程比较

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再喂养综合征的研究进展

中国老年学杂志 2020年第23期40卷 5130-5133页

作者：邓菲菲赵智芳邓辉重庆三峡医药高等专科学校重庆万州404120 重庆市万州区人民医院

再喂养综合征(RFS)是一种潜在致命威胁的营养不良并发症。通常发生在机体经过长期饥饿或营养不良重新摄入物质后,细胞内电解质发生移位,出现低磷、低钾、低镁血症,同时表现为急性循环过负荷和脏器衰竭,严重者可导致患者死亡。它的临床... 详细信息

再喂养综合征(RFS)是一种潜在致命威胁的营养不良并发症。通常发生在机体经过长期饥饿或营养不良重新摄入物质后,细胞内电解质发生移位,出现低磷、低钾、低镁血症,同时表现为急性循环过负荷和脏器衰竭,严重者可导致患者死亡。它的临床表现复杂多样,缺乏特异性[1~3]。

关键词：再喂养综合征营养不良

思维导图在高职高专《急救护理》集体备课中的应用

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重庆医学 2015年第27期44卷 3871-3873页

作者：邓辉邓菲菲佘致莲重庆三峡医药高等专科学校护理系 404000

急救护理是护理专业核心课程,而备课是保证教学质量的重要因素。集体备课,是指教师在课堂讲授之前,由教研室所有教师集体研究、讨论授课内容等,总结出适合自身情况的教学方法、技艺,它是常规的富有实效的教研活动。思维导图（mind map... 详细信息

急救护理是护理专业核心课程,而备课是保证教学质量的重要因素。集体备课,是指教师在课堂讲授之前,由教研室所有教师集体研究、讨论授课内容等,总结出适合自身情况的教学方法、技艺,它是常规的富有实效的教研活动。思维导图（mind map）又叫心智图,由英国＂记忆之父＂托尼·巴赞提出,由一个中心关键词向外扩散出多个知识要点分支,每个分支由符号、数字、词汇等构成，然后再由每个分支要点散发出相关的知识点，形成一个树枝状的结构图。本研究将思维导图引入《急救护理》课程集体备课中，取得较满意效果，现报道如下。

关键词：集体备课巴赞专业核心课程教师集体托尼教学质量教学方法教学满意度教研室主任技能考核

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MOOC的发展对高职护理教育的启示

教育与职业 2015年第26期 108-110页

作者：邓辉肖建英邓菲菲重庆三峡医药高等专科学校重庆市城市管理职业学院

近年,MOOC给全球的传统高等教育教学带来了前所未有的冲击。文章在分析MOOC发展史及优势的基础上,从多个角度探讨了MOOC对高职护理教育的影响,以及如何使开放教育资源和大规模开放在线课程与现行高职护理教育体系融合,在教学方法、学习... 详细信息

近年,MOOC给全球的传统高等教育教学带来了前所未有的冲击。文章在分析MOOC发展史及优势的基础上,从多个角度探讨了MOOC对高职护理教育的影响,以及如何使开放教育资源和大规模开放在线课程与现行高职护理教育体系融合,在教学方法、学习方法、学院教学管理方面进行改革,促进高职护理教育发展,提升护理人才培养的质量。最后,提出了MOOC时代高职护理教育的思考与展望。

关键词： MOOC 高职教育护理教育改革课程

改革社区护理实践模式培养高素质社区护理人才

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重庆医学 2013年第19期42卷 2301-2303页

作者：左凤林刘奉邓菲菲王凤重庆三峡医药高等专科学校重庆万州404120 重庆万州区百安坝社区卫生服务中心 404120

随着人口老龄化、疾病谱改变、家庭结构的改变及医疗费用增长,医疗卫生服务的重心由医院转向社区,社区护理已成为21世纪护理事业发展的方向。社区护理是以人群健康为中心,家庭为单位,社区为范围,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和... 详细信息

随着人口老龄化、疾病谱改变、家庭结构的改变及医疗费用增长,医疗卫生服务的重心由医院转向社区,社区护理已成为21世纪护理事业发展的方向。社区护理是以人群健康为中心,家庭为单位,社区为范围,融预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导为一体的综合性的护理服务模式。社区护士不同于临床护士,其护理对象、范畴、性质、责任远大于临床护士,承担着面对社区个人、家庭、群体提供健康教育、家庭护理、康复指导、营养指导。

关键词：社区护理人才护理实践医疗费用增长改革素质培养家庭结构医疗卫生服务

无痛肠镜下钛夹结合高频电凝电切术治疗大肠息肉的效果观察

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中国医疗器械信息 2023年第17期29卷 145-147页

作者：邓菲菲张文玲朱晓义天津医科大学朱宪彝纪念医院天津市内分泌研究所国家卫健委激素与发育重点实验室天津市代谢性疾病重点实验室天津300134

目的:分析无痛肠镜下钛夹与高频电凝电切术联合治疗大肠息肉的效果。方法:选择2022年1月~12月本院重点收治的114例大肠息肉患者作为观察对象,根据不同治疗方式进行分组,将57例行单独高频电凝电切术干预的患者作为对照组,将余下57例行无... 详细信息

目的:分析无痛肠镜下钛夹与高频电凝电切术联合治疗大肠息肉的效果。方法:选择2022年1月~12月本院重点收治的114例大肠息肉患者作为观察对象,根据不同治疗方式进行分组,将57例行单独高频电凝电切术干预的患者作为对照组,将余下57例行无痛肠镜下高频电凝电切术联合钛夹干预的患者作为观察组,对两组的临床治疗疗效进行比较。结果:观察组的平均手术时间比对照组长,但平均住院时间明显比对照组短,且术中整体出血量比对照组少,组间相比具有统计学差异(P<0.05);对照组术后出现的不良并发症比观察组多,组间相比具有统计学差异(P<0.05);观察组并未出现复发病例,对照组复发率为14.03%,组间相比具有统计学差异(P<0.05)。结论:在无痛肠镜下使用钛夹与高频电凝电切术联合治疗大肠息肉,效果十分显著,可以降低术后出现的不良症状,并对患者复发率进行有效控制。

关键词：无痛肠镜钛夹高频电凝电切术大肠息肉

防范住院患者跌倒的管理策略研究及其实效观察

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中国全科医学 2011年第7期14卷 794-796页

作者：邓菲菲甘秀妮唐玮重庆医科大学附属第二医院重庆市400010

目的通过实施防范住院患者跌倒的管理策略,探讨其预防住院患者跌倒的实效。方法建立住院患者跌倒风险评估表、预防措施表、跌倒事件分析表、防跌倒宣教单和预防跌倒流程,同时注重其专科化,对临床护理单元的患者予以应用,使预防跌倒更具... 详细信息

目的通过实施防范住院患者跌倒的管理策略,探讨其预防住院患者跌倒的实效。方法建立住院患者跌倒风险评估表、预防措施表、跌倒事件分析表、防跌倒宣教单和预防跌倒流程,同时注重其专科化,对临床护理单元的患者予以应用,使预防跌倒更具有针对性,提高跌倒实效。结果经过一年半的资料收集和实效观察,对实施跌倒管理策略前后的跌倒人数、跌倒率等情况进行比较,发生跌倒人数由24例降低到9例,跌倒率由1.94‰下降至0.63‰,差异有统计学意义(P<0.05);严重损伤率由20.8%下降到11.1%。结论运用评估、干预、评价的科学管理策略能提高预防住院患者跌倒的实效。在今后的临床实践中,仍要从完善评估、干预、评价的整体体系来不断提高预防跌倒的水平。

关键词：跌倒预防住院患者效果

校院合作模式下急救护理校内实训教学改革的效果评价

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中华护理杂志 2013年第10期48卷 903-905页

作者：邓辉邓菲菲黄小娥重庆三峡医药高等专科学校护理系重庆市404120

目的探索高职护理专业院校合作模式下急救护理校内实训教学改革,以提高学生的急救护理能力。方法采用便利抽样方法,抽取2009级109名学生为试验组,2008级114名学生为对照组。试验组采用院校合作模式进行急救护理校内实训课程教学;对照组... 详细信息

目的探索高职护理专业院校合作模式下急救护理校内实训教学改革,以提高学生的急救护理能力。方法采用便利抽样方法,抽取2009级109名学生为试验组,2008级114名学生为对照组。试验组采用院校合作模式进行急救护理校内实训课程教学;对照组由校内专任教师按传统方法进行教学。结果试验组理论和技能考核成绩、教学评价、实习出科综合评价等均高于对照组。结论院校合作教学有利于提高学生的急救护理能力,是高职护理教育水平的有效形式。

关键词：学生,护理急救医疗服务教学

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加拿大博瓦立学院护理学基础课程介绍及启示

中华护理教育 2021年第7期18卷 669-672页

作者：邓菲菲李建琼胡春凤重庆三峡医药高等专科学校重庆市404120 重庆大学附属三峡医院

该文介绍了加拿大博瓦立学院开设的护理学基础课程的概况,对该课程在课程开发、课程标准框架、教学内容及课程教学特点等方面进行了深入地分析和思考。同时提出了对我国护理学课程教学的启示,以期为我国高职护理专业人才培养和课程教学... 详细信息

该文介绍了加拿大博瓦立学院开设的护理学基础课程的概况,对该课程在课程开发、课程标准框架、教学内容及课程教学特点等方面进行了深入地分析和思考。同时提出了对我国护理学课程教学的启示,以期为我国高职护理专业人才培养和课程教学改革提供参考。

关键词：教育,护理课程加拿大护理学基础